孩子不聽指令怎麼辦？

我們的自閉症譜系小朋友們，最擅長不聽指令、不服從、不配合啦，但我們不能用「不乖」「調皮」這樣的詞去形容孩子的行為。

因為不聽指令、不服從、不配合本身就是自閉症譜系兒童的常見病症表現，其核心是社會性配合度不足，這也是兒童必須進行干預訓練的原因之一。

那麼，如何做到讓兒童聽從指令？

髮指令要面對面

很多時候，孩子根本沒有注意到你的指令。尤其是當他在玩喜歡的小汽車時，你在他背後大老遠地叫他，他就會好像沒聽到一樣。

正確做法是，髮指令前先要和兒童面對面、眼對眼。

先叫他名字讓他注視你，然後髮指令。如果他連呼名注視也不行，那麼就要手動輔助眼神注意了。

指令要陳述句，不要疑問句

很多家長喜歡在在指令後面加一個「好不好」之類的疑問句。

比如，家長想讓孩子把手機還給媽媽，

她會說：寶貝，把手機給媽媽，好不好？

那麼，可想而知，通常你得到的答案是：「不好！！！」

此時，你的指令就失敗了！

其中失敗原因就在於，你加了「好不好」。問孩子好不好，就是將主動權交給了孩子。

如果孩子說了不好，你還硬要把手機拿回來，一定會引發情緒問題。

所以，謹記：在必須要執行的指令後面，不要加好不好。

指令的正確說法是陳述句：把手機給媽媽。

指令不執行？立即輔助

如果你按照第二條方法說了指令，你的孩子很可能由於太喜歡手機而不願意給你。

此時，你怎麼辦？

提高八度大聲吼叫：把手機給我！！！

不行，這樣不對。

因為長此以往，兒童會學會只有媽媽吼我我才聽，正常說話就可以不聽。

所以當髮指令後，兒童沒有反應。正確做法是：立即輔助兒童完成指令。

比如，媽媽要把手放到孩子手上，幫助兒童將手機放到自己另一隻手上。注意不要直接搶。

逐漸地，兒童將學會將【指令-執行】連接在一起。即媽媽說了指令，我要立即執行。

指令完成後給予表揚或獎勵

經過你的輔助，兒童終於不情願地把手機給你了。此時，你要大大表揚他。

如語言表揚：「哇，你把手機還給媽媽，真棒！」物質獎勵：給予其他兒童喜歡的事物。

長此以往，孩子將逐漸明白，聽從指令之後有好處。於是，兒童聽指令的概率增加了。

孩子哭了也要堅持！

當然，也可能你雖然拿走了手機，但是孩子開始哭鬧。別急，這是兒童社會化的畢竟經歷。誰不是一邊哭著一邊學堅強？

此時，你可以將哭鬧的孩子放到小椅子上。等他情緒稍微平靜後，教他負面情緒的命名解釋處理。

徹底情緒平靜後，該幹嘛幹嘛。逐漸地，兒童將學會——媽媽的指令不管我願不願意哭不哭，都一定要執行。

圖文轉載自公眾號：北京向日葵夥伴

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