「心窮」的父母，撐不起孩子的未來
月光奏鳴曲
Then The Moon Forgot
Glenn Gould
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單位今年的實習生里，我最喜歡一個96年的小姑娘。落落大方，會做人，肯吃苦，會辦事。
一次我們一起去一個展會，35℃的烈日，我們坐在悶熱的遮陽棚下，熱得膝蓋都在流汗。連我都接近崩潰，姑娘卻始終面色如常，輕言細語，對每一個來訪者耐心微笑。
我有些心疼，低聲問她：「是不是太辛苦啦？」
姑娘抬手抹了把汗，面色不改：「沒關係呀，是我應該做的。」
清爽利落的短髮，乾淨合身的衣服，低調親和的笑容，對人對事都不卑不亢，圓滿解決，單位里有人猜測她是富二代，出身非凡，才有著超乎常人的成熟和底氣。
深入了解，我才知道，姑娘並非什麼富二代，她的父母都是教師，從小就督促她好好學英語，高中起，就不放過任何一個寒暑假交流的項目，鼓勵她去感受世界各地的風土人情。
讓一個小女孩遠離父母出國遠行，父母心裡，難免還是有不舍和擔心的吧。但她收穫的，遠比想像中的多。
當她在北歐的極光站搓著手跺著腳，看到過最美的極光，她就不會去輕易抱怨嚴寒酷暑，不願意做事；
當她在塞納河畔的草地上，和一群陌生而熱情的朋友一起數著倒計時等鐵塔亮起，她就不會對人際交往的小細節斤斤計較；
當她親身走過美麗的巴塞羅那大學，見過世界級名校學生的風範，她就會發自內心地敏而好學，努力讀書，尊重知識。
有一種姑娘，無需名牌傍身，無需濃妝艷抹，卻如同璞玉一樣，讓人無法忽視。她身上的光芒，藏著兩個字，「見識」。
看著這個小姑娘，我想起一句話：父母的眼界和格局，真的很重要。
「心窮」的父母，撐不起孩子的未來。
所謂「心窮」，就是缺乏對孩子未來發展的規劃和認知，只在意孩子乖不乖，考了多少分，有沒有比鄰家孩子強，之類的短期壓力。
有格局的父母，會考慮孩子一生的發展。他們知道，在孩子小小的心靈里，什麼讓孩子真正有安全感，有幸福感；什麼樣的能力，能讓孩子在未來50年，競爭激烈的社會裡，不被時代淘汰。
在孩子尚小的時候，你給他看的東西，真的能改變他的一生。
梁寧在她的專欄里說，她曾經看到一篇文章，說的是慈禧太后和伊麗莎白一世。她們倆都是能力超強的女強人，都主政國家超過40年，卻主導了兩個國家完全不同的結局。
伊麗莎白一世統治時期，是英國歷史上的「黃金時代」。那40年里，英國成為歐洲最強大的國家之一，莎士比亞、弗朗西斯·培根這樣的大師活躍在歷史舞台上，英格蘭文化攀上了它的巔峰。
而慈禧在位期間，卻是我們國家歷史上最為屈辱的100年。滿清政府內憂外患，閉關鎖國，簽訂賣國條約，賠款無數。
兩人的第一個不同，就在於幼時接受的精神資源。
伊麗莎白童年時，老師是英國文藝復興時期著名的人文主義者羅傑·阿斯卡姆。在他的教誨下，伊麗莎白通六國語言，從亞里士多德到凱撒、哥倫布，各種名人手跡著作，她如數家珍。
而慈禧，歷史原因導致了沒人去規劃她應該接受什麼樣的教育，成為什麼樣的人。在「女子無才便是德」的傳統觀念下，她只接受過《資治通鑒》和中國古典戲文的影響。
而這相對單一和守舊的精神資源，構築了當時中國最高統治者的世界觀，甚至在一定程度上，影響了一個國家百年來的歷史。
家庭教育，會影響一個孩子的一生。他的喜怒、好惡、羞恥，他最初的慾望與夢想，恐懼與憤怒，都從這裡起源。
有遠見的教育者，都有狠眼光，在孩子童年乃至少年時期，最大程度地拓展他人生的寬廣程度。這也是為什麼，伊麗莎白一世的老師，羅傑·阿斯卡姆要讓她學習六國語言。
雖不能行萬里路，學好外語，讀萬卷書，是最快地擴展人生寬度的途徑。
每學一門語言，都是在為人生打開一扇通往全新世界的大門。從原汁原味的各國著作中，一個人能受到不同文化體系、思維邏輯和價值觀的衝擊，用不同的視角看待這個世界，從而變得更包容，更博學，更開拓進取。
比起孩子一門考試考了70分還是80分，這些才是真正意義上對他人生意義深遠的東西。
古人如此，今人亦然。
在如今這個信息社會裡，誰掌握了更多優質、一手的信息，誰就掌握了更多的機會。
在創立阿里巴巴之前，馬雲是英語老師。
在創立鎚子手機之前，羅永浩也是英語老師。
香港首富李嘉誠，在做學徒的時候，每天工作10小時，將為數不多的工資攢下來，就為了自學英語。
後來，他有了專門的翻譯團隊，為他譯好重要的資訊和郵件。然而，他還是每晚堅持跟著BBC新聞大聲朗讀，為的就是時刻保持自己的英語能力。
英語之所以重要，因為它代表的不僅是成績。
更代表著孩子的底層學習能力，孩子知識更新換代的能力，孩子在未來50年激烈競爭的社會中，不被淘汰的能力。
在這個快節奏的社會裡，學好英語，就等於握住了一把打開新世界的鑰匙。一個人可以獲取海量的前沿信息，將此作為你與他人競爭的有力籌碼。具備國際視野，擁有全球野心，積累了人前自信，一個人的路，自然會更寬廣。
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