還記得你曾聽過的廣播劇嗎？今天，來聽一場跟詩有關的

若有詩詞藏於心，歲月從不敗美人

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充滿誘惑的廣播劇

說到廣播劇，詩享君就有點小激動。似乎那些聽過的富有感情的聲音，那些刻到心裡的人物形象，又在耳邊在心裡浮出來了。

記得高一時聽到的第一部廣播劇是《穆斯林的葬禮》。是通過收音機，那時候，還沒有手機呢。（哎呀，不小心暴露了年齡）

聽過就一發不可收拾，每天準點守在收音機跟前。後來陸陸續續又聽了《大衛科波菲爾》、《呼嘯山莊》、《荊棘鳥》等名著名篇。

光聽不過癮，還買來書看。有的段落一字不落地背下來。聽劇時心潮起伏，一度為純潔的新月的傷逝、善良的戴維的溺亡傷心得吃不下飯，睡不著覺。

如今的孩子，被互聯網時代鋪天蓋地的信息包裹著，電腦、手機、ipda、電子閱讀器，豐富的電子產品很容易抹殺掉他們精神世界的敏感和渴求。

他們似乎很難表現出這樣強烈的情感共鳴。難道是他們缺乏細膩的感知細胞嗎？

當詩詞遇到廣播劇

思考、想像、求知、探索，一個從事教育工作的朋友說，這些能力的匱乏，在現在的教育環境中，是普通存在的現象。

當家長們用搶紅包一樣的熱情，去守著電腦給孩子搶報培優班名額的時候，不知道有多少人想過，孩子喜不喜歡，能從中汲取多少營養。

尤其是在中國傳統文化方面的學習，並不是讀幾篇古文，背幾首詩就能一蹴而就的。

特別是學習古詩詞，要引導孩子去領會詩和詞所體現的意境、意趣、情感、思想，從中感受語言的妙處。

以聽廣播劇的形式去學習古詩詞，聲臨其境，境由心生，自然遊走在聲音所描繪的世界裡，不失為學習古詩詞最輕鬆最順暢的通道。

下面，詩享君就和大家一起看一場由老墨爺爺、墨叔叔、小墨演繹的關於古詩《滁州西澗》的廣播劇。裡面肯定有你不知道的情節！看完了，可以試聽喲！

滁州西澗

唐 韋應物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

第一場 童叟鬥趣尋雀聲

小墨：爺爺，你還有閑心思看花花草草，趕快找船工啊，這麼晚了，再找不著人，我們就過不去了。

墨叔叔：船工可能有事離開一會兒，反正對岸就到了，你急也沒用，不如像爺爺一樣，趁這機會欣賞欣賞美景啊。

墨爺爺：山谷清幽，溪水潺潺，芳草萋萋，比起繁花似錦，爺爺更喜歡這荒野草色、空谷幽蘭。獨憐幽草澗邊生。

小墨：酸死了，還空谷幽蘭呢，明明荒山野渡，又不是什麼好風景。

墨爺爺：小墨，只要有心，哪都是好景色。聽見沒有，有黃鸝兒叫呢。

小墨：還真有哦，不過，找不著啊，可惜，要是能逮住就好了。

墨叔叔：上有黃鸝深樹鳴。樹林那麼茂密，天色又暗，你上哪找去？再說，黃鸝兒在這自由自在才叫得歡，要是逮起來關籠子里，哪還有心思唱歌啊。

墨爺爺：黃鸝兒跟小墨你一樣，把你關在房間里寫作業，不讓你出去玩的時候，你不也氣鼓鼓一句話都沒有，一放你出去外面玩，立刻吹呼雀躍，長了翅膀一樣。

第二場 雨中急盼船工至

小墨：下雨了，好啊，一會兒落湯雞，我看你們還酸。

墨叔叔：也是哦，一下雨，船工更不會回來，那就麻煩了。

墨爺爺：兒子，你怎麼也這麼心浮氣躁呢。你忘了蘇東坡說的，莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。

