「南蘇丹模式」開啟中國教育援外新篇章

「南蘇丹模式」開啟中國教育援外新篇章

聚焦中南傳媒援南蘇丹教育技術合作項目

瀟湘晨報記者 徐海瑞 通訊員 喬伊蕾 實習生 李邵 長沙報道

近日，由我國頂尖教材編寫專家首次為國外編寫的第二批共55.9萬冊教材，承載著中國的友誼和智慧，運往萬里之外的南蘇丹，為這個飽經戰亂的東非國家提供高質量的教學資源。而這，僅僅是我國創新教育援外模式的一個縮影。

在商務部立項主導、中南傳媒具體承擔實施下，作為中國第一個文化援外項目，從頂層教育設計、教材開發，到教師培訓、ICT教師培訓中心建設、教材印刷，一座全新教育援外模式構建的友誼之橋，正橫跨亞非大陸，成為我國加強中非友好、增進理解信任、構建人類命運共同體的生動寫照。

參與頂層設計，分享中華文化和中國經驗

南蘇丹共和國，正式成立於2011年7月，是目前世界上「最年輕的國家」。然而，多年戰亂，使南蘇丹百廢待興。特別是教育，幾乎從零起步。但捉襟見肘的財政實力，難以滿足南蘇丹對教育發展的渴望。這個新生的東非國家，呼喚各方伸出援手。

在中國商務部援外司的領導和支持下，作為我國大型國有文化企業的領頭羊，中南傳媒積極響應號召。

早在2012年，中南傳媒便開展與其政府及教育部門的接觸，了解他們的訴求和想法。

中南傳媒首先立足頂層設計，為對方「問診把脈」，分享中華文化和中國經驗，為他們提供一個符合當地實際、立足長遠、治標更能治本的系統性教育發展良方。經過深入的交流、調研，中南傳媒編製並向對方提交了英文版頂層設計諮詢報告《南蘇丹教育發展考察報告》《南蘇丹教育現代化建設指南》和《南蘇丹教育信息化建設指南》。通過這三份報告，中方專家為南蘇丹教育現狀進行了調研和把脈，總結了南蘇丹教育目前發展的最大問題：教材匱乏、師資薄弱、教育基礎設施落後、入學率低等。同時，為南蘇丹教育發展提供了長期的、分步驟的、可實施的諮詢建議。

3個頂層報告得到南蘇丹教育部部長、次長的親自審閱，獲得了他們的高度認同，有力傳播了中國的教育理念和優秀的教育發展經驗。

抓住關鍵人群，形成情感認同一致的教育價值觀

今天，南蘇丹的30名學科教師將來到長沙，參加中南傳媒援南蘇丹教育技術合作項目教師培訓班。至此，中南傳媒已在國內為來自南蘇丹的教育工作者培訓200人。

「援南蘇丹教育技術合作項目下的教師培訓子項目，是南蘇丹和中國兩國人民相互信任和交付給中南傳媒的一份責任，我們會認認真真做好，為這個年輕的國家打下紮實的教育基礎。」湖南出版集團黨委書記、董事長，中南傳媒董事長龔曙光感言。

南蘇丹的教育工作者，既是教育援助項目的承接者、受益者，也是援助是否成功的關鍵。根據該國現狀，中南傳媒設計了在華培訓南蘇丹方骨幹教育管理人員、骨幹教師、IT技術人員和課程教材專家200人的方案，以此為紐帶，建立起南蘇丹教育工作者對中國文化和中國經驗及「構建人類命運共同體」理念的認同，並通過他們在南蘇丹以致周邊國家形成深廣、持續的傳播效應。同時，為更好地構建南蘇丹整個教育體系，中南傳媒幫助該國在當地建立了ICT教師培訓中心，送去先進的信息技術。

掌控關鍵環節，打造文化傳播直通車

在南蘇丹，教材奇缺是他們面臨的最為緊迫的教育難題。根據教育援外計劃，2017年，中南傳媒集結國內頂尖基礎教育教材編寫團隊，與南蘇丹方合作編寫數學、英語、科學的教學大綱，並編製一年級數學、英語、科學教材及教師用書。

為確保教材實用、可讀，以助力南蘇丹教育重建，從開發理念，到教材內容，再到本土化的考量，中方團隊在編寫過程中投入了大量的精力。經過一年多時間的努力，三科教材的「教學大綱」、教材以及教師用書得到南蘇丹教育部、商務部委託的驗收單位中國教育學會的高度認可。

為滿足當地中小學生和教師的用書，中南傳媒發揮「出版湘軍」優勢，印刷了129.9萬冊教材並運至南蘇丹首都朱巴，將在今年9月進入南蘇丹學校。數萬南蘇丹學子將依託這些教材，展開求學生涯。

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