孩子不敢畫畫，我做了這些讓他高興拿起畫筆

1.老師告訴我，孩子不敢畫畫

三豐是個小男生，

謹慎果敢，卻不敢畫畫。

3歲左右吧，這小傢伙就不愛動筆了。

不管我們怎麼威逼利誘，

「你看看這個像不像你的腳？」

「這個大鼻子的是大象還是豬八戒啊？」

都不感興趣。

老娘這顆玻璃心啊，碎碎的了……

他小的時候很愛塗鴉。

牆上畫了各種抽象畫，

我和他爹沒皺一下眉頭。

並特地置辦了黑板牆。

可是他卻越來越不喜歡畫畫。

甚至前幾個月嚴重時，讓他畫畫，

他會說「我不會畫」。

說這話時模樣委屈，沒有底氣。

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我雖然早注意到了這些現象和問題，卻一直遲遲未行動。

拖延症害死人呢！

直到幼兒園老師特地跟我溝通這件事，

我才弄死了拖延症，開始行動。

當天晚上夜不能寐。

孩子睡著後，立刻起床找出了書、手機本子筆，

打算解決掉這個難題。

第一個孩子照書養，絕對適用於我們。

是什麼刺激到了他呢？該怎樣引導他呢？

我反覆思考，查找資料，尋求辦法。

2.需求解決辦法

首先，我調整了自己的心態。

一切以孩子為主，順其自然，

絕不逆內力而上。

我相信繪畫是人類的本能。

像中國貴州關嶺縣的 馬馬岩壁畫，

繪於戰國末期到唐宋年間；

法國拉斯科洞窟壁畫，

舉世聞名的史前壁畫，

距今已有15000年。

古人無人授藝，所以說，畫畫是種本能。

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我該怎樣喚醒他的本能呢？

我意識到是大人無意識的教授，造成了孩子自尊心受挫，

所以喚醒繪畫，就是 恢復他的自信。

插句題外話，家長們千萬不要自作主張的教孩子畫畫了，

什麼那個畫的不像、那個畫的像，

我只能說，咱們哪涼快哪兒待著去！

不要讓孩子畫的像。

孩子基本要到9歲才可以開始畫有形象的畫，

這之前都是靠想像力的畫。

另外，教孩子畫，會打斷孩子的思路，

使孩子專註力變差，注意力渙散就不好了。

戰略目標已制定完畢：恢復三豐的自信。

接下來就是戰術的制定了。

不吹噓，自我腦中制定好戰術，

我與三豐爹談論過之後，我們全家勁兒往一處使，

沒一個拖後腿的，天時地利人和，

三豐的自信拾起來的很快。

下面分享一下我們的戰術。

3.戰術制定

第一步，玩泥巴、玩沙。

怎麼說我們「天時地利人和」呢，

一家小三口，我一呼 二應！

帶好了給三豐換洗的衣物就出發了。

我們居住在海濱城市，最不缺的就是水和沙子啊！

在夏末風和日麗的一天，

我們驅車繞城小半圈，

終於找到了沙質極軟的地方，

我們仨，「撲騰撲騰「」的奔到了海里。

我小時候，天天土裡摸爬滾打；

現在的孩子，找塊真正的土地都難得要命。

玩也有注意事項：

大人，

不要說，臟死了，都弄身上了；

不要說，你這樣不行，要那樣；

不要說，衣服都濕了，難不難受啊？

讓他臟、讓他滾。

告訴他，盡情玩，有衣服可換，做好大後方。

三豐在離開時，我給他換衣服，

小夥子竟然表揚起我來，

「你們倆這次真棒！」

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第2步，做好準備工作。

術業有專攻，繪畫工具很重要。

筆，如馬克筆。

筆很關鍵，極細的鉛筆鋼筆都不適合。

若孩子的手部精細運動能力沒有發展好，

會因不受控的筆而再次失去畫的興趣。

筆桿或筆尖細都有可能。

先把自信心找回，培養出興趣，

再給他各種筆嘗試。

莫急，慢來。

各種紙。

大小不一的紙，會給孩子繪畫創作過程中帶來很多樂趣。

家裡的舊掛曆紙、特大的快遞紙箱，

隨意畫、任意作。

換洗衣物。針對愛乾淨的小孩。

第3步，遊戲。

不要乾巴巴的畫，要在遊戲中引導著畫，寓教於樂。

我陪孩子玩了買賣東西的遊戲。

我找了張A4紙，對摺，

我倆每人一把小剪刀把紙剪成了小紙片，

作為貨幣。

既然是貨幣就需要有數字。

三豐選擇畫錢，於是

10元、100元若干張，

我剪紙。

小夥子畫的非常起勁，一直說畫的不夠，

於是我們畫了很多很多很多10元錢，

他畫了無數個圈圈。

最後，我倆開始買賣核桃。

畫了圈圈，又練了動手能力，又練了財商。

我要為自己的機智點贊啦！

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第4步，大人認慫。

縱有奇才，也要說：

寶貝，你教我好嗎？

你會發現孩子拿起筆會先畫圈圈，

不同大小的圓圈。

這跟專家們講的一樣。

其實不是成人引導孩子先畫圈，

而是本能的，他們選擇先畫圓圈。

不要完美，不要指正！

孩子的圈圈一開始可能封不了口，不要著急，慢慢來就好了

他說，這是他和媽媽的眼睛。中間分別有2個圓圈，大圓圈裡有小圓圈的是我的眼睛；那個有個點點的圈圈是他的眼睛。

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第5步，找好畫友。

3個夥伴一起畫最好，場面可控，

孩子之間互動也很好。

我們一步步慢慢下來，

三豐真的拿起畫筆隨心所欲了。

他現在會經常跟同學，一起畫畫。

總是聽見他們從走廊那頭呼嘯著，一路跑回來。

會跟我們解釋，畫的什麼，幹什麼用的，特別有意思。

下面就是他們在一起時畫的「頭足人像」。

大的圓圓的是爸爸，

小的瘦瘦的是媽媽。

這孩子，是怎麼知道媽媽就喜歡瘦瘦的呢？！

整個過程需要全家一起努力，

我們家給力就在這兒了，

意識到了，全力配合。

這事兒，以後回憶起來一直津津樂道。

研究了很久才慢慢寫下這篇，

分享給遇到同樣問題的人。

突然有一天，孩子會給大人驚喜。

不希望孩子成為畢加索梵高，

但是畫畫是人類心理發展的一種本能，

可以帶給人快樂的一種工具和途徑。

或許有一天孩子會用到這個謀生；

或許他不開心了，

我不在了，畫畫可以陪伴他，

讓他充實快樂。

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