如何培養小孩的興趣愛好

6月15日，海牙，多雲。

空氣中還瀰漫著昨晚世界盃兩牙大戰的味道，C羅如同復仇戰士一般，把對皇馬的複雜情感全部傾瀉在對西班牙的比賽中了，讓這位天皇巨星在展現外星人般完美球技的同時，也體會到了他作為一個地球人正常的愛恨情仇。

小傢伙今年可以一個人不看樂譜單獨表演了

但是今天對小家來說最大的事情不是世界盃，而是小傢伙鋼琴課的彙報演出，地點還是在她第一次公演的小教堂；上次她的演出時間是一首很短的曲目，時長只有短短几分鐘，而且還要老師在旁輔導；一年之後，她能彈兩首完整的曲目，而且狀態自然且投入，不需要看樂譜，且毫無公演之壓力，打心眼裡為她叫好。個人覺得，如果這時候讓小傢伙寫簡歷，在「興趣愛好」這一欄應該可以加上鋼琴這一項了。

說到培養小孩的興趣愛好，全世界的父母親沒有誰不為子女的成長殫精竭慮的，這個是不分膚色和國界的—-先插一句，誰要是以為老外的子女整天只是在玩，那就大錯特錯了。那麼，如何培養小孩的興趣愛好呢？

去年還需要老師和樂譜才能完成表演

答案一定是因人因時因地而異。你讓非洲還不能吃飽飯的兒童們培養馬術高爾夫，或者讓在城市長大的小孩學習如何燒火加劈柴，都是不對，甚至是愚蠢的。而且如同沒有教不會的學生，只有不會教的老師；同理之，只有不會教的父母，何來教不好的子女？筆者妄言，無非就是整明白四個問題：who，when, what以及how。

首先是who, 誰來培養孩子興趣的問題。

感謝老師這個職業存在，讓父母有機會把相當一部分的教育任務（或者說是壓力吧）通過教師和教室轉移出去了，但是子女教育的第一責任人一定是父母，而非老師—-如果這個奠基性的認識錯了，那就別帶娃了，也不用往下看了。因為教師在課堂內主要是填補小孩在基礎知識方面的不足，雖然看起來有很多科目（英語，數學，體育，計算機等等），但是主要還是填充內容為主，培養興趣為輔。而孩子整體教育的框架和理念，以及課餘的興趣愛好方面的培養，舍父母其誰？如果應景世界盃打個不恰當的比方，一個國家可以通過大力發展國內聯賽，你可以砸重金請外援，斥巨資做宣傳，但是代表國家參加世界盃的球員，還得是你的國民才行—-如果不是為自己的國家，誰給你賣命？！如果不是自己的孩子，誰對你全心全意？！

前年為了抗這個傢伙上樓還把腰給扭傷了......

第二個是when，就是何時培養興趣的問題。

每個小孩的成長軌跡和身體發育水平是不一樣的，那麼在選擇培養興趣契機的時候，就一定要優先考慮孩子身心成長的周期。打個比方，在她心肺功能還沒有完全長成的時候，不宜讓她學習長跑或者器械運動；而在她的認識水平還沒有從記憶性轉入思辨性的時候，別和討論什麼人生觀價值觀啥的。就在早上去學校的路上, 我順勢告訴小傢伙「不要把雞蛋都放在一個籃子里」的道理的時候，她回答的重心卻放在「那得放在幾個籃子里呢？」——因為她昨天剛做完不少數學練習。另外，這和小孩成長的地域環境和父母親的興趣愛好也有很大關係。比如筆者目前所在的荷蘭，處於低地國家，所以所有父母都把學會游泳不僅做為一項興趣愛好，更是做為一項生存技能來培養。

第三個是what，培養什麼興趣愛好。

畫畫，足球，樂高，閱讀等等等等，選擇可以說是各式各樣，如何才能找到小傢伙真正感興趣的呢？一般的孩子對新鮮事物的態度基本分成三種：博愛型，無感型和專一型。博愛型的娃看到啥都很有興趣，都要去試試，都要去參與；而無感型的娃則看到啥都沒有興趣，一副「眾人皆醉我獨醒」的高冷姿態；而專一型的娃則能夠在眾多選擇中很快鎖定她所喜歡的，而且其熱情和參與度能夠保持很長時間。作為專一型小孩的父母親就比較幸運的，他們可以直接按照小傢伙們的明示來悉心規劃興趣愛好了。而做為博愛型和無感型的父母們則需要多操點心了。他們需要觀察，看看小傢伙在參與什麼活動時更容易專註，或者能夠表現出和平時不一樣的神情；其次要幫助給小傢伙做出選擇—-記住，是幫助他們做出選擇，而不是強制替他們做出選擇。舉個例子，當小朋友去遊樂場的時候，可以玩的活動非常多，她卻無從下手的時候，你可以引導之：要不去試試那個旋轉木馬？爸爸覺得這個和Frozen（」冰雪奇緣」）裡面的那個很像喲。如果能從她的表情或者肢體語言中捕捉到「我可以試試」的信息，那就先扶她上馬，送她一程。

第四個數據how, 如何培養的問題。

當你確定了時機和可以發展的方向後，就要開始在過程中講究方式和方法了。和課堂教育不一樣，興趣愛好的培養應該是「父母領進門，修行看自身」。在全世界兒童教育的所有體系中，身教勝於言教一定是顛撲不破的真理。你叫小孩不抽煙，自己整天吞雲吐霧；你要求娃娃早睡早起，自己每天早上起不來晚上不肯睡，她要是聽你的那就不正常了。所以父母一定要對小孩的興趣感興趣，要對小孩的愛好能愛好—-在這個環節里，態度比行動還重要。舉個例子，小傢伙每次彈鋼琴的時候，只要我在旁，一定放下所有的事情，聆聽她的演奏，而每曲結束，必回復以掌聲與叫好—父母的支持和鼓勵永遠是她前進最好的動力。如果有可能，陪小傢伙一起開始最初的啟蒙狀態，幫助她客服隨之而來的緊張和不安。當她開始由「我得彈鋼琴」的中間狀態過渡到「我想彈鋼琴」的自覺狀態的時候，我們就可以慢慢地放手，讓他自己去體會，去感悟，去提高。

一開始的時候，孩子她媽陪她一起入門……

對於父母親而言，很重要的一點是要明白捨得，敢於放棄。如果發現小孩子對某項興趣愛好並不是那麼感冒，尤其是在嘗試了很多次之後仍沒有起色的話，千萬不要再繼續堅持下去，否則你打擊的可能不只是對某項事物的熱情，而且很有可能對她將來產生不少負面的影響：「爸爸媽媽為什麼老是要我做我不喜歡的事情呢？」「我是不是真得很笨，怎麼學都學不會？」

可能小傢伙數年之後不喜歡彈鋼琴了，或者她的鋼琴水平也就止步於現在，但是作為她成長道路上重要的組成部分，和其他的興趣愛好一起，能幫助她成為一個健康快樂且有思想的人，足矣。

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