金檀山上翠竹青
金檀山上翠竹青
金檀山翠竹青
家鄉多山，故多植竹。在楊汛橋鎮中學教育集團江橋校區的金檀山上有一個很大的竹園，那裡的翠竹綠綠的，青青的，昂首挺立，這裡是師生們的樂園。
據南宋《嘉泰會稽志》記載，位於山的南坡建有普安寺。金檀山雖不以險奇聞名，不以高峻著稱，不以壯觀稱雄。然而，她那清淳的風姿、獨特的魅力與深邃的歷史文化底蘊，卻令世人矚目，使您不禁為之神往。「豈必桃源境是仙，金檀形勝景相連。峰巒疊抱疑無路，曲徑通幽別有天。」這些詩句，形象地描繪了金檀山獨特的地理形勢和奇特的人文景觀。
金檀山的竹子，沒有王氣，沒有霸氣，卻有謙謙的君子之氣。還是南宋的大文豪楊萬里《新竹》寫得好：「東風弄巧補殘山，一夜吹添玉數竿。半脫錦衣猶半著，籜龍末信沒春寒。」春風送暖，春雨綿綿，她從大地懷抱中萌發爭出，裝點春色。雨後的清晨，金檀山上的竹園分外秀美。太陽照射到金檀山上，一抹金色的陽光首先照亮竹梢，高高矮矮的春筍挺著筆直的腰桿，筍尖的嫩葉上滾動著晶瑩的露珠，霧氣在竹林里慢慢浮動，像輕輕飄動的羽紗。山上的竹筍就像天真活潑少女，亭亭玉立在一片春風中，讓春風拂去層層筍衣，逐漸換上嫩綠的新裝。唐代詩聖杜甫曾這樣寫道：「綠竹半含籜，新梢才出牆。色侵書帙晚，陰過酒樽涼。雨洗娟娟凈，風吹細細香。但令無剪伐，會見拂雲長。」
這個時候正是挖筍的好季節。在校園的金檀山上，一顆顆竹筍從泥土中鑽出來，這些可愛的「筍寶寶」，他們隨風翩翩起舞。學生們拿著鋤頭和大塑料袋，在老師帶領下三五成群開展了挖筍的活動。在老師的示範動作下，學生們迫不及待地拿起鋤頭，刨開紅黃色的泥土，對準竹筍的底部連續不停的「攻擊」，只聽「咔嚓」一聲，一顆顆竹筍躺在山坡上，被連根拔起。「哇，好大的一顆的筍啊。」「我終於挖到一顆筍了。」大家親身體驗著勞動的艱辛和收穫的喜悅。經過一個多小時的奮戰，大家手提著一大袋「戰利品」——金檀山的竹筍，帶著泥土的芳香，滿載而歸。《中國教育報》、《浙江教育報》、浙江教育在線、《紹興日報》、《紹興晚報》和《柯橋日報》等國家級、省級、市級和區級的報刊雜誌多家媒體報道學生們挖筍的活動，介紹了學校在「揚善樂業正德立人」的核心價值理念的引領下，因地制宜，以金檀山竹園的竹筍為載體，打響了「揚正德育」和「揚真教學」兩大教育品牌。
採挖下來的竹筍送到學校食堂，經過食堂阿姨的精心烹制，像筍炒韭菜、紅燒竹筍、筍燒魚、筍燒肉片、冬芥菜蒸筍等，成為師生口中的美味的佳肴。唐朝的大詩人李商隱在《初食筍呈座中》就有這樣的描繪：「嫩籜香苞初出林，於陵論價重如金。皇都陸海應無數，忍剪凌雲一寸金。」竹筍的價格竟然比黃金還要貴，這不能不說是一個奇蹟了。山上的竹筍吃不完，食堂的阿姨就地加工，切成筍片，經高溫曬製成筍乾菜，成為美味可口的乾菜肉和筍乾湯。
夏日微風，修篁搖曳，竹影婆娑，步換景移。宋朝詩人惠洪寫得好：「琅干數本倚牆陰，新筍均條忽作林。昨日小軒添得境，卻煩佳月碎篩金。」此時的金檀山上，成片的竹子節節長高，放眼望去好似參天大樹，葉子密密麻麻，像一位漂亮成熟的姑娘站在那裡，向人們展示優美的舞姿，那裡成為天然氧吧和溫度調節器，為教學樓參加初三中考的學子送來沁人心脾的清涼，「暑天閑繞煩襟盡，猶有清風借四鄰」，為校園平添了無限的風致與詩韻。
秋冬時節，漫步金檀山的竹園，鬱郁翠翠的枝葉間，極目四望，那修長的翠竹，把你心上的一切煩惱都洗得乾乾淨淨。元朝詩人吳鎮說得好：「虛心抱節山之阿，清風白月聊婆娑。」朔風嚴冬，冰雪壓枝，青翠與白雪交相輝映，更生其高貴的品質、高潔的氣節，松梅竹歲寒三友之說，該是最好的讚譽吧。還是古人說得好：「茅舍小橋流水邊，安居落戶自怡然。風摧體歪根猶正，雪壓腰枝志更堅。身負盛名常守節，胸懷虛谷暗浮煙。寒霜暑熱毫無畏，春夏秋冬四季妍。」每當這個時節，正是護竹的關鍵時刻。像2018年1月的大雪，學校保安、教師和勤雜工紛紛上金檀山竹園，把壓彎的翠竹砍斷，搖搖掛在竹子又濕又重的雪，化了好幾天時間，讓翠竹重新挺直身子屹立金檀山的山坡上。
「斷竹，續竹；飛土，逐肉。」（《彈歌》）那是遠古時代傳來的歌聲，歌聲里透出古人對竹子的物質利用的歡悅。「寧可食無肉，不可食無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。」這是一代文豪蘇東坡的感嘆，感嘆中浸透的是古代文人一種不願隨俗的精神寄託。
金檀山的翠竹清新、飄逸、高雅。她沒有柳樹依依的嫵媚，沒有桃花朵朵的艷麗，但她有青松的挺拔與蒼勁，紅梅的鐵骨與堅貞，青翠中凝聚著剛毅，筆直中透露著雄姿，濃濃的綠色給人以無限的啟迪和思索。不論是炎炎烈日的酷曬，還是暴風驟雨的吹打，金檀山的翠竹始終是鬱鬱蔥蔥，永遠是生機勃勃。還是清朝著名詩人鄭板橋說得好：「咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。」
TAG:鮑文賢 |