每個孩子都是獨一無二的

最新 06-17

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又到了一年期末的時候，考完試的孩子們享受著學校里最後的party時光。班主任老師在群里發了孩子們在學年初時拍的照片，一年來，孩子們都成長了不少，老師和家長們都在感慨時光的飛逝。看著照片里和小朋友們玩成一片的大包，恍惚間想起了當年那個驕傲自得的他。

除了知識，要學的還很多

上小學前，大包積累的知識量已經遠遠超越了同齡的孩子，雖然我們從來不刻意地炫耀他的知識與能力，但他總是會得到很多人的表揚和讚歎。這樣的情況下，他有些自得的情緒，難免會認為自己很了不起。對於這種情緒，其實還是有些擔心的。所以在選擇小學的時候，沒有考慮相對來說比較看重成績的公立學校，而選擇了更可能個性化一些的國際學校。

和好朋友們分享一杯草莓冰沙

一年級的時候，他的這種情緒很快就外露出來。做什麼事情都要爭第一，排隊都不願意排在第二位。做口算總是覺得太簡單沒有必要做，不明白為什麼數學課要講這麼簡單的內容，玩遊戲輸了就發脾氣。跟小朋友一起玩經常會出這樣那樣的狀況。很長的一段時間裡，我們都在和班主任一起努力處理他的這些情緒問題（真心感謝當時的班主任在這方面付出了很多的心血）。大包比較好的一點是有同理心，有什麼事情如果他一時不能明白的時候，告訴他換個角度，如果他是對方，他會有什麼感受，很多時候他就明白了。

尋找每個孩子的閃光點

我是個比較擅長發現別人優點的人，也是願意相信這個世界更多的是美好，所以也希望把這種願景傳遞給孩子。在經過一些努力發現對他的驕傲情緒沒有太大幫助後，我們換了種方式，在某個學期開始時，我們制定了一個學期的小目標：尋找班上每個孩子的優點，發現自己身上的不足。同時，也給他買了一些情緒處理方面的書，通過一個個小故事，去引導他處理自己的不良情緒，接納他人，融入整體。

慢慢地，他開始意識到，自己並不是完美的，小朋友們也有很多能力比他強。事實上，他們學校確實有很多小能人，只是在自傲的情緒下，只會看到自己有多了不起，而忽略了周圍人的光彩。老師們在學校也總是會肯定他的努力，而不是他的聰明。他開始接受失敗，接受自己不是最好的那個，明白每個人都有自己的特點，都不是完美的。心態也開始變得平和，能夠接受很多的人很多的事。

Field trip, 和同學們一起遊覽植物園

每個孩子都是獨一無二的

我有兩個好朋友，其實認識是因為孩子們在一個幼兒園，在孩子們分開上小學後，我們反而成了特別好的朋友，三個孩子也是一直互相惦念（現在三人組變四人組，又有好朋友加入，慶祝下~~）。也正是因為很近的接觸，可以很明顯的看到三個孩子不同的特點：大包是屬於知識量很大什麼都能聊的，小樹是個特別善良的孩子，跟著媽媽做了很多公益，天天這麼點孩子就可以給家裡人做飯，並且味道很不錯。雖然現在因為孩子們的重心都在學習上，看上去大包是最省心的一個，但誰也不能否認，另兩個孩子所擅長的，對於他們的人生來說同樣重要。

發小天天擁有米其林大廚的潛質

發小小樹是個熱心公益的善良孩子

其實人生的意義是什麼，有時候我們自己都沒有想明白。就像世界上不會有一模一樣的兩片葉子，也不會有一模一樣的兩個人。每個人都是獨一無二的，都值得被用心去對待。現在流行的說法，是每個人的人生，就是找尋到一條屬於自己的路。那麼，對於孩子，我們能做的，是發現TA的獨一無二，接受TA的不完美，並願他們能夠比我們早一步找到自己的路。

有一天，帶大包補牙回來的路上，聊著學校的種種。大包說：「媽媽，你永遠都不知道成績不好的同學背後付出的努力。」那一瞬間，突然間覺得，這個世界真美好。