常在家長的幫助下完成孩子的作業，會有什麼樣的壞處？

很多父母都抱怨過，自己的孩子不願寫作業，或者不能夠獨立完成作業，總是需要父母的幫助。需要父母在旁邊陪著、看著，提示他怎樣思考、怎麼寫，提醒他專心、抓緊時間、姿勢端正，再幫他檢查錯誤， 幾乎每次都得父母協助才能完成，這樣的情況讓父母覺得非常頭疼。

孩子不願寫作業，或者不能按時完成作業，是比較常見的現象。 究其原因，大致有以下幾點：

★有的孩子學習基礎比較差，寫作業自然很吃力，稍有難度的作業便不願做。不寫作業，當天所學知識沒有鞏固，導致成績更差，和其他同學的差距越拉越大。因此，對學習失去信心，從而更不願做作業， 如此惡性循環。

★學習環境不好，孩子的注意力往往難以集中。孩子學習的環境. 很重要，可能是因為客廳電視機音量過大，也可能是鄰居家小狗在不停地狂吠，甚至書桌上的東西都有可能會轉移孩子的注意力。於是孩子精神不能集中，邊寫邊玩兒，作業很難按時完成。作業經常難以按時完成，會導致孩子越來越不愛寫作業。

★孩子對老師的批評非常在意。有的孩子因為受了老師的批評，心中產生不滿，故意不做作業，與老師對抗。久而久之對學習失去了興趣，形成了—個經常不完成作業的孩子。

★作業過多也是孩子不願意寫作業的一個重要原因。特別是一些初入學的孩子，握筆能力不佳，筆畫掌握不好，因而寫字速度慢，寫過多的作業對他們來說是非常困難的一件事，有時為了早一點寫完，孩子們往往「偷工減料」，老師要求寫十遍的，他們寫成五遍。

★一部分孩子寫作業時必須由家長老師陪做，非得「虎視眈 眈」地監視著，否則就不能完成。在做作業過程中，一遇到問題就申請幫助或輔導，不肯獨立思考，作業完成了多半是家長或老師幫助檢查。這種依賴心理導致孩子自覺性不強，在沒有家長和老師在場督促的情況下，就不願意學習，也很難完成作業。

★從態度上說，很多孩子之所以有不願意寫作業的習慣，與其對作業的認識密不可分。在他們看來，作業都足為了家長或老師而不得不做的事情，是學習的額外負擔，所以做起來沒有積極性，當然是能應付就應付，能逃脫就逃脫。

孩子不愛做作業並不是什麼嚴重的大事，很多孩子都要經歷這樣 一個過程。所以家長們不必太著急，一定要慢慢來。

那麼，孩子不願意寫作業怎麼辦？

1

給孩子創造良好的學習環境

為了讓孩子做作業時注意力能夠集中，家長應該在家裡為孩子創造良好的學習環境，如為孩子找一個專門做作業的地方。在孩子做作業時，拿走玩具、食物，把客廳音樂、電視音量調小，讓孩子在安靜的地方做作業。另外要準備文具盒，裝上橡皮擦、小刀、紙張等，以免孩子因為找這些工具而影響作業。

2

幫助孩子記清老師布置的作業

有時候，孩子的作業很多，孩子可能忘記，家長可以和孩子探討如何解決這個問題，比如給孩子一個小本，幫助孩子記住老師的作業，回冢後按照記錄完成作業，就不會忘了。同時約定記錄完全的獎勵措施和忘記記錄的相應懲罰，比如：獎勵一顆紅星，或罰一顆黑星，每一顆黑星抵消—顆紅星，幾顆紅星可以換一個小獎品等，通過這樣的過程，孩子的行為慢慢形成習慣。

3

讓孩子養成良好的寫作業習憒

如果是孩子學習的習慣不好，家長幫助孩子制定時間表是最好的辦法，剛開始可以制定每天的，然後—周的，逐漸延長。制定時間表—定要和孩子共同討論商定，意見不同時，第—次以孩子為主，例如先玩會兒後寫作業，看效果，效果好，繼續；效果不好，改為父母的建議，例如先寫作業後玩兒。

4

提高孩子的學習成績

對於學習成績較差的孩子，家長可以聯繫孩子的老師，請老師較為明確地指點孩子的學習和作業，或者請老師布置難度略小一些的作業，或許對孩子有幫助。難度小的作業讓孩子在力所能及的情況下較快地完成，並及時表揚他，可以激勵他努力學習，這樣信心漸漸有了，成績也會有所提高。孩子有了學習興趣，就會主動地去完成作業。

最後，需重點提出的是，孩子在寫作業時，家長只需給予孩子必要的輔導，如檢查、提醒，過分干預或過度指導，只會造成孩子對家長的依賴，養成非要大人陪伴才肯做作業的習慣。

此外還要讓孩子明確，寫作業是必經的學習歷程，讓孩子逐漸適應每天做作業的作息制度。相信，只要家長找出孩子不完成家庭作業的原因，正確解決，孩子也一定會交上—份令家長滿意的答卷。

教子點撥

在孩子做作業時，父母需要做的，是督促孩子獨立完成作業，檢查作業的效率和質量。當孩子遇到困難時，父母要善於啟發孩子，讓孩子尋找到正確的解題思路。要變「授之以魚」為「授之以漁」，教給孩子正確的思考方法。

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