優秀幼師和普通幼師的區別在於，一個會教孩子，一個只會看孩子

文|育兒匠人

孩子滿了3歲，都逃不掉被送幼兒園的命運，家長們也難免會有點小糾結，自己帶了3年的孩子，突然要被送去幼兒園讓其他人來帶，說心裡不擔心那是假的。其實在選擇幼兒園的時候，家長們最擔心的還是幼兒園老師的職業素養問題，如果選擇了不正規的幼兒園，幼師的職業素質得不到保障，說不定家長哪天接到的電話不是因孩子犯事，而是因老師犯事。

優秀的幼師和普通的幼師區別就在於，一個會教孩子，一個只會看孩子。現在很多家長都忽略的幼兒園存在的真正意義，只求老師能把孩子給看好，不要到處跑，到處惹事就行，就像70、80年代一樣，幾乎都是奶奶輩的幼師，看孩子技術一流。而現在隨著教育水平的提高，對於幼師的要求也越來越高，不僅要求幼師會看孩子，還要會教孩子，就像孩子的第二個「媽媽」一樣，但是要操N個孩子的心。優秀幼師往往在下面幾個方面教得很好，也會很受家長們的喜愛。

一、特別注重培養孩子的團體意識。

每個孩子都有著獨特的性格，有些孩子特別靦腆，有些孩子又特別招人嫌，還有些孩子又特別孤僻。面對各種性格的孩子，老師們就要充分發揮自己的職業潛能，讓這些孩子能友好地聚集在一起玩遊戲，分享自己的玩具，不斷激發孩子的團體意識。如今社會，單打獨鬥已經脫離了社會發展需求，抱團取暖更能適應社會的發展節奏，從小培養孩子的團體意識，就是在為社會培養棟樑。

二、把孩子的時間觀培養得非常到位。

3歲的孩子似懂非懂，很多事情需要有人專門指導，還沒上幼兒園的時候，孩子也許會依著自己的性子來，該吃飯的時候不吃，該睡覺的時候不睡。不過幼兒園稱職的老師們，可不會依著孩子的性子，一天4餐必須按時吃，過時不候，每天午睡時間，就必須睡，實在是沒有睡意，也得躺著，還不能去打擾其他小朋友午睡。雖然這些看起來很「殘忍」的措施，會讓一些孩子不那麼習慣，但是一個好習慣也不是輕而易舉就形成的。糾正孩子我行我素的習慣，才能更好地培養孩子時間觀念。當有一天，你發現孩子回家後自己也能按時吃飯，按時睡覺的時候，別只顧誇孩子懂事了，還要記得這是老師付出的成效。

三、孩子的教育問題同樣不落下。

幼兒園不僅是孩子的樂園，也是孩子的知識海洋，優秀的幼師也會按大、中、小班給不同年齡段的孩子安排不同難度的學習任務。比如小班的孩子適合看圖識畫，中班的孩子適合簡單的手工作業，大班的孩子適合寫字練習。一套完整的教育方案能提高孩子的認識能力，動手能力以及入學前的基本學習能力。雖然一個班可能會有20多個小朋友，但是幼師的職業素養會告訴你們，這是我們應該做的。

當幼師不容易，當一個優秀的幼師更不容易。有時候家長們會不理解老師的做法，畢竟家長帶孩子和老師帶孩子還是有很大區別的，但是要判斷一個幼師優不優秀，那就看看的孩子的改變有多大，這就是最直觀的結果。

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