淺談德國的公立和私立學校

在文章的開頭，我們先來看看數據。

上圖顯示，從1992年到2012年，德國私立學校的數量幾乎翻了一倍。從下圖中可以看出，在同一時間段，私立學校學生的比例從5%不到增長了約8.5%。一項2016/2017學年的統計表明，德國平均每11個孩子中，有1個孩子上私立學校，這個比率相對於其他歐洲國家和北美國家來說是很低的。

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什麼是私立學校 （Privatschule）

簡言之，非政府辦學、非稅收支助的學校就是私立學校。學校的承辦方可能是教會組織、社會服務機構（比如Caritas）、俱樂部、公司（比如大眾）或者個人。

無論承辦方是誰，所有的私立學校都會受到國家的監督和州法律的約束。私立學校可以有不同的理念和教學重點，比如大家耳熟能詳的理念有華德福、蒙特利索，教會學校和國際學校也有自己的一套教學方案。

從教學方案和財政來源來看，私立學校一般來說可以歸兩類：替補學校（Ersatzschule）和補充學校（Erg?nzungsschule）

(名詞翻譯得不好，請多多包涵)

Ersatzschule

Ersatzschule的教學內容與公立學校相同，但有權利實踐自己的教學方法和理念，可以頒發德國的高考（Abitur）證書。

與公立學校相同，他們也從政府獲得辦學資金，資金量與當地政策和教學形式有關，但不能覆蓋所有的費用，所以都會收取學費。

在很「社會主義」的德國，學費經常是與父母的收入成正比的，一般情況下，60歐到幾百歐不等。

Erg?nzungsschule

Erg?nzungsschule提供公立學校不能提供的課程內容，但是沒有頒發高考（Abitur）證書的資格。學生可以通過第三方機構獲得Abitur。由於完全沒有來自國家的經濟補助，學費較高。

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公立和私立學校優缺點對比

根據Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft的一項報告，私立學校的學生各方面的表現確實更好，但這很大程度是由於私校學生的家庭一般受教育程度更高，父母更重視教育也有能力指導和幫助孩子。如果將他們與同樣家庭背景的公校學生相比，其實並沒有表現得更好。

這些社會研究結果完全擋不住德國父母對私立學校不斷增長的熱情，2016年11%的孩子在私立學校上學，這個比例是1998年的兩倍。

私校一般會有自成一格的教學理念，也許是在人格塑造上有匠心獨具的方法，也許是注重孩子的動手能力和藝術賞析，也許是讓很多父母心之嚮往的雙語教學。學校會組織和提供配合這些獨特教學理念的課程。

私校的缺點當然就是「貴」，不僅僅指金錢，還有時間。首先，一般的社區會有一個公立學校，但是不一定有一個好的私校，選擇私校自然增加了父母接送時間上的負擔；其次，有些私校會對父母的參與度要求較高，舉個例子，父母被要求抽出時間來參與教室的設計和維護、組織班級的活動，這很有可能被寫入合同中。

不是每個私校都好，也不是每個私校的教育理念都適合，要從私校轉公校的話，有兩點值得好好考慮：一是上文中提到的私校的課程表跟公立不一樣，那麼轉校應該到哪個年級，融入是否順利？二是某些公校需要轉校生提供結業證明，也許私校沒法提供。不過有志者事竟成，解決方案總會有的。

選擇私校還是公校並不是一篇文章就能夠回答的問題，德國有很多高質量的公校，如果正好有一所在你家附近，又免費，學生家庭教育背景又很好，有什麼理由說不呢？盡情在家偷著樂吧！

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蒙台梭利、華德福、教會學校、國際學校？

這幾個名詞對於有孩子的家庭來說，一定不會陌生吧。

蒙台梭利

摘自維基百科：

蒙台梭利教育（Montessori教育），由義大利心理學家兼教育學家瑪麗亞·蒙台梭利發展起來的教育方法。據統計，全球有2萬多所的蒙台梭利學校實行該教育方法，服務於從出生至18歲的孩子。

蒙台梭利的教育宗旨是相信孩子可以自己教育自己（Kinder sind Baumeister ihres Selbst），說得通俗一點，就是讓他/她自己去吧。

童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的慾望。

------ 巴爾扎克

對於幼童來說，蒙氏教育認為孩子像是一個海綿，每時每刻都在吸收。她聽到一句話、摸到一塊木頭、聞到一陣花香，不需要成人的干預，自己就無時無刻不在主動學習中。

在蒙氏學校里，不同年紀的孩子不會被刻意分開，因為孩子們相互就像是可以被海綿吸收的水份一樣，滋養著對方。

蒙氏學校的老師不會幹預孩子的行為，他們是很好的觀察者，僅會在孩子確實需要幫助的時候伸出雙手，他們認為，孩子自己琢磨的過程本身就是一種學習。學校不鼓勵批評、處罰和施壓，但會創造一個刺激孩子探索和學習的環境。

蒙台梭利幼兒園

華德福

摘自維基百科：

華德福教育是基於創立人智學的奧地利哲學家魯道夫·斯坦納的一種教育哲學理念。華德福教師使用形成性評價（定性）而不是總結性評價（定量）的方式來評估學生成績，尤其在青春期的前幾年。

在華德福的教育理念里，孩子不能僅僅學習知識，還要學習音樂、藝術、手工藝和體操，這幾項會出現在每一個華德福學校的課程表裡。我驚訝的發現，小學一年級的課程表裡就加入了兩門外語，高年級的男孩女孩會學習編織、縫紉、鑄鐵、園藝、戲曲此類的課程。

華德福學校課程表

華德福學校不會給學生打分，學期末家長不會知道孩子是考了100還是90，拿了A還是B，但老師會給出詳細的學生身心發展的說明。

教會學校

德國的教會財大氣粗，大部分的私立學校都是教會承辦的，天主教教會佔了大多數。

宗教信仰並不是入學的篩選條件之一，但是有些人認為，宗教在校內扮演著重要的角色，所以有宗教背景也許會讓孩子在學校感覺更自在。某位主教將天主教學校稱作是「教會生活的核心」，新教將自己的教育理念定義為「源自基督教對人的理解」。

國際學校

國際學校之所以如此受歡迎，一是因為它的雙語甚至多語教學，二是因為它的畢業證書被很多海外的大學承認，而且一般情況下在德國念大學也沒有問題。

國際學校的學費在所有私立學校中是最貴的。

Bundeszentrale für Politische Bildung統計了德國不同類型私立學校的學費，每個月的學費和一次性報名費如下：

這僅僅是平均價位，僅供參考。價格與地區和學校掛鉤，當然會有上下浮動。

點擊原文可以查看法蘭克福私立學校的名單。

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