三天一頓打，孩子上北大？如此「動物兇猛」的家長為哪番？

生/活/就/要/四/平/八/穩

主播 | 曹輝 新浪微博 | @幕聊長官

上海的一個家庭歡樂跑活動中，不少家長帶孩子一起來參加。其中一家三口很有意思，也很有代表性。

6歲小兒子的表情emmmmm...看起來不太開心，跑到後面乾脆哭了起來。孩子哭著要抱抱，父母並沒有心軟，而是喊著加油鼓勵他繼續跑。孩子哭得很兇，幾乎是哭著跑完了3公里全程。

媽媽林女士說，他們經常帶孩子參加戶外活動，平常在家裡也有做訓練。可能是因為當天天氣比較熱，對孩子有些影響。根據孩子平時的情況，媽媽認為孩子跑完3公里沒什麼問題。雖然過程中孩子有點鬧情緒，但還是堅持到最後，領到了獎牌，媽媽說這是最好的鼓勵和肯定。

媽媽的觀點是：孩子將來的人生道路還很漫長，不能遇到困難就輕易放棄。「沒法堅持的時候，難道就說算了嗎？

不能輕易放棄！

媽媽的教育觀念獲得不少認同

一些媒體報道時還用上

「虎媽無犬子」的標籤

丸NANA：支持這種教育方式，在孩子能夠承受的能力下不能說「算了」。

饒大桐桐：希望全國家長都學學這位媽媽，孩子不是做不到，而是不去做。

hello·憨憨：這就是一種傳遞孩子勇於向前的力量，現在很多都是圍著孩子轉，以後他長大了不能吃苦耐勞任勞任怨。

迷糊晗：媽媽沒有逼著他跑，只是不想讓孩子半途而廢，如果孩子做什麼事，都是沒頭沒尾的半途而廢就對了是嗎！況且不是只有這一個孩子在跑，沒有要求時間更沒有要讓衝刺，所有人都在慢跑！慢跑情況下有什麼堅持不了的！

但有網友質疑

孩子的身體能否承受

小神ing ： 6歲孩子身體還處在稚嫩的階段，感覺不適就該停止劇烈運動，這麼小身體真有什麼問題自己也表達不清楚，搞不好會出大事。真想讓孩子堅持，那走到目標就行了，彆強逼。

顏而而：說真的，我一個大三的成年人都跑不完3km.....我感覺會死.......很佩服這孩子了。

不少家長現身說法

3公里對孩子不算嚴苛

Kally又在蠢蠢欲動：嗯，男孩子應該這樣。想起兒5歲時帶他參加公司馬拉松，起跑時膝蓋就摔破了，前半路都是哭著跑的，最後堅持拿到獎牌那一刻，他的成就感比任何人都強烈。

Lili純：我兒子也是6歲，平時不喜歡運動，但是他一運動起來我都被他嚇到，之前去爬山試過了。都是我跟在他的屁股後面走。

哎喲喂陳喵喵：我兒也六歲多，我感覺以他目前每天在小區樓下的耍法，跑三公里估計是他拖著我：媽媽快，馬上就到了。

不瘦到一百斤以下就不改名：小侄子兩歲半，可以自己走六公里半，中途小跑一段，全程沒有坐推車沒有要抱，而且他並沒有覺得累也沒哭鬧，走完還可以跟小哥哥來一陣變身對戰。

還有網友說

每個人的情況不同

子非魚焉知魚之樂

顏月芽：我不會對我的孩子這麼嚴格，我教會他做人就好了，很多東西家長怎麼做孩子就能潛移默化地學，不需要特意去訓練。我可以理解不同的教育理念，但我特別不喜歡評論里一些偏激的說法，跑不完三公里，也不代表孩子長大後就受不了挫折，遇事就喊媽媽。

黃鮮生：你看得見的是虎媽的行為，但背後家長溫柔的一面，外人不易看到。千萬不要只學虎爸虎媽嚴厲的一面，而忽略對孩子的愛，那樣就是不負責任了。對孩子的磨練和對孩子的愛，都要做到一樣的程度。

美銳的榴槤榨菜派：我覺得這個孩子是累的，但是看到他把獎牌攥得緊緊的，以後他做其他事、累的時候想想這個獎牌應該會有繼續堅持的動力或決心吧？

其實

「狼爸虎媽式教育」的爭議

一直沒有斷過

南京的「鷹爸」在紐約零下13攝氏度的嚴寒和8英寸厚的積雪中訓練4歲的孩子「裸跑」。此外，還有一系列「兇狠」的教育計劃。

某主持人帶4歲女兒徒步穿越沙漠，4天走完76公里。孩子的兩條大腿上發出密密麻麻的大塊紅疹，腿上和腳上起了水泡。

「狼爸」蕭百佑堅持「用最傳統、最原始的古老方法來教育自己的孩子」，家裡常備藤條和雞毛撣子，讓孩子們從小背《三字經》、《弟子規》，背不上來就要揍人。 不準孩子看電視，不準自由上網，不準隨意開空調；他說，孩子是民，家長是主；打是一種文化。他「把三個孩子打進了北大」，更有甚言：「孩子在上大學之前不需要朋友。」

- 平穩君說 -

孩子在成長過程中，父母對於孩子的教育影響是無法迴避的話題。

孩子跑三公里，放在今天城市裡孩子身上好像是件不得了的事情了，可是放在山區的孩子，每天跑十幾里的山路去上學也是常有的事。其實這並不是一個不得了的體能訓練。

但是4歲孩子在零下13度裸跑，4天4歲孩子徒步穿越76公里沙漠，以及說「孩子是民我是主，打也是文化」的說法，甚至認為「孩子不需要朋友」這些比較極端的教育方式，其實非常不妥。

因為教育其實是一個以方向為導向而不是一個結果為導向的事情！

教育並不能用一個明確的結果來衡量你的家庭教育是不是成功的，這個絕對結果其實並不存在。就好比說，考上清華的人一定比考上南藝的人家庭教育更成功嗎？還是說，做教授的人家庭教育就一定比做木匠的人家庭教育更成功呢？這顯然不符合邏輯。

雖然，在一定的時期內，教育成果是可以量化的。比如，考試分數，上什麼大學，工資拿多少錢，房子的尺寸有多大，開什麼品牌的車子。但除此之外，孩子的性格、習慣、生命教育、情緒、素質等方面更是一個不容忽視的家庭教育構成因素。任何簡單粗暴地以某一個階段性的結果來論證自己教育是成功的這種方式都是自以為是的。

教育更像是和孩子一起在綁著腿一起走平衡木。

既不是比賽也不是榮譽，而是，彼此互相關照，互相依賴，互為支持的走完全程的一個過程。既不能偏頗於考試升學簡單的上大學這麼簡單，又不能一味的遷就孩子的個性，不加教育和影響。其中最關鍵的就是這個平衡感。

可以唯一斷言在教育中的一個真理就是：沒有平衡感的教育絕對是失敗的教育。沒有平衡感的父母不管從事什麼優秀的職業都不會成為一個優秀的父母。

- End -

圖片| 網路 音頻尾曲| 《西門少年》

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