0-3歲寶寶啟蒙教育爺爺奶奶不支持的寶媽看這裡……

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【義義媽媽啟蒙英語】牛娃群優秀學員

群里有寶媽和義義媽媽私底下交流的時候反應了她遇到的真實場景：

場景一：豆媽有事要出門，臨行前給豆豆設置好唐詩和英文兒歌，讓家裡長輩放給寶寶聽。結果她跨出家門沒兩步，寶寶外婆就把音響關掉了。豆媽苦口婆心地想去說服，老人卻更加理直氣壯；「你們都是我帶大的，那時候什麼也教，你們不也都挺好的嗎？！」

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場景二：妞媽剛拿出書，準備給妞妞講繪本，奶奶走了過來，說道：「妞這兩天飯都不怎麼吃，睡也睡不好，是你教得太多的緣故！」妞媽一臉的無語，如果這樣會影響寶寶的生活，那人家多語家庭的寶寶怎麼辦？

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場景三：皮媽要去上班了，走之前交代了爺爺寶寶的學習任務，爺爺一臉的不屑：「你這麼教又不知道有沒有效果！」好吧，教了效果如何我們姑且不說，但是不教沒效果是肯定的呀！

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【義義媽媽啟蒙英語】牛娃群優秀學員

寶媽們在寶寶早教啟蒙路上由於和長輩之間觀念上的小小衝突舉不勝舉。且不說老人，甚至有些寶媽寶爸們也對英語啟蒙不以為然：「不就是英語嘛！你看我初中開始學，現在不說得也挺溜的。」（真的嗎？義義媽媽說得不溜，請賜教…）或者有人認為：「英語學了有什麼用？以前我為了考試挑燈夜讀背單詞半條命都背沒了，結果現在都忘光了。」也有家長說；「孩子的心理健康和性格發展最為重要。」

在這裡義義媽媽不否認寶寶性格發展和行為引導的重要性，不否認英語不好的孩子也有出人頭地的例子，但是請寶媽寶爸們捫心自問：孩子的英語真的不重要嗎？還是只是給自己找了一個逃避和偷懶的理由？（這點義義媽媽是深有體會哈）

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義義媽媽將今年高考的數據整理了一下：

今年參加高考975萬人，比去年多了35萬考生。高中專錄取率75%（245萬考生落考），在這75%中，本科錄取率50%（488萬考生落選），50%中一本錄取率12%（860萬落選），12%中985學校錄取率5%都不到。而孩子削尖腦袋進入的中國牛校，在世界上排名卻連年下降：根據最新的排名數據北大從全球54名下降到92名，清華從65名下降到98名。

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所以現在越來越多的家長選擇將孩子送出國門。這段時間義義媽媽接觸出國留學這塊也比較多，了解到想要去國外正兒八經好的學校，首當其衝的就是英語，它比你國內的學習成績更為重要。北上廣限額的國際幼兒園、私立的民辦學校等，錄取的重要標準就是英語。當然，也有土豪會說了，娃成績不好也沒事嘛，考不上大學又有啥關係呢？反正家裡的錢娃幾輩子都花不完了……

對存此類思想的土豪家長不在義義媽媽的考慮之列哈。義義媽媽說的是像自己這樣的普通工薪家庭，如何抓住0-3歲寶寶語言敏感期，讓他輕輕鬆鬆就能在家學，在玩中學會英語，學好英語，掌握英語這門敲門磚。

有點扯遠了，我們還是說說寶媽們在啟蒙英語路上碰到如開篇所說的遇到學識低、見解淺，又固執的老人的時候，該怎麼辦呢？

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（一）、首先還是要和老人好好溝通，動之以情，曉之以理，轉變老人的思想觀念。3代出一貴子，說的就是祖輩的文化底蘊對孫輩的影響。

其實老人帶孩子也是有優點的：

1、老人有豐富的生活閱歷和育兒經驗，時間也比較充裕，照顧孩子更有耐心，更愛撫，責任心也更強。

2、現在工作環境壓力大，寶爸寶媽大多工作繁重，有了老人的幫助，可以減輕他們的後顧之憂，更全身心投入工作。

3、老人最怕寂寞，有孫輩圍繞在身邊，對他們來說是晚年生活中最大的安慰。同時，老人代養孩子不但使老人在伴隨寶寶成長中獲得生命的活力，還為他們老有所為，老有所樂提供契機。這種和孫輩玩耍遊戲的天倫之樂對幫助老人保持健康的身心大有益處。

4、爺爺奶奶帶的另一點就是普通話不標準沒關係，讓寶寶和奶奶爺爺用方言說，寶寶從小學說方言，也是傳承文化，也是一門外語，所以提倡爺爺奶奶要用方言先教寶寶一些簡單辭彙。

所以對於上班族來說，想要寶寶的早教啟蒙成功，離不開家裡老人對寶寶啟蒙的重視，因為寶寶大部分的時間都是和他們在一起。因此轉變在早教方面的價值觀勢在必行。

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（二）、寶媽工作前給家裡老人布置簡單可行的任務。如果兒媽媽上班前就給老人留字條，備註老人和寶寶互動的遊戲任務。（其實老人和寶寶玩耍，也是一種天倫之樂，只是很多老人只知道「養」餵飽寶寶的肚子，卻不知如何給寶寶喂「精神上的糧食」，給老人布置簡單有趣的遊戲任務，也是給他們的相處增加了一份樂趣。）

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（三）、設定好寶寶當日需要學習和磨耳朵的歌曲，製作成光碟或者U盤，寶寶在家的時候囑咐老人播放頻率。

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高爾基曾說過：「愛孩子，這是母雞也會的事，可是要善於教育他們，這就是國家的一樁大事了。這需要有才能和淵博的生活知識。」0-3歲是人的一生髮展中最重要的時期，在嬰幼兒0-3歲這一關鍵時期，父母角色缺失的情況下，老人代管孩子時能注重娃的早期教育，成效也是顯著的。

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義義媽媽也整理了一下重視早期教育的老人帶娃促進寶寶超常發展的市裡，供寶媽們「上下求索」哈：

湖北荊州早慧兒繆晶晶，3個月時聽奶奶朗誦兒歌，4個月便會指著牆上詩畫對家裡人笑，10個月要求家裡人給他念書，1歲半自己會念牆上山水畫的詩名。3歲左右能自己看書。荊州地區教育局對3歲半的晶晶進行測試，她的朗讀能力相當於小學三四年級的水平。（見《為了孩子》第8期）

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廣西柳州市劉俊偉，1歲2個月時爺爺開始在家給寶寶啟蒙，很快認得了「門」、「窗」、「桌」、「椅」、「床」等字，1歲10個月識字七八百個，爺爺在家教他讀唐詩，玩人物撲克，認幾何圖形，使寶寶在玩耍中閱讀，越來越聰明，3歲識字2千。（見《人才》第1期）

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美籍華人黃肖南的孩子黃達偉，8個月外婆在家陪他玩積木做遊戲，從小學漢語和英語。2歲半時會閱讀，上了小學，5歲半在美國一所小學的超常班特殊培養。（見《父母必讀》第9期）

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例子比較多，義義媽媽就不一一例舉了。今日關於父母缺失，老人帶娃的分享僅是義義媽媽的一些思索，歸納出來和寶媽們共同探討，希望能幫助到寶媽們，提高家庭科學育兒水平，促進0-3歲寶寶身心和諧、健康發展，為他們一生的發展奠定基礎。

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