關於孩子興趣班的感想

剛剛在掌通家園裡看了篇文章，叫做 不上興趣班 孩子的天賦會不會被家長耽誤。

今天剛說到，我從小學過很多興趣。素描 書法 國畫 珠心算 從學前班到二年級，每次的晚上加課練習和六日去少年宮學習，最後都在反覆枯燥的重複性中放棄了，每次都死在要進階專業之前的枯燥中。所以從小我媽媽天天念叨的都是「一瓶不滿半瓶咣當 一事無成 幹嘛嘛不行吃嘛嘛沒夠」 其實後來我想了想，每個我一開始都挺喜歡的，最後無法堅持的無非是家長的壓力:馬上三年級了學習更重要，你要真喜歡你就學，但你得保證兩不誤。你是那塊料我砸鍋賣鐵也供你，你看這宣紙多費，你看又買了套毛筆，你不好好學對得起我嗎？沒辦法 骨子裡可能還是無法任性的孩子，我就喜歡我就學。學不出來又不會打死你。我當時就是，哦那就不學了吧 萬一耽誤了學習呢。導致了後來的一生都是這種模式:萬一不行 白折騰那麼多麼。

以至於在帶孩子的這幾年，成長中學習。突然覺得自己的一瓶不滿半瓶咣當的特質其實特別適合幼教。非頂尖專業類，但比一般人要強一些，涉及的領域還廣。唱唱跳跳寫寫畫畫的，都不怵頭。

好多朋友說幼教面試真難，彈唱 畫畫 編兒歌 講故事的。小學教師要簡單多了只需要背書就可以了。我才意識到的天生我才。

雖然兒時沒能堅持到專業素質。但對這些領域的興趣，熱誠，成年後依然也沒減啊。在別人看劇打遊戲刷微博喝酒唱歌買醉時，我花錢 買一些「破爛」 花錢學琴，花時間練琴，走腦子琢磨，消耗精力思考這些個「怪癖破爛」。

所以，興趣，真的不會被耽誤。只會被打擊。

閨蜜跟我是從小一個環境一起長大的，家長大都是「你能幹的成嘛大事，你要練嘛，你先把學習學好了再說別的吧。咱又不是那個藝術的家庭，你真是那塊料也行，你堅持的了嗎？不還是三天熱度」 相同的說辭，出奇一致的思想。 可笑的是，學習也沒學的怎麼樣，興趣也沒練成。

後來呢？後來 我們長大成人，我們有了自己獨立自主的權利，從思想到人格的逐漸成熟獨立。28歲的那年，閨蜜用工作攢下的工資，購置了一台鋼琴。請了私教老師，每周兩至三節課。在我看來，可能真的是 從兒時未實現的夢想，自己獨立了，有了時間 有了錢，還是會對心裡隱隱的那個小遺憾不太甘心。

由於她的帶動，原本打算學個尤克里里以後教孩子彈唱個兒歌之類的，到了機構，試聽了課程，便也決定買了把吉他，報了課程。其實我本身對於音樂的追求並沒有太執拗。起初最簡單的想法就是覺得，女孩子有一些閃光點的話，可以給自己提升氣質，算是加分項。想要孩子堅持學習一項技能，那麼，我要身先士卒，我先要學，練，堅持的下去。這樣 我才能體會這個過程中的困難，瓶頸，突破，才能用自身的行動影響孩子的行為能力。

經過了自己和閨蜜兩人的真實體會。我才深刻的明白了，為什麼往往老師對自己的孩子總是會說，不用擔心，想學時他自己就主動學了。那些專業領域的成功者對自己的孩子，總是 放養散養的狀態，孩子小的童年就該玩，我不逼他，尊重他的自己的成長。那些領域成功人士，也總是胸有成竹的說，學習也沒啥用，兒子，就算你小學畢業，你照樣比985大學畢業生牛，你想進哪個局一句話。因為，當你在某個領域胸有成足時，方可氣定神閑。真的是 自己有這個便利條件，孩子什麼時候感興趣了 隨時在家隨便教教就可以比外行人少走很多彎路。 而 正因為你的專業與了解，你可以清楚的知道 孩子到底有多少天賦 多少努力，決定是否在枯燥的階段「人為干預」那麼一下下。

事實證明了，如果孩子有天賦。就算成年了再學，可能手眼 思維 不如兒時開闢的靈敏 進步快。但是 歲數大了 是真的知道了自己到底有多喜歡這個東西，肯為這項付出多少。同時 自制力也會強很多。

我的吉他老師，在剛教我時就說，說出來可能氣人打擊人，但藝術類的東西說真的，就是父母老天賞你飯吃，真是天生的。不是你靠死里努力就能出結果的，你聽不出音準 練死也是不準，你骨骼手指構造好，隨便下下功夫就能輕易彈好這個和弦，正是因為你覺得簡單，所以才更容易堅持。如果天賦一般般，一個和弦練兩個星期都按不住，很少有人能鑽牛角尖堅持下去的。

所以。天賦這東西。真的不會被耽誤。他是天生自帶。只是時間早晚。世間萬物 一花一木，也不是同一時間綻放的對不對。

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