如果允許他人的任何行為 卻不被認為犯罪 會發生什麼？

我們所有的人似乎都是聰明的、受過教育的、彬彬有禮的，我們遵守法律和道德準則，我們能夠生活在一個社會中，而且我們不會跨越另一個人的自由的界限。如果我們允許一個人在沒有絲毫阻力或懲罰的情況下做他想做的一切，會發生什麼？而在這個世界上，有些人就想檢查一下。

大雄了解了一些關於這個問題的實驗，相信結果會讓你感到震驚。我們想知道為什麼會發生這種情況，以及是否有可能阻止情況的發展。

1、瑪麗娜·阿布拉莫維奇的實驗

為了測試一個人對另一個人有絕對權力的情況下能夠做些什麼，藝術家瑪麗娜·阿布拉莫維奇進行了一項實驗。這個想法很簡單：在6個小時內，讓人們隨心所欲地做他們想做的事情。這個被稱為「節奏0」的表演於1974年在那不勒斯舉行。

瑪麗娜·阿布拉莫維奇站在一張長桌子旁邊，桌上堆滿了72種不同的物品：羽毛、火柴、手術刀、蛋糕、酒、刀、指甲、糖、刀片、鏈條、蜂蜜等等。

起初，觀眾對她很小心，給予她擁抱，給了鮮花，但沒有看到藝術家的抗議或反對的一部分，慢慢的觀眾變得具有攻擊性。他們把帶刺的玫瑰放在她的身上，剪她的頭髮、衣服，甚至皮膚。其中一名男子拿起來一把帶有子彈的槍，但被其他人所制止。

瑪麗娜·阿布拉莫維奇的實驗表明，如果有機會，大多數普通健康的人都會變得暴力和殘忍。

2、我們都受童年的影響。

在一些家庭中，兒童沒有權利，而在另一些家庭中則相反，兒童可以享有一切權利。其結果是，孩子長大後，堅信每個人都必須服從他的率性和容忍他的反覆無常，或是會去「傷害他人的童年」。所以，對待孩子，應該找到正確的平衡，給予孩子行動自由，而且教導他尊重他人的自由，這些都是非常重要的。

蘇格蘭教師、作家以及兒童的個人自由的捍衛者，亞歷山大·尼爾他的書中解釋了給予孩子的自由和很多家長的嬌縱的區別。

這位著名的教師強調自我調節總是有其局限性。例如，如果你5歲的女兒想用你最喜歡的裙子為她的洋娃娃做衣服，你無法拒絕她。但你可以給她一個替代方案，並使用一些不穿的衣服。

給孩子行動的自由是很重要的，但限制仍然存在，並解釋為什麼：這麼做會對另一個人的生命或自由造成威脅。

3、重要的不是懲罰的嚴厲性，而是其必然性

心理學家和犯罪學家都知道，為了預防犯罪，懲罰的嚴重性並不像其必然性那麼重要。問題是並非所有的罪行都被揭露。據美國研究人員稱，只有75％的謀殺案最終被逮捕。根據司法統計局的統計，2005年在30個州發布的405000名囚犯中，68％在被監獄釋放的3年內因新犯罪被捕。類似的統計數據每年都在重複。

4、電影中的寬容

許多導演在他們的電影中揭示了人類有罪不罰的主題。在由拉斯·馮·提爾的電影《狗鎮》中妮可·基德曼扮演的角色格蕾斯來到一個小鎮躲藏，並和居民親密的相處。但隨著時間的推移，他們認識到，在這個城市裡的女孩完全不設防和毫無依靠。因此，居民開始像對待奴隸一樣對待她，迫使她努力工作，強姦和羞辱她。

在心理驚悚片《實驗》中，26名志願者在獄中扮演警衛和囚犯的角色。獄警很習慣他們變成真正的虐待狂和折磨者的角色。

描述這些故事的過程匯總，導演並不總是回答這些問題的原因。他們希望每個觀眾都能找到自己的答案。

5、比起和平，人們更容易表現得侵略

為什麼有些人開始討厭別人？心理學家Muzafer Sheriff試圖解決這個問題。他模擬了夏令營條件下的群際衝突。心理學家將學童分為兩組：「響尾蛇」和「老鷹」。一些人在比賽中的勝利不可避免地意味著失去其他人。

不久之後，人們開始產生真正的敵意。他們發生了打架。每個團隊的參與者越來越討厭競爭對手。之後，警長開始創造只能由共同力量解決的情況。

也許電影《哈利·波特》中哈利·波特和德拉科·馬爾福之間的無休止的對抗表明了這一個事實，即他們的院系因為學校成立競爭，並證明自己是最好的，這是每個學生為了榮譽產生的問題。而不同院系的孩子似乎都沒能成為好朋友。

我們幾乎每天都會將世界分裂成「我們的」和「不是我們的」。問自己這個問題：為什麼這個或那個人「不是我們的」？是你的環境決定了？還是它太過突出了嗎？

6、為什麼會發生這種情況，以及如何避免這種情況

人們常常對其他人表現出暴力，因為他們害怕自己和周圍的世界。一個堅強而自信的人永遠不會幹涉別人的自由。恐懼使人自衛，攻擊自己。

人們經常扮演社會對他們所要求的角色，並且藏在裡面。與親密的人分享你的經歷和恐懼是件好事，但有時人們會自我吸收，未被實現的情緒和慾望會以侵略和憤怒的形式被拋出。

換位思考，有時候把自己置於另一個人的位置並思考是非常有用的。

這個人可以做一些事情，但他必須準備好為他們承擔責任。重要的是要記住，一個人的自由在另一個自由開始的地方結束。你同意我們的意見嗎？

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