讀這首宋詞，堪比上了一堂生動的歷史典故課，滿滿都是大學問啊

辛棄疾，南宋著名抗金將領和詞人。他以其蔑視一切陳規的豪邁氣概，和豐富的學養、過人的才華，寫出了許多具有雄放闊大的氣勢的作品。辛詞在語言技巧方面的一大特色，是廣泛地引用經、史、子各種典籍和前人詩詞中的語彙、成句和歷史典故，融化或鑲嵌在自己的詞里。這本來很容易造成生硬艱澀的毛病，但是以辛棄疾的才力，卻大多能夠運用得恰到好處、渾成自然，或是別有妙趣。雖然有人認為辛詞用典過多有「掉書袋」之嫌，但即使「掉書袋」也是建立在豐富的古典知識的基礎之上的，絕非常人可為。況且清人劉熙載在《藝概》中也對辛詞的用典給予了高度肯定：「任古書中理語、廋語，一經運用，便得風流」。像《永遇樂?京口北固亭懷古》一詞，百餘字的篇幅，敘及孫權、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗五個歷史人物的事迹，而與作者所要表達的主觀情感、意念絲絲入扣；不僅內涵極為豐厚，而且語氣飛動，神情畢露，實在是不容易的事情。今天我們要說的是他的一首《破陣子》，也是一首用典的名篇，其中至少用了六個歷史典故。

擲地劉郎玉斗

破陣子

辛棄疾

為范南伯壽。時南伯為張南軒闢宰瀘溪，南伯遲遲未行。因作此詞以勉之。

擲地劉郎玉斗，掛帆西子扁舟。千古風流今在此，萬里功名莫放休。君王三百州。

燕雀豈知鴻鵠，貂蟬元出兜鍪。卻笑瀘溪如斗大，肯把牛刀試手不？壽君雙玉甌。

這首詞的大意是：范增因為項羽不殺劉邦怒而撞碎玉斗，范蠡助越滅吳之後帶著西施泛舟五湖。英雄之所以能夠美名流傳，就在於立功萬里，為國家和君王效命。燕雀怎麼能知道鴻鵠的志向？公侯將相原本出身於普通士卒。可笑瀘溪地小如斗，不知道您肯不肯在那裡小試牛刀？贈送給您兩隻玉甌作為壽禮。

詞人在前面的小序中點明了這首詞的寫作背景：這是辛棄疾在其內兄范如山壽宴上寫的一首詞，范如山是很有才幹的政治家，他的一家都是很有民族氣節的人。當時范被張南軒徵召為瀘溪縣令，他嫌這個職務官小勢微，不足以實現自己的抱負，因此遲遲不肯赴任，辛棄疾借祝壽的機會，寫了這首詞勸說范如山要仿效范增和范蠡，鼓勵他應該去瀘溪，施展自己的才幹，鍛練自己的能力，準備為收復祖國失地建功立業。

掛帆西子扁舟

開篇作者用了兩個典故。一個是「擲地劉郎玉斗」。鴻門宴上劉邦令張良獻玉斗給亞父范增，范增痛感項羽不聽勸告放走劉邦，貽下後患，而將玉斗置於地，拔劍撞而破之。另一個是「掛帆西子扁舟。」春秋吳越之爭時，范蠡獻西施於吳王，以瓦解吳王鬥志；滅吳後，不受封賞，攜西施乘舟游五湖而不返。這兩句一看便知是用典，但真正的用意卻沒有直接說出來，甚至連范增、范蠡的名字都沒有出現。詞人用這兩個典的意思，主要因范增、范蠡都與范如山同姓，又都是才智出眾，有膽有識的謀士，因而即以二范比如山，希望他成為二范那樣的人物，能竭誠盡智為自己的國家作出貢獻。這個看來隱晦的開端，不但藝術上很有特色（隱含范如山姓氏，卻不出一範字），從詞的主旨說也是很好的開端，有了這個開端墊底，下面幾句正面勸勉的話就顯得很有力量，很動感情了。「千古風流」應在我輩身上，不要輕易拋建功立業（「萬里功名」）的時機，要時時想到大宋的萬里江山（「三百州」）呵！

燕雀安知鴻鵠

下片，針對范如山「遲遲未行」的思想活動，進行勸勉。一方面稱讚了范的大才宏志，預言他定能有所成就，一方面勸告他不要嫌瀘溪令職位低小難以發揮作用。而應當以之作為干大事業的起點。為了同時表達這兩方面的意思，詞人選用了四個典故。一是「燕雀豈知鴻鵠」。秦末陳涉曾輟耕壟上，慨嘆「燕雀安知鴻鵠之志哉」，詞人借這個典故表明自己理解范的志向，他的不願就任是想有更大的作為。二是「貂蟬元出兜鍪」。用的是南齊將軍周盤龍的故事。周年老不能守邊，還朝為散騎常侍（皇帝侍從，能預聞要政），世祖戲問他：「你戴貂蟬（近侍貴臣冠飾）冠比起戴兜鍪（戰盔）來如何？」周答：「此貂蟬從兜鍪中出耳。」意思是說我成為近臣是在戰場上拚殺得來的，不是靠了恩寵。這裡表示自己理解范有更大的才能，想得到更能發揮作用的位置，但是想得到更大的尊榮，要想得到參預朝政的要位，必須在實際工作中多作表現，積累「戰功」。三是南朝宋大將軍宗愨的故事。宗晚年為豫州刺史，典簽多所違執，宗怒嘆「得一州如斗大，竟遭到典簽的慢待！」詞人藉此表示自己體會到范的心情──以大才而屈居小小瀘溪，且行動不能自主，難有作為。但也是勸他：宗愨都難免屈居下位，受小人之氣，何況你我。典簽，本為地方文書小吏，但南朝時，多由帝王親信擔任，以監視地方大員，號為「簽師」，頗有實權。四是《論語?陽貨篇》：孔子至武城，聞弦歌之聲，認為割雞無需用牛刀的故事。詞人反其意而用之，鼓勵范南伯不妨以牛刀殺雞，一試身手，把瀘溪治理好，以顯示自己的才能。

貂蟬元出兜鍪

這首詞共62個字，使用了范增、范蠡、陳涉、周盤龍、宗愨、孔子六個典故，除周盤龍一典稍為冷僻外，其他均為人們熟知的典故，從而構成全詞生動內容的一部分，詞人並非炫耀才學，典故運用非但不生硬，反而得蘊藉雋永之妙，遠勝於直接議論。而且首尾兩句又別有用意。第一句典出劉邦送玉斗給項羽謀士范增，范擲玉斗於地，拔劍碎之，可謂以碎玉開始；而結句是辛棄疾獻玉碗以祝壽，則為完玉終，其間，捕捉心態，造語靈動，以萬里功名上對千古風流，下啟君王三百州，而大宋三百州此時已剩下不及一半了，完玉之業吾輩豈能以一己之得失而置之度外乎？全詞可謂意味深長，勸勉之中蘊含著詞人的良苦用心！

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