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溥儀認為這些事情是不對的,現在很多父母卻認為是對的

末代皇帝溥儀曾在一篇叫《中國人的驕傲》的文章中回憶說,當別的孩子已經會放牛,會幫媽媽做飯,會到山裡打柴,會給水缸滿上水的時候,他自己仍然過著衣來伸手,飯來張口的生活。

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那時候的溥儀不知道桃子是由不甜變成甜的,不知道房子居然不是從地里自己長出來的。溥儀在回憶中認為這是不對的,痛批自己所受的教育。是什麼原因讓溥儀對一些常識性的事情沒有一個正確的認知呢?

溥儀說出了答案。溥儀三歲入宮做皇帝,他所受的教育就是「普天之下,莫非王土,率土之濱,莫非王臣」。簡單來說,溥儀受的教育就是專項的教育,是合適於他當時所處位置的教育。一個人的時間與精力是有限的,溥儀在深宮高牆之內,不去學習那些做飯挑水的事情也是正常的。人類社會是分工的,溥儀當時被慈禧選中做了皇帝,所接受的教育正是針對性的教育。從溥儀的反思,也可以知道,當現實條件需要溥儀了解桃子是怎麼一回事的時候,房子是怎麼來的時候,他是可以知道的。但童年的他,顯然不需要。

現在我們很多父母對於孩子的教育,走的路其實和溥儀小時候走的路是差不多的。儘管溥儀用他幾十年的經驗來回顧,說這路是不對的,但現在的父母才不管溥儀的忠告。對很多普通家庭來說,除了讓孩子正常上學外,還會讓孩子學學跳舞、繪畫、音樂之類的,應該沒有父母讓孩子去學習怎麼種田的吧?至於怎麼區別小麥、高粱和水稻,在父母眼中顯然也不是重要的事情。

我們家庭所處的位置,我們對孩子的期盼是什麼,基本上決定了我們對孩子的教育方式,想讓孩子學些什麼,能讓孩子學些什麼。溥儀認為他小時候受教育的方式不對,現在很多父母卻認為是對的,認真、不辭辛苦地執行著。

話說回來,從小就嚴格規劃好一條專項學習的路徑,對孩子的未來就一定很好嗎?溥儀的反思對不對?應該不應該多學一些當時看似沒有用的知識呢?


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