自製玩教具：竹趣

製作方法

取新鮮的竹子，經過一段時間晾乾。選取粗細基本一致的一段，直徑大約6厘米，用電鋸將其鋸為長度不一的竹筒。將竹筒在離地15厘米的地方用鉛筆做好標記，且每隔15厘米做好標記，方便打孔的時候對照。（如圖1）用電鑽在做好標記的地方鑽孔，注意竹筒是空心的，鑽孔的地方兩面都要對齊。竹筒就基本製作好了。

將竹筒按長短次序排列好，用麻繩上下交替將竹筒綁在一起，就可以成為竹簫。（如圖2）

取新鮮的竹子，經過一段時間晾乾。選取粗細基本一致的一段，直徑大約1厘米。用電鋸將其鋸為長度一致的竹筒。用麻繩將竹筒綁定，並間隔一定的距離綁一根竹筒，就可以製成竹筒軟梯。

取新鮮的竹子，經過一段時間晾乾。選取粗細基本一致的一段，直徑大約6厘米。用電鋸將其鋸為長度一致的兩段竹筒。用寬一些的皮筋將兩段竹筒連接起來，中間留出一些空格，就可以製作成竹筒拉力器。（如圖3）

玩具玩法

竹筒建構玩具：小、中、大班皆適宜。幼兒可以根據自己的思路進行建構（如圖4），也可以依教師的主題思路進行建構，可以一個人進行，也可以多人一起進行（如圖5）。

竹簫：小、中、大班皆適宜。長短不一的竹筒吹的時候會發出不一樣的聲音。幼兒吹奏單個竹筒的聲音，按從高音到低音或從低音到高音排序，用麻繩綁紮以後吹奏。幼兒來回抖動或搓動竹簫，發出竹子清脆的聲音。可以配合其他幼兒一起演奏，還可以配合其他樂器一起演奏。

竹筒軟梯：將軟梯放在地上平鋪，兩隻腳先後踏進一格，向前跑進（如圖6）；將軟梯放在地上平鋪，兩隻腳同時踏在格內，以側跨的方式一次一格快速前進；將軟梯放在地上平鋪，雙腳連續向前跳，每次一格；將軟梯放在地上平鋪，單雙腳交替向前跳，每次一格。竹筒軟梯適用於軟梯訓練的各種方法。

竹筒拉力器：拉一拉——幼兒雙手拉動開合拉力器，在一拉一松的過程中可鍛煉幼兒手臂的靈活性，促進幼兒手臂肌肉的發育，可以配上幼兒學過的兒歌有節奏地拉動。鑽一鑽——兩人一組，分別拉住拉力器的兩端，並把拉力器舉過頭頂形成山洞，也可以一排幼兒拉成一條長長的山洞，其他幼兒依次在山洞下面鑽過，可自由掌握山洞的高度以增加遊戲的難度，也可邊念兒歌邊遊戲以增加遊戲情趣。

教育意義

竹子在我國的很多地區都有，非常容易取材。竹筒建構玩具在一定程度上可以促進幼兒的動作技能發展，尤其是精細動作技能發展，同時還可以促進幼兒創造力、空間能力、科學思維能力的發展。竹簫取材和製作簡單容易，可以讓孩子們參與制作，再一起合奏，培養幼兒動手能力的同時也調動幼兒對音樂的興趣。藉助竹筒軟梯，幫助幼兒鍛煉大腿小腿肌肉的力量和速度，同時也可以用竹筒軟梯來創編遊戲，讓幼兒在玩中發展。藉助竹筒拉力器，幫助幼兒鍛煉手臂肌肉的發育，也通過幼兒自己動手製作，提高幼兒的興趣和動手能力。

創設者 張思思 杜曉慶 婁曉夢（雲南省石屏縣逸景花園幼兒園）

《中國教育報》2018年06月17日第2版

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