新航道國際教育集團董事長兼CEO胡敏：你的格局，就是你的未來
新航道國際教育集團董事長兼CEO 胡敏（上海師範大學1988屆英美語言文學碩士）
親愛的同學，在今天這個特殊的日子裡，我希望你從胡敏學長這裡帶走一句話。這句話改變了30年前的我，它正在改變著中國英語學習者的努力方向，也一定會影響到你的未來，這句話就是「你的格局，就是你的未來。」
1985年到1988年我在上海師範大學求學期間最喜歡的一門課是英文高級寫作，第一堂課老師對全班十名同學進行摸底測試，寫一篇500個單詞左右的議論文。第二堂課卷子發下來，我拿到了學習歷史上唯一的F（不及格），奇怪的是卷子上竟然沒有任何紅筆改動的地方，但老師沒有對此做任何解釋，只是宣布開始正式上課，之後整個學期我們班唯一的學業就是寫好一篇只有500個單詞左右的議論文。開頭段落要交代主題背景，明確提出自己的觀點，段落最後一句話一定要濃縮三個主體段落的分支論點，後面三個主體段落分別由分支論點和論據組成，最後結尾段要重申整個文章的分支觀點，並進一步升華主題。學期結束時我重讀第一次作業，突然明白為什麼只得了F，因為文章缺乏在格局上的思考。寫作最講究的是謀篇布局，剛剛入學時我只是停留在遣詞造句的層面上。真正要寫好一篇文章，主題是脊柱，論點是肋骨，論據是血肉，先從格局角度把主題確定下來，後面的一切才能有支撐，文章才能寫好，否則只是詞句的堆砌，沒有生命力，更談不上吸引人。從那以後我再寫任何文章，都會自動先從格局角度進行思考，這種思考不但改變了我的寫作方式，更改變了我的思維方式、生活方式，改變了我的人生軌跡。可以說，格局造就了我的現在，並將一直影響我的未來。
後來，我從事英語教育30餘年，縱觀英語教育的格局，將其分為三種。第一種格局是從應試角度看，第二種格局是從能力角度看，第三種格局是從全球勝任力角度看。第一種格局意味著英語試卷就是你的整個世界，分數第一，刷題刷題刷題，刷分刷分刷分，最終淪為啞巴英語。第二種格局是以英語能力為導向，高能所以高分。最開始高能高分這個理念被提出來時，大家很急功近利，不理解、不接受。值得慶幸的是，最近這些年來，大家在日益頻繁的國際交流、學習和工作中碰到不少釘子之後都深深地認識到了英語能力的重要性，即學以致用。第三種格局，隨著經濟全球化、文化多元化、社會信息化，教育必須為學生走向世界做好準備，培養出來的人才必須具備全球勝任力，全球勝任力包括四個方面的能力：對地方、全球和跨文化議題的分析能力，對他人的看法和價值觀理解並欣賞的能力，與不同文化背景的人進行開放、得體、有效的互動的能力，為集體的福祉與可持續發展採取行動的能力。在這個格局層面上，英語能力不再是一種奢侈品，而是一種必需品，你要用英語去了解世界，用英語去闖世界，用英語去創世界。現在是一個所有人都被國際化的時代，不管你是否情願，這是時代的趨勢，你唯一正確的選擇就是順應歷史發展，參與到人類命運共同體的建設進程中去，參與到全球的國際事務競爭與合作中去，並在其中培養全球勝任力。三種不同的格局決定了英語學習者不同的未來。
今天這場活動之後，開門走出去，無論你決定繼續深造，還是開始工作，終歸有一天，一定會進入職場。做一線員工時不要眼高手低、東張西望，努力做好本職工作，但如果只停留在做好本職工作的縱向層面，格局就小了，你不能只管自己，你還要關注部門內部，橫向建立起與同事之間的協作關係，這樣才能提高工作效率，這樣才是一個好的開局。但是如果你能走到部門主管的職位，一定是因為你還注意到了各個部門間的互動和支持，一定是因為你在像一個部門主管一樣思考，把自己的格局上升到了普通員工之上。那麼，比部門主管更大的管理空間和格局又是什麼呢？就是看到了整個企業，對它有全面了解和認知，並在現在的位置上貢獻出智慧和力量。如果你還想成為行業的領跑者，就必須要具備放眼整個行業和其他關聯行業的格局。而當你真正處在行業頂端，你的格局就應該是放眼全球，像華為一樣，成為全球化的企業。「不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域」，人生當中具備比你現在位置更高一點的格局，一定會帶來更美好一些的未來。
每個人都有自己的夢想，但不一定每個人都有格局，格局是保證你的夢想方向正確、路線清晰、切實可行的孵化器。有格局，夢想才能夠成為未來。也就是說，「你的格局，就是你的未來」！
（文章為胡敏教授2018年6月13日在上海師範大學紀念改革開放四十周年和2018畢業季《成長有約》「家國情，師大夢」專題活動上的演講實錄）
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