朱熹提出了不同以往的儒學理念，卻被認為是非正統的儒學

朱熹，惠州人(在現代江西省)，生於福建，他父親在那裡擔任地方治安官。他父親因反對政府綏靖政策而被迫下台1140年，朱熹在家接受父親的指導。許多軼事證明他是一個早熟的孩子。據記載，五歲時，他就大膽地去問天堂以外的地方是什麼，八歲時，他就明白了《孝經》的意義。

他年輕時受孟子"人皆賢"思想的啟發。1143年父親過世後，他和父親的朋友胡仙、劉惠子、劉綿智一起學習。1148年，19歲的朱熹通過了考試科舉成為一名學者。朱熹的第一個官方派遣職位是同安縣地方書記官，任職時間為1153年至1156年。1153年，他開始在李彤的領導下學習，李彤繼承了理學的傳統程顥和程毅，1160年正式成為他的學生。

1179年，朱熹自1156年起不再擔任公職，被任命為南康軍區司令員，並在此復職白鹿洞書院。三年後因抨擊一些有影響力的官員的無能和腐敗而被降職。有幾次接到任命後被降級。

他上一次被解職後，被控犯有多項罪行，並提出處決請求。這種反對意見大部分是由韓侂胄他是朱總理的政治對手。儘管他的教導遭到當權者的猛烈抨擊，但幾乎有一千名勇敢的人參加了他的葬禮。

宋代，朱熹的學說被認為是非正統的。而不是專註於易經像其他新儒家一樣，他選擇強調四本書偉大的學習，中庸，論語，和孟子作為有抱負的學者官員的核心課程。對於所有這些經典朱熹雖然區分了知性的優先性和行動的重要性，因為知性的行動需要深思熟慮，行動的重要性產生了明顯的效果，但他說:"知性和行動總是相互需要的。就像一個人有眼不能走，有腿不能看。在秩序方面，知識第一，在重要性方面，行動更重要。"

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