孩子學英語，口語不好的家長怎樣代替外教

我們先想一下，一個嬰兒是怎麼學說話的？

生下來，爸爸媽媽是不會教他說話的，

不是因為他不會發聲音，

而是，說了他也聽不懂。

什麼時候才能跟他說話?

三個月、半年以後吧？

聾子為什麼不會說話？

因為他根本沒聽過人講話。

初次聆聽，恐怕鳥語和人話，他也分不清。

而且後來，由於缺乏聽力，

導致他開口說話、認字和閱讀也有障礙。

那麼，如果一個孩子零基礎，不會說英語，

就請個外教來輔導，有用嗎？

沒用的。

首先，他聽不懂。

聽懂了幾句，還是記不住。

記住了，睡一覺就忘了。

怎麼可能，教了幾句，就會說英語了呢？

那麼怎麼辦？

起碼，能聽懂，然後

能記住一些，然後

才能順利地開口說。

怎樣能聽懂？

怎樣能記住？

答案只有一個，就是多聽、多聽，再多聽。

聽到他能聽懂，

聽到自己能記住

然後慢慢地往外蹦字，

2個字，3個字，半句話，1句話，2句話，1段，2段……

嬰兒的母語就是這樣學的。

我們來算算嬰兒能說母語需要多少時間：

2個月以內的嬰兒，每天醒著的時間4小時，

3~4個月的嬰兒，每天醒著的時間6小時，

5~9個月的嬰兒，每天醒著的時間8小時，

滿9個月的聽力輸入，

大約1800小時，娃娃開始冒單詞、冒句子。

當然醒著的時候，不是全部在聽力輸入。

大概三分之一是在有效收聽。

所以，外語大概需要600小時的輸入積累，

才可以有比較像樣的輸出。

一般來說，

娃兒的可理解辭彙量達到500之前，

要經歷沉默期。

可理解的辭彙達到1000的時候，

就會「發電報文」。

能靈活運用的辭彙達到3000，

才可能有完整的表述。

在這600小時的積累過程中，

外教跟看動畫的作用、聽故事的作用，

是一模一樣的。

靠外教的每周一小時，每年52小時，

11年才湊滿600小時，

是不是值得?

那麼，怎麼積累這600小時？

反覆看動畫和聽故事就可以。

每天聽3小時，200天口語就可以不錯了。

每天聽2小時，1年左右，口語講得也可以了。

當然每天大量還是小量聽，

效果也是有差別的。

娃兒有了輸入積累，就會有輸出的慾望。

家長就要幫助娃兒輸出。

要引導娃娃開口，

是不是一定要靠外教啟發才能開口？

不需要。

我比較摳門，沒有給娃請過外教。

不是因為我自己可以說，

而是，真的沒有必要。

確切地講，其實是上過一次試聽課，

30分鐘的課，25分鐘都是娃在講，

對面老外一邊喝咖啡一邊聽

我，很可笑地上去，

捂住娃的嘴不讓講

我出了錢，不是讓外教喝咖啡的。

然而，娃一把把我推開了。

就這樣，

娃拿了我的錢

請老外聽他吹

後來我想

還是我來聽你吹吧，至少我是免費的

我就把老外辭退了

口語不好的家長怎樣代替外教？

那麼，怎樣啟發孩子開口？

你拿個簡單的繪本，

你可以指著某物，

問娃：「What』s this?」

孩子就可以簡單地回答了。

你再問：「What are they doing?」

孩子再簡單地回答。

下次，你叫他把這本繪本，

編個簡單的故事講給你聽。

下次，再換一本繪本講給你聽。

家裡那麼多繪本，都拿出來講一遍唄。

記得經常裝老外誇獎他：

GREAT！

EXCELLENT！

WONDERFUL！

BRILLIANT!

你跟老外還有區別嗎？

一分錢也不用出的，

你自己就是個棒棒的外教了。

講錯了不要糾正他，

糾正了，他也記不住。

語言是習慣，

糾正需要再積累，

從量變到質變。

聽，再聽，積累到新的程度，

他會自己改正，

錯誤會越來越少。

以後你會明白

口語，其實就是聽力的贈品。

如果娃的聽力積累夠多，

根本不需要請外教學口語。

外教是用來練口語的，

不是用來學口語的。

也就是說，

等娃能持續輸出了

外教才有價值，

之前基本都是白--扔--錢 ！

THE END！

孩子學英語的事情，

讓孩子學得更輕鬆、更愉快

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