什麼時候能聽出日語的長短音？——掌握日語發音的心法

什麼時候能聽出日語的長短音？

——掌握日語發音的心法

一：學會提問題

教日語將近四年，帶了將近200個日語零基礎的成年人入門，對於同學們初學日語時會有的疑問，我已經非常熟悉。在語音方面，初學者通常會問的問題是：「怎麼分清不送氣音和濁音？」但是我今天要談的問題卻是「什麼時候能聽出日語的長短音」。

這個問題比前一個問題難度高。因為大多數人連意識到長短音的區別都需要差不多一年時間。我自己就遇到了自學完標日，嘗試去考了一級的同學，對長短音，幾號音，促音完全沒有概念。

我經常對初學的同學說：「現在這個階段，大家要學會如何提問題。」為什麼呢？因為問題要問到點上，其實是相當不容易的。不僅需要一定程度的基礎知識，還需要在學習中不斷思考。

而許多初學的同學問的問題，往往是兩種：

一種是，根據自己的想像，隨意想像，由於缺乏基本知識，導致問題完全不在點上。而且大家受市面上那種發散思維就是好的思考影響，往往還很得意，覺得自己創新了。其實不僅把問題複雜化，把自己帶溝里，浪費了時間，還由於對自己先入為主的想像太自信，無法接受正確的知識。

這個問題的產生比較有特殊性。主要是因為語言學習其實容不得所謂的「創新」。相反，直到精通為止，你都必須踏踏實實嚴格按照語法和表達習慣來要求自己。換言之，語言的語法和文化習慣，就像是森嚴無比的法度，你必須去無限靠近它，直到完全掌握，才可以談在這法度下的相對自己，發展自己的遣詞風格。

第二種是，完全不思考，採取伸手黨的態度。你給我這個句型，那些單詞還不行，必須一句句喂到嘴裡才行。完全不敢自己造句，也懶得寫作文。

相反，如果能夠提出正確的問題，那麼就等於掌握了學習的關鍵了。

比如我的學生會突然在某一天提出「老師，促音真的好難讀啊。」「老師，長短音到底怎麼分辨啊，為什麼聽起來都一樣啊？」「老師，這兩個助詞到底有什麼差別？」

這時，我就會喜出望外，趕緊舉例說明，把問題搞清楚。雖然這些問題，我可能早在半年前，甚至一年前就已經提過了。但是同學們自己提出問題，就說明真正體會到了那個微妙的關鍵，抓住重點了。這比大家死記硬背記住了某個知識點，還讓我欣慰。

二：提出問題，代表腦中有概念

能夠提出問題，代表腦中對這個問題有了概念。概念會直接影響人的行為模式。

又比如中國人的「上火」這個概念。我們喉嚨疼，長痘痘就會聯想到是不是上火了，要喝點綠豆湯。但是外國人卻沒有這個概念。

類似的還有「宮寒」「濕氣」這些概念。

日語語音上也是如此。先有了「長短音」的概念，你才會在看日劇的時候，有意識地去分辨，自己讀或說的時候也會特別在意。

三：不要高估短期效果，不要低估長期效果

有意識地去分辨、練習之後，還需要堅持不懈地反覆練習。

任何事情說到底，都是一個「堅持」。但是人的惰性註定了「堅持」的反人性。

那麼我們如何能堅持呢？我給大家提以下幾個建議：

1:不要高估短期效果，也不要低估長期效果。這有點像經濟學裡的複利效應，也有點像荷塘效應。我曾經試著種過碗蓮。蓮子剛發芽的時候，只有一片孱弱的小葉子。第二天是兩片，第三天四片……不到一周就把一個花盆堵得嚴嚴實實了。學習也和種碗蓮、理財差不多。一開始效果特別小，漸漸地開始有點進步，然後你會發現進步的速度在變快，不知不覺間，在某一刻就突破了長期以來的某個難關。

對外語學習者而言，日語的發音習慣是我們非常陌生的，需要花大量的時間去熟悉。我經常對學生說，這個過程會持續半年到一年，甚至兩三年，都是很正常的。而且這個變化的完成是循序漸進，不知不覺的。

比如前天和學生吃飯時，有個學生驚喜地告訴我，有一天她老公又拿日文單詞來逗她，她突然發現自己能聽出長短音的區別了，就告訴他說：「那個是短音，不是長音。」但是她也不知道自己是什麼時候能夠辨認，怎麼就能辨認的。學日語滿一年的這一天，質變就這麼悄然來臨了，讓人措手不及。

2:經常回過頭看以前覺得難的部分，看到自己的成長，以此激勵自己。

我們會覺得堅持很難，往往是由於缺乏激勵和反饋。曾經聽一個日本的精神科醫生說過：「一個人要想做成一件事需要三大特質：坦率聽取意見；堅持；懂得在過程中找樂趣。」

其中，堅持的關鍵，就在於如何學會在過程總尋找樂趣。經常回去看過去覺得難的部分，能看到自己的進步，增加自信心，無疑是享受過程的好辦法之一。

3:完成比完美更重要。

許多同學有「頭腦完美主義」傾向，即對自己的要求非常高，以至於完全無法行動，因為一行動就發現自己達不到臆想中的高要求。這樣的同學首先需要做的是認識自己。

莊子里有段話說：「知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強。」意思是說：「能清除認識別人的人，是聰慧的；能回到自身，認識自己的人，是明智的，勝過別人的人是有力量的，而勝過自己的人才是真正的強者。」

對他人品頭論足是容易的，但是清醒公正地品評自己卻是相當困難的，更不要說有自知之明了。

表現在學習外語上，就是要謙卑，認識到自己的「不足」，虛心吸納知識，構建基礎知識背景。還要認識到自己精力和時間的有限，學會給自己設定合理的目標，學會化整為零。沒有完成何談完美，完成是通往完美的必經之道。

這點其實不止是針對發音，對整個外語學習，甚至其他領域的事情，都是通用的。

最後，興趣是最好的老師。大家工作之後願意學習一門語言（與樂器、體育運動相比其實是相當難的），初衷都是因為喜歡。努力的同時，不要忘記興趣才是你的起點。挫敗的時候，想想自己的原點，何必太較真眼前的這一點得失呢？

太鑽牛角尖的時候，要試著跳脫出來，回歸初心。太全牛角尖的時候，要試著跳脫出來，回歸初心。

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