恭喜媽媽！孩子在這三個方面表現好，說明適應能力超強
上個月，我們家那棟樓里，搬進兩家新住戶，兩家都有個六七歲的男娃。
沒過幾天，就看見其中一個男娃騎著自行車和小區里其他的孩子們一起玩，滿小區轉悠，在廣場上交換玩具，就像老住戶一樣，我還挺驚奇的。
又過了大半個月，我才在孩子們聚集的廣場上見到另一個男娃，跟在媽媽身後，看著其他瘋玩的孩子們，顯得有點遲疑。他媽媽說孩子剛來還有點不適應，不願意下樓，可能還得熟悉一陣子。
進入一個新學校、搬家到了另一個城市、換了一個工作單位、出國念書了，面對和以往完全不同的人和環境，有的人能夠立刻適應，過的非常愉快；而有的人則需要花很長時間來調整自己，才能逐步熟悉周圍的情況。
適應能力是指為滿足個人生活和社會需要所需的日常生活能力，是國際上公認的診斷和評估兒童精神發育遲滯的重要輔助手段，而幼兒在3-6歲就是形成這種能力的關鍵時期。
適應能力強的孩子，性格往往較為外向、積極和堅強，能夠較快和較好的適應生活或者人際環境的變化。這樣也就能更快的學習到生活經驗和知識，也能接受各種不同學習方式。
由於能很快的適應新環境新事物，便不容易驚慌，也自然容易保持愉快樂觀的心情，會讓心理發展更健全。
於是，在面對學習和生活中的壓力時，就能夠更好的調節自己，去解決問題。
如果孩子能很快的在新環境中融入小朋友中去，也能夠更快更迅速的學習到更多的人際交往經驗，知道如何和不同的人打交道，保持良好的關係。
不要小看適應能力，專家認為，適應能力是後期智力發展的基礎，那麼從平常的生活中，哪些方面可以看出孩子的適應力比較強呢？
我們可以從三個方面來觀察。
生活適應能力
孩子在成長中，首要應當學會生存，有照顧自己的能力。
能不能自己獨立用餐，自己洗口洗臉，自己穿衣服，自己上廁所等等都屬於生活適應能力。
很多媽媽總是等不及要幫孩子做這個做那個，實際上阻礙了孩子適應能力的發展。媽媽們要明白，孩子從不會扣扣子，到艱難的扣好一顆扣子，再到能熟練的扣好或解開扣子，這全都需要時間，需要孩子自己去鍛煉，當孩子自己完成之後，他會有一種成就感。
從一件事到另外一件事，孩子的生活適應能力就是這麼發展出來的，於是，要不了一兩年，孩子之間的差別就出來了。有的仍然需要大人來照顧，而有的孩子能夠自己洗澡穿衣服，根本不用大人操心。
社會適應能力
幼兒園也相當於一個小社會，有老師管著，還有很多來自不同家庭的小朋友們。由於孩子在上幼兒園之前，基本都沒有離開過父母家人，剛進入這麼一個環境，都會大哭，茫然，不知所措。
但過不久，一些孩子很快就適應了幼兒園的生活、規則、紀律，並且每天能很愉快的去幼兒園。而有些孩子，過很久才能接受幼兒園生活，有的還經常不想上幼兒園。
當然，社會適應性並不止幼兒園，當孩子進入新的環境，他是否感到新鮮、好奇、願意主動去交朋友，分享自己的玩具，都是社會適應能力強的表現。
學習適應能力
孩子在集體中，無論是參加活動還是上課，都是接受老師教授知識，是一個逐步形成良好學習習慣的過程。
學習適應能力強的孩子，在老師教授知識的時候，至少是在自己感興趣的學習內容時，眼睛會盯著老師，集中注意力的去學習，積極回答老師提出的問題，課後也能主動完成作業，而不是拖拖拉拉的，如果有問題，也會及時提出來。
平常孩子在幼兒園是如何學習的，媽媽們可能並不能直接看到，所以要多和老師交流，了解孩子在學習方面的情況。有的幼兒園會有家長開放日，家長就可以通過在一旁觀看孩子是如何在集體中學習的。
還有的家裡會送孩子去各種培訓班，孩子在培訓班裡學習的表現多半是和在幼兒園裡差不多的，家長也能夠觀察到孩子在學習方面的適應能力。
要注意的是，在幼兒階段，孩子本身由於年齡小，專註力並不是太久，所以，家長更重要的是注意養成孩子良好的學習習慣，培養孩子的學習適應能力，而不是兩眼盯著孩子完成作業，急著學幾加幾等於幾。
現實生活中，我們不可能永遠把孩子罩在羽翼之下保護著，也沒辦法提供一個符合孩子自身意願的環境，所以培養孩子的適應能力是必須的。
媽媽們可以從四個方面來鍛煉孩子的適應能力：
1、多帶孩子出門走走，鼓勵孩子多面對各種不同的環境。
2、鼓勵孩子多去和小朋友們玩，不要過多干涉孩子們之間的打鬧，讓孩子自己學會處理衝突和矛盾。
3、在保證孩子安全的情況下，多讓孩子自己獨立的做事情，不但自己的事情要自己做，還要學著收拾玩具，房間，幫媽媽洗碗，擦桌子，掃地等等。
4、讓孩子受一些挫折教育，當孩子接受自己不是完美的，不是中心，這種現實，反而更能讓他輕鬆適應不同的環境和集體。
最後，良好的家庭氛圍，對孩子起到的心理支撐作用不容小視，一個自由包容，有安全感的家，孩子會更有力量去適應各種環境。
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