弦上成就藝術輝煌 弦下譜寫桃李人生——訪中國人民大學藝術學院副教授中提琴演奏家齊悅
每個人都是自己生命的歌者，每個人的生活都是自己譜寫的旋律，幾經靈魂的時空對話，有了自己對作品的理解，有了自己對作品的詮釋，也就成就了自己與大師先輩們最美的遇見。
對他而言，音樂是匠人精神的傳承，更是人生溫暖片段的記憶。曾有人形容中提琴在他的手中會煥發別樣光彩，每個音符都讓人心醉神迷，獨具魅力的詮釋與情思從他的指尖遊離而出，融入到每一個音符之中，他就是中國人民大學藝術學院副教授、著名中提琴演奏家齊悅。從業數十年後，齊悅對人生和藝術的思考開始沉澱，也漸漸學會了感謝過往。於是，他把如此種種融入到了他的音樂之中，用音樂，去記錄自己的成長與歷程；也用音樂，去給更多人帶去美的體驗和一生的蛻變。
舞台有界音樂無邊
致力探索豐富的音樂世界
PART/01
「聽聽莫扎特，讓古典音樂不再神秘。」從去年開始，由保利出品的家庭親子音樂劇《莫扎特的魔法世界》悄然走紅，這部親子音樂劇也實現了在不足一月售票周期中演出票售罄的新劇神話。與此同時，這部爆紅劇目背後的「魔法師」也走進了我們的視野，他就是《莫扎特的魔法世界》總導演、創意人、中國人民大學藝術學院副教授齊悅。
一直以來，齊悅在中提琴教育領域都獨有建樹，在他的心中音樂如旋律一般無邊無界，豐富多彩。他嘗試過很多不同的領域，都為了創新多維的演出形式為喜愛音樂的孩子們提供更廣闊的舞台，也為向更多的孩子傳遞音樂美，使他們的心靈得到陶冶。他本人也一直致力於將弦樂和語言藝術相結合，打造全新的藝術形式；同時打破家庭代際間的隔閡，營造一種更和諧的家庭文化。受保利演出有限公司邀請打造的這部《莫扎特的魔法世界》正是齊悅對音樂、對家庭文化建設一次全新嘗試的成果。
學海無涯，對技術與音樂素養要求都極高的親子音樂劇，在齊悅的創作中，展現了全新的模樣。正如齊悅所言：不斷學習才能不斷進步，對愛好音樂的孩子們的強烈責任感與對期望中國弦樂教育事業蓬勃發展的這份赤誠之心使他為自己設定了高目標、嚴要求。
在談到如何實現總導演和老師兩種身份的轉換時，齊悅認為這兩種身份其實做的是同一件事，那就是藝術表達。只不過受眾不同，表達方式也會各有側重。在學校里，作為一名專業老師，需要做更高水平的學生訓練，專業性更強。執導音樂劇更多的是在大舞台上做藝術推廣和普及工作。
與當前觀眾看到的大多數親子類兒童劇不同的是，齊悅所執導的兒童劇在具有極高觀賞性的同時更強調一種音樂教育功能和家庭建設功能，以《莫扎特的魔法世界》為代表的古典音樂啟蒙系列劇目都是以音樂為主題、戲劇為形式，有更多超越年齡而能共同感知的藝術美，讓孩子在觀看的快樂之中自然而然收穫音樂知識，也能讓家長真正和孩子坐在一起、心意相通。「我們的劇目是教育性的，而非單純娛樂性的。《莫扎特的魔法世界》就是把莫扎特生平中我們認為孩子會感興趣的作品和故事進行了展示，再結合現場樂隊表演等形式，最終讓這部劇既符合孩子的觀賞習慣和心理，同時也兼顧了家長的文化欣賞高度，讓家長看了也不會覺得幼稚。我們確定了這樣的定位，繼而通過這樣一部劇帶動一個家庭進入到音樂世界。」
