你真的以為1＋1＝2？你太天真了！

對懂加減法的人來說，很簡單，因為小學生都會告訴你1+1=2。可是，有多少人思考過為什麼1+1=2，這就是從哲學的角度看1+1=2，為什麼呢？老師會說，一個蘋果加一個蘋果會是多少？同學們會數1……2……兩個蘋果。為什麼1後面是2而不是3，不是4，沒有人去思考，因為我們的腦中的概念就是一連串緊密相連的阿拉伯數字——123456789，誰也不會思考這些阿拉伯數字是怎麼來的，我們永遠只有數字和概念，從來不會去打破常規。

一個男人加一個女人，在數字上，1+1=2，但站在哲學的角度上，男人是男人，女人是女人，如果你用簡單的加減法，一個男人加一個女人等於兩個人。但實質上他們還是單獨的個體，一個男人，一個女人，他們不是簡單的加減，他們是單獨而自由的個體。

一個蘋果加一個蘋果，在數學上是兩個蘋果。但在現實生活中，這兩個蘋果可以分為一個大蘋果和一個小蘋果，一個好的一個爛的，一個青的一個紅的……那站在哲學的角度上，一個蘋果加一個蘋果不是簡單的1+1=2，它們存在大小、好壞、品種的差異。這便是哲學思辨，一分為二看問題。

還有，一杯水，你加一顆糖，在算術的運算中誰也不能去計算，在生活中，我們明白糖+水=糖水，站在哲學的角度，事物的存在是矛盾而統一的。一杯水加一顆糖變成了一杯糖水，那便打破了1+1=2的慣性思維，但實質上，一杯糖水不僅簡單的糖加水，因為糖的分子結構與水的分子結構又可以分離出許多物質，而且水也不是純凈無任何雜質之水，那便是哲學思辨上的宏觀與微觀調控。

生活中，有很多的例子，你若處處留心，時時觀察，便可以用智慧的眼去探索真知，這便是智慧——哲學。

1+1=2是算數公里體系下運算的結果，有現實世界的模型與之對應，可以解決日常生活與生產中的數學計算問題。

有人提到哥德巴赫猜想，那裡的1+1是個數論命題的簡稱，不是算數意義下的1+1。它是說，任何一個大於2的偶數都可以分解為兩個素數之和，例如4=2+2，6=3+3，8=3+5如此等等。由於在正整數集合里素數的出現是不規律的，所以哥德巴赫猜想的證明很難。

兩個人合作干一件事的得到的結果比兩個人單獨干一件事得到的效果之和在數量上要大，那是因為兩個人合作構成了一個系統，系統就有內部結構，比如分工合作，產生的效果是分工合作的效果，不是兩個人簡單相加的結果。

還有就是重疊相等論：在1+1=2等式中，當1和1絕對相等時，1與1就會重疊在一體之中了，這才是理論上的相等式，無論多少個1相加其結果都為一體。比如：量數光子相加，雙縫干擾分離就是「重疊相等論」。

經典相等式都為假相，一個人加上另一個人就不會等於2，祂們就是一個個的單位體。如果一個人與另一個人絕對相等時，那麼祂們就會相互穿越與停留在一起了，這就是奇點定律。由此可見中國物理理論哲學絕對會走向世界頂端的……。

1+1=2在哲學中出現的理論實在是太多了，並且自然法則都能用祂來證明，這就是中國文化之精華。因此高級數學就在幼兒數學中（小朋友1+1為什麼等於2？好多小朋友都會說，因為祂們倆個在1起了，得！小朋友們就是數學家的思路）。

從哲學的角度講，1代表某件事物，1+1就是兩件事物重疊在一起，兩件事物的疊加就產生很多種可能（或後果），這就是2。這很多種可能（或後果），其根本只是某件事物，也即是1。這是中西方哲學的根本區別，即西方哲學認為：一就是一，二就是二，它們之間互相獨立；中國傳統哲學思想認為：任何事物都是發展變化的，一可以轉化為二，二可以轉化為一，所謂的「一生二，二生三，三生萬物」就是這個道理。

PS：未經同意不得轉載（圖片來源網路）

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！