教師到底是不是陽光下最偉大的職業

教師存在哪些問題？

1、近期流傳的一些校鬧問題

咱們不還原事件，只說一些大家的相關評論

很多小夥伴都對某些事情心有餘悸，尤其是從事過教師行業的，大概能感同身受。畢竟花有百樣紅，人與人不同，總會有不講理的家長，也總會有不遵操守的老師。

2、職稱問題

現在都知道教師評職稱難。那難在哪裡？雖然世界上沒有完全相同的兩片葉子，但是確實會有條件差不多的老師，那在評職稱的時候如何評？職稱存在的問題大概是①名額限制②並不規範

上次看過一個比較有意思的文章叫《不讓教師在初級職稱退休，是對教師最起碼的尊重》。分析了教師職稱評定的現狀，也提出了比較好的建議，那就是模仿公務員職級晉陞制度，一定年限即可自動升級，在本職級上的年限可以根據情況進行調整，比如每年都合格可縮減，獲得稱號或獲獎縮減等。

但是目前教師職稱仍是一個較難解決的問題。

3、教師隊伍有一些害群之馬

依然不還原事件，大家也都耳聞過。有一些害群之馬，玷污了教師這個行業。

以上種種問題，但仍不能否認，教師是陽光下最偉大的職業。

師者，傳道受業解惑也。

教我們人之初性本善，教我們能獲得一技之長。

教師工資並不高，卻能培育出改變社會甚至影響未來的學生。

我們應該尊重她，就像我們尊重每一個職業，服務員、工人、各行各業的工作人員。

教師是一份工作，但它不僅僅是一份職業。

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