談到對兒童的藝術教育，齊悅也表達了自己的看法。他曾發表文章指出對於中國的現代音樂教育而言，由於音樂教育的進化本質在於從單一型到複合型，將音樂從單純的學科和考學必備變成能夠育人育德的一個更好介質和手段。不論東西方，樂教都能實現道德與情感的融合統一，陶冶情操，進而達成個人人格的完善。如今藝術教育的概念和認知正在發生變化。我們越來越多的看到家長對孩子藝術方面的培養不只是為了考學等目的性，而是真正的希望通過藝術教育提升個人對藝術的崇尚，對美的認知。放眼到整個社會的發展，在文化建設的國家政策的的引領下，作為藝術工作者更應該積極落實國家文化發展戰略，給孩子提供更多接受藝術教育的機會和可能性。
互動交流共享
讓孩子在樂團中感受快樂成長
PART/02
執導兒童劇只是齊悅藝術成果的一個小小的展現，而作為一名有著專業的教育背景，豐富的演奏經驗以及多年的音樂策劃實踐的藝術家而言，齊悅多年來一直致力於音樂教育領域，不斷探索和創新。近兩年，他特別專註於樂團的推廣和建設，在樂團與藝術教育方面有著豐富的經驗和獨到的見解。
齊悅曾經親手參與組建過多個不同地區、不同規模的少年樂團，在北京有和平里第三、第九小學。後者學校弦樂團整體水平在齊悅指導的兩年之內得到迅速提升，2016年就奪得東城區中小學室內樂節一等獎第一名、北京市中小學室內樂節金獎；2017年東城區中小學藝術節大型西樂展演一等獎第一名、北京市中小學藝術節大型西樂展演銀獎。此外，齊悅也走出北京，為地方樂團建設帶去更優質的藝術指導。山東煙台金帆少年室內樂團就是地方樂團因此獲益的代表那幾年，齊悅頻繁往來於北京和山東之間，，也終於為這群煙台樂手搭建了一條貫通兩座城市的橋樑。
2014年，煙台金帆少年室內樂團走出山東，來到北京參與「金色北京」藝術節弦樂大賽的舞台上。這些8至15歲的非專業學生，出色完成了格里格、德沃夏克的高難度作品，在上千人次的參賽選手中脫穎而出，一舉奪得了當年度大賽金獎。在齊悅看來，樂團建設的一個重要的價值方向就是對孩子一生全方位的影響。「樂團為孩子提供了一個豐富的空間去交流和提升。自己在家裡演奏和一群人在一個團隊去演奏是完全不同的體驗。弦樂初學者獨立練琴，就會缺乏集體督促效果，相對比較難感受到音樂的美感，曲目也會相對簡單一些，。如果跟十幾個人一同演奏，相互配合就會呈現出層次別樣豐富的音樂。這對保持孩子對音樂的熱情、提升孩子音樂學習主動性的促進程度是完全不一樣的。而且在樂團中成長的孩子不是孤立的。他們互相協作，更像是並肩作戰的戰友，更親密也更有相互信任感。因此這些孩子不僅僅使個人演奏技巧得到提升，也在集體學習和演奏中學會了通力合作與相互支持。可以說，和一支樂團共同成長將會成為一個孩子一生中極其寶貴的人生經歷。」從學生到家庭、從一對一指導到樂團建設，齊悅始終在進行有益的探索和嘗試。
基於此，近年來齊悅在小學生樂團建設和推廣上投注了更多的心血。他認為，相對於專業性的學習培養，小學推廣樂團建設更重要的是讓孩子們普及性地去接觸音樂、感受藝術，從而在成長的關鍵時期促進孩子形成高雅的藝術審美、提升生活感知力、促進綜合能力提升，最終達到培養人格更健全、理想更堅定、品格更高尚的新一代少年的要求。同時，作為一名多年從事專業領域音樂教育的專家，齊悅把關注點放在科研成果的轉化和運用上。他始終堅持讓高校老師們走出大學，把科研成果扎紮實實運用到社會中，運用到基礎音樂教育當中來。他未來的目標是要幫更多小學成立他們需要的樂團，也是理想中的樂團。「成立樂團不是簡單的事情，要在師資、專業的教學、曲目的選擇、團隊的管理、資源的整合、孩子學習進度教學的調整等多方面進行非常嚴密的設計和嚴格的執行。專業的事需要專業的人去做。我們有這方面的學術優勢，希望有機會幫助更多中小學，把北京的優秀經驗帶到全國各地去。」這是齊悅對未來目標發展的期望。