墨叔叔：我這不是擔心過不去了嘛，一下雨，河水立該漲潮，越來越急。

小墨：就是啊，船工肯定以為不會有人等著過渡，不會再回來了。

墨爺爺：這正是春潮帶雨晚來急啊。你們再看那渡船，隨著溪水左右晃蕩，多麼逍遙自在啊，是不是？野渡無人舟自橫。

小墨：行，你逍遙，你自在。真過不了渡，前不著村後不著店，今晚就當叫花子，露天睡覺，還沒地方躲雨。

墨爺爺：唉，無趣，無趣，你們倆個俗物。

墨叔叔：咦？好像有人來了，應該是船工吧。

小墨：耶！船工來了，我們兩個俗物要過渡了，爺爺，您要不留這邊再酸會兒？

墨爺爺：這船工，怎麼這麼快就回來了，難得這景緻，可惜，可惜了啊。

墨叔叔：最是喜愛山澗小溪邊自在生長的幽幽野草，還有那樹叢深處婉轉啼唱的黃鸝。

墨爺爺：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

墨叔叔：瀟瀟暮雨，讓本來就不斷上漲的春水，越來越急。荒野渡口一個人都沒有，只有一隻小船隨河水悠閑地飄浮。

第三場 橫舟野渡畫中現

墨爺爺：小墨，你暑假不是上了美術班嗎？而且爺爺還教了你那麼多，我出個題目考考你？

小墨：行啊，放馬過來。

墨爺爺：就是剛才爺爺念的那首詩里的一句「野渡無人舟自橫」，你來畫張畫。

小墨：啊？畫畫啊，我就上了一個暑假，只學了鑒賞，還沒學怎麼畫呢，你讓爸爸畫。

墨叔叔：哦，那我想想，怎麼畫呢？野渡，好說，舟也不難。難的是無人，要怎麼畫，才能把無人表現出來呢？

小墨：那還不簡單，不畫人不就得了？

墨爺爺：要像你這麼說，也容易，不過，就只是個畫工、畫匠了，要成為一個真正的畫家，還差得遠，更別說大師了。

小墨：那你說，無人，不就是沒人嗎？還要怎麼弄？

墨爺爺：所以啊，你就比不上你爸，你爸還知道難是難在無人，要怎麼才能在畫里表現出來。

墨叔：這確實不太容易呢。

第四場 丹青妙手定有無

墨爺爺：這個啊，還真是有故事，有來頭的。

小墨：什麼故事，快，講來聽聽。

墨爺爺：話說啊，古時候，有一個皇帝要找一個人當御用畫師，然後他就布告天下，讓大家來京城比賽。

小墨：哦，我知道了，皇帝出的就是這道題目。

墨叔叔：就你聰明，傻子都想得到，別打岔。

墨爺爺：沒錯，皇帝出的題目就是這句詩。

小墨：後來呢？怎麼樣？

墨爺爺：那些畫師啊，都像你和你爸一樣，基本上都畫一個荒郊野外簡陋的渡口，一條小船直挺挺地漂在河面上，平淡無奇。

小墨：這麼說，全國上下，也沒什麼人才嘛。

墨爺爺：看了幾十幅畫之後，皇帝也很失望啊。就在這個時候，他看到一幅畫，眼前一亮。

小墨：他是怎麼畫的？有什麼不同嗎？

墨爺爺：他啊，別的都跟別人畫得差不多，但他畫了一隻鳥停在船上，正在招呼岸邊的另一隻鳥。

墨叔叔：不錯不錯，真是構思巧妙。

小墨：確實哦，鳥停在船上，就說明船上和四周都沒人。厲害厲害。結果他就被錄用了是吧。

墨爺爺：沒錯，他就成了皇帝御用的畫師。怎麼樣，你現在知道大師和匠人的區別了吧。

小墨：嗯，我先把這首詩背下來，給別的小朋友講這個故事。（終）

怎麼樣？看完了這場劇，是不是對唐代著名的山水田園派詩人韋蘇州的這首《滁州西澗》，有了更深的理解和感受。

如果你或孩子喜歡這樣的詩詞廣播劇，歡迎收聽《聲臨其境 趣品詩詞》系列課，小學語文新課標里的81首古詩詞，全部以廣播劇的形式呈現。

夏冰

悄悄告訴你，可愛的小墨、認真的墨叔叔、慈愛的老墨爺爺，都是由擁有二十多年播音主持經驗的夏冰叔叔一個人扮演的。點擊閱讀原文，即可試聽。看看你能聽出來嗎?

聽劇學詩詞，一聽就懂了，一學就會用。

（試聽音頻）

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