不威逼，不利誘教出自主、獨立好孩子

給孩子適宜的愛

和孩子一起重新成長

我們在自己身上花時間培育個人幸福的同時也會讓孩子獲益。

寫在前面

很多父母教養孩子最壞的習慣之一就是一直不斷的巧妙賄賂孩子，如「如果你做…..,你就會得到……」這樣的伎倆，這樣做極有可能換來片刻的風平浪靜，但同時也埋下了一顆一遇到類似情況就會爆炸的定時「炸彈」。

最遺憾的是，你也錯過了和孩子共同商量解決問題的實戰機會以及培養孩子高情商的機會。

最糟糕的是，你奪走了孩子獨立自主選擇的權利，你在孩子動腦經解決問題之前，就已經為他做好決定了。

法國教育家盧梭曾說：「如果你的頭腦常常去指揮他的手，那麼，他自己的頭腦就會變得沒有用處。」

以下有三種方法可以取而代之。

1、把選擇權還給孩子。管教的方式有很多種而且有時情況錯綜複雜，做父母的也不一定事事正確，如果你沒有充分的理由說明強加於孩子的束縛，孩子並不一定會領情。記住，當你遇到孩子很多的反抗的時候，多反思你的要求是否合理。不要把自己搞得筋疲力盡，一旦你發現自己犯了錯誤，那麼勇於承認，並且讓無理要求就此消失。

2、隨機應變的處理問題。孩子需要管教和規矩，這是培養自律孩子的前提。很多父母都能意識到這一點，但要注意的是，規矩並不是越多越好，規矩也不是死的、一成不變的。立規矩的同時，要給孩子足夠的自由。不要過於說教，不要指望那個小小的人兒乖乖地聽你嘮叨，其實聽進去了多少相信你最清楚。規矩越少越好，立規矩和專制的對待孩子，是有本質不同的。

面對孩子們的抵觸情緒，我們不能反應的太激動。當孩子們不做我們讓他們做的事情時，如果你不是又叫又喊、武力威脅或者懲罰他們的話，你會得到更好的結果—不僅是當時，在以後你叫他們做其他事情時也是這樣。

3、給孩子申辯的機會。對待孩子犯的錯誤，我們需要用點耐心，傾聽孩子內心的想法，給他們解釋的機會，這是天賦人權的權利，然後和孩子一起探討為什麼規矩是要遵守的。孩子並不會因為你說的什麼是對的，就認為那是對的或錯的。否則，孩子會更加叛逆，比起獨裁式的管教，給孩子提供解釋為什麼犯錯的機會，可以讓孩子更加理性的思考。要時刻提醒自己的是，講道理的過程是討論而不是相互爭執。和孩子一起討論，你會驚訝地發現，他們自己可能有些你意想不到的真知灼見，這有助於防止他們再犯同樣的錯誤，這可比一句話都不讓孩子說，只聽你嘮叨明智的多。

露珠陪你，和孩子一起重新成長。

除了愛，別無他法。

GIF

（圖片來源網路，向原圖作者致敬）

References

1.Raising happiness:10 simple steps for more joyful and happier parents,Cristine Carter

2.盧梭.《愛彌兒》.李平漚（譯）.商務印書館，2015

— The end —

寫作、教學、熱愛、生活，

和孩子一起重新成長。

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