在樂團建設之外，齊悅也很注重為個人、樂團等多種類音樂人才提供更多展示自我的機會和更大的平台。近期，齊悅又投入到籌備「」「讓世界看見你的聲音」全國器樂比賽中。此次比賽以不拘一格降人才的國際視野為依託，堅持專業評審、權威監督、公正公開，為廣大的參賽選手提供了一個非常好的展示舞台。齊悅對於此次大賽有諸多期待，希望參賽選手能夠以最佳心態去參與其中，因為一場大賽對一個選手的促進作用要遠超於獨自練習，希望所有的參賽選手都能在比賽中有所促進、有所收穫。
從業數十年，齊悅一直有著自己的想法。作為演奏家、教育工作者、藝術行業的推動者，他要求自己必須越來越優秀，去做藝術的先鋒，用最當下的人文體會來表達不同藝術的特點，將藝術經久不衰的輝煌與魅力通過不同手法展現出來。然而，人生當中豐富的歷程總會沉澱，對人生和藝術的思考也會隨著時間而慢慢積累，「傳承」二字在音樂的世界裡，應該要遠比張牙舞爪的「進取」來得更有意義。隨著《莫扎特的魔法世界》將於七月中旬以長沙為首發站向全國展開巡演，齊悅導演的另一部音樂劇佳作《貝多芬之古琴奇遇記》也即將和廣大觀眾見面。「此次新劇，將以貝多芬這樣一個國際文化符號式的人物去觀察中國的非物質文明遺產，包括古琴、孔子、莊子、伯牙、子期等等，我們嘗試用兒童能看懂的音樂劇形式展現中國和西方文化的一種碰撞和交融。」齊悅還向我們劇透，「這次邀請到的都是業內出色的演奏家進行現場演奏，這些演奏家聚集到一起合作本身就是一次寶貴的藝術享受，再加上兒童劇的表演形式，一定會讓大家擁有一次與眾不同的視聽體驗！」據悉，《貝多芬之古琴奇遇記》將於今年8月在北京保利劇院首演。
一路走來，鮮花掌聲背後，其實是無比的艱辛和付出。齊悅表示，如果沒有這麼多支持自己的老師、專家、朋友以及家人的幫助和關愛，自己很難走到今天。他一直將這份感激銘記於心，也因此會儘力為他人提供幫助。而這份成全對別人、對自己都是一種莫大的欣喜和價值。
採訪後記
PART/03
無論是音樂劇的導演還是樂團的推廣與倡導者，齊悅始終堅持著自己作為一名藝術工作者的初心。 「作為一名教育者，當你看到一個人從不會到會，從演奏得很一般到非常出色、甚至登台演出、拿下大獎，那種成就感是完全不一樣的，你會和學生一樣獲得心靈感動。做音樂教育，是一種幸福的感受，我也想讓更多人能享受到這種幸福，即便我的學生們將來沒有從事專業的音樂教育，我也希望在他人生其他工作之餘能以點滴方式傳遞音樂的美與快樂。」這是齊悅的心聲，樸實而真摯，這也是千千萬萬和他一樣默默堅守初心的藝術家們的共同心聲，正是因為有著這一群志同道合的藝術家們的付出，才讓大眾有了更多與藝術文化發生共鳴的機會。讓我們攜手期盼，傾耳聆聽，以樂傳悅。這是時代的召喚，也是歷史的使命，更是我們應有的自信！
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