小時候最經常被家長拿這10個字教導，後來才明白這都是他們的教訓

很小的時候我們上學，老師和家長經常給我們念叨的一句話就是，「少壯不努力，老大徒傷悲」。小時候的我們，並不見得真正懂得這十個字的意思，但是也有了一個粗略的印象，那就是現在學習的時候不好好學習，將來再學恐怕也沒有時間了。

其實，當我們細細的琢磨一下，就會發現這十個字不是那麼簡單。我們上學的時候，都是腦瓜子特別好使的時候，而且還有很多的時間用來學習。但那個時候的我們更願意貪玩，畢竟學習真的是一件非常枯燥的事情。

當我們的老師和家長教導我們的時候，一遍遍的「少壯不努力，老大徒傷悲」讓我們心生厭煩。但是等到今天我們都長大了以後，去發現他們當年苦口婆心的勸導，不光是因為這句話所蘊含的意義，還有的就是，這是他們的親身經歷所帶來的教訓。

每個人的人生都有遺憾，老師和家長也並不例外。如果他們的童年能夠真正做到了認真學習，認真聽講，一切都按照他們當年要求我們做到的那樣，恐怕他們的人生會更加榮耀。所以，正是因為他們對於自己的過去有所遺憾，才會今天給我們提出更高的要求。

「少壯不努力，老大徒傷悲」，並非一句約定俗成的諺語，而是來源於一首古詩詞。

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲！

這首古詩詞的題目是《長歌行》，只知道年代大概在兩漢時期，沒有作者。在這首古詩詞當中，有這鮮明的惜時主題。「青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝」，寫的世間萬物在春光的滋潤下蓬勃成長，但是卻也不得不遵守自然界的規律，那就是「常恐秋節至，焜黃華葉衰」。

尤其是最後的四句，「百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲」，是我們最經常聽到的，也是最容易理解的。自然界的一切都有規律，我們個體的成長也是如此。童年的時候是最適合學習的階段，如果我們錯過，等到長大以後再學習，會更加吃力。

而且一個年齡段就該做一個年齡段的事情，童年的時候我們學習，還有這光明的未來。等到今日，我們在學習，就會面臨更多的掣肘，根本無力去追求所謂理想和未來了。

所以轉過眼來，我們在看少年時代老師和家長們在我們耳邊叮嚀的「少壯不努力，老大徒傷悲」，其實在一定程度上，也代表了他們人生的教訓。

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