解析：網路精品課程

最新 06-14

簡介：畢業於北京電影學院導演系。從事宣傳片、專題片、大學mooc等視頻製作。主要負責導演、攝影、項目負責人等工作。負責參與過：《中石油銷售板塊宣傳片》、《岳普湖記憶》專題片、各類大學精品課程等工作。微課、Mooc、精品課程、在線網路教育……也許這些辭彙對於我們影視從業者比較陌生。其實呢，也的確很陌生，小編之前由於工作的緣故接觸過一段時間的教育類視頻製作，並且最終因為愛好加入到了教育視頻製作的大軍之中。由於目前網路教育形式多種多樣，從形式上籠統概述的話即：剪輯+特效包裝，這些網路課程最終產生的意義就在於解決教育資源分布不公的問題。大部分的微課都會在網路上免費發布。當然目前也有很多機構以收費的形式提供一些職業教育或熱點知識的培訓課程，比如網易有道、騰訊課堂、尚德教育都有自己的網課平台，筆者認為在線教育今後定將成為主流教育形式之一。相對傳統拍電影、宣傳片、TVC的各位大牛來說，目前大部分的國內網路課程製作水平相對不高，畢竟網路課程的初衷就是知識的載體，而載體的目的仍是服務於知識的呈現，這是筆者入行以來一直認同和堅持的。課程的呈現形式：如果有興趣的朋友可以去中國大學mooc、愛課程等目前主流的網路課程網站去了解下。主要分為以下幾種形式：

高清大屏錄製形式——老師站在觸摸大屏前，通過與大屏互動進行課程的講述。

拍攝難度：★★☆☆☆

純色背景錄製形式——老師站在純色背景牆前授課，後期需要根據老師內容適當加上花字包裝或者全屏PPT顯示。

拍攝難度：★★★☆☆

難度主要出現在後期製作中，課程編導要理解課程中的知識點，指導後期進行包裝製作。

摳像合成錄製形式——此種形式有兩種解決途徑，一類是通過後期軟體摳像+特效包裝完成課程製作。另一類則是通過虛擬機，視頻信號通過虛擬機直接完成摳像，然後與事先製作好的虛擬場景完成合成。

拍攝難度：★★★★☆

此類課程難度其實並不在於拍攝技術，而是在於現場編導如何指導老師完成既定的手勢動作，因為大多數老師並沒有接觸過綠背摳像這種事物，前期通過樣片、後期拍攝環節、通過編導現場溝通和指導，讓老師理解呈現形式，完成課程拍攝。

課堂實錄形式——顧名思義就是記錄下老師課堂錄製的畫面。大多數課程僅僅需要普通後期剪輯一下即可，也有一部分由於現場投影儀不清晰的緣故，後期需要通過軟體重新載入老師的PPT。

拍攝難度：★★☆☆☆

實景拍攝形式——此類形式相信影視從業者應該經常見到，這種形式考驗機位的選擇、場景布置、燈光布局等等因素，所以呈現的效果也會更顯檔次。這裡值得注意的一點是，以往我們拍攝此類場景更多的是短採訪或者短訪談，而這種課程的錄製可能會持續幾天甚至幾個星期，所以授課老師的舒適度是必須考慮的問題，比如燈光是否直射眼睛、溫度是否合適、零食茶飲是否準備、長時間錄製如何調節好老師心情等等。畢竟我們鏡頭前不是演員而是老師。

當我們接到客戶有意向製作網路課程需求時，我們首先確定一個問題，客戶是否錄製過或者了解網路課程的製作流程。如果沒有一定做好前期介紹工作，為後面項目順利進行做好準備。這一點很重要，在接觸的客戶中的確有些老師不太懂得類似網路課程的製作流程和製作工時，很多可能高估了自己的錄課水平和後期製作時間，所以經常出現形式要求過於複雜、拍攝形式理想化等等問題。那麼面對此類諸多問題，我的解決方法就是及時溝通。在溝通初期，如果形式無法確定，我們可以問問老師有沒有中意的樣片或者喜歡的展現形式。如果沒有樣片提供，則需要常備大量的類似樣片，讓客戶去挑選。在有實物樣片的基礎上去談需求，實際成片呈現的效果會更加明朗具體。

以下是我們年前錄製的一門課程，謹以此製作流程為大家簡單介紹了一下網路課程的整體製作流程。

了解客戶需求——擬定拍攝形式和後期製作計劃——召集人員召開項目啟動會，接下來就需要各部門各司其職。

平面設計組——大部分的老師PPT雖然做得很專業但是美觀程度上還需要我們來把關，這是為了保證成品的美觀。