駁某文：你的不上進，會帶給孩子一生卑微

早上看到一篇文章《高考狀元身份公布：你的不上進，會帶給孩子一生卑微》。

第一感覺，怎麼會有如此傲慢和不講理的文章？

細讀全文，作者始終圍繞的一個觀點是：做父母的一定要努力、要上進、要有好的格局，否則孩子的未來將會很難過，父母的晚景也會非常凄涼。

為證明自己的觀點，作者又舉了身邊人的例子：一個遠方親戚，因為早年沉迷賭博和傳銷，沒有花時間和精力教育孩子，也沒有為孩子創設一個好的成長環境；結果導致孩子大學畢業後，找不到工作，只得上門求助作者這位遠親。

而那些高考狀元們，他們的家庭環境、教育環境則十分優渥。

比如，貴州的文理科狀元，都是貴陽一中的學生；

再比如，四川的高分考生卓汐聰，不僅成績優異，還興趣廣泛，他愛好籃球，課餘，在藝術節中擔任主持，並自導自演《趙氏孤兒》舞台劇。

還引用了去年北京高考狀元熊軒昂的話：

「現在很多狀元，都是家裡厲害，又有能力的人。我是中產家庭孩子，生在北京，在北京這種大城市能享受到的教育資源，決定了我在學習時能走很多捷徑。」

經過以上這些擺事實講道理，作者最終提出了最為重要和犀利的觀點：

父母的起點，可能決定了孩子未來的高度。你混得怎樣，你的格局和高度怎麼樣，可能決定了孩子的未來。如果你不努力不上進，可能帶來孩子一生的卑微。

雖然作者用了多個「可能」，但是這段話的衝擊力，並不會因此而消解半分。

這些文字，

讀到更多普通、又平凡的家長眼中，

能夠引起的心靈震動，其效力不亞於原子彈。

因為每位家長對孩子的愛如此深沉，

他們能接受自己活得底層、活得卑微，

但不能允許孩子的未來不光明。

如果家長們真得落入作者的邏輯陷阱中，他們就會陷入到焦慮又急躁的情緒中：

怎麼辦？

目前還處在社會底層的我，孩子的未來、前途是不是就一片黑暗了？

都怪我，孩子混不好，都是因為我，

為什麼，我是這樣沒用的父母

……

我想，作者一定不是當家長的人，或者他肯定沒有見過那些為了孩子，已經十足努力、十足焦慮的家長們。如果他見過那些已經非常努力的家長，一定捨不得寫出這樣的文章。

▼

其實，細想，作者的觀點，有很多站不住腳的地方：

1. 如何區分家長屬於哪個派別，努力還是不努力？

以前，曾看到過一個新聞，說的是一位已經被清華大學錄取的貧寒學子，在假期里與父親一起背沙袋賺學費的故事。

那位艱辛父親，每天早上天剛亮就起床，為了養活一家人而勞動。

但是苦於沒有接受過多少教育，也沒有技術專長，他只能賺最辛苦的錢——

每天幫沙場搬運沙袋。

雖然年紀不大，但是身體勞損嚴重，滿身傷病，兒子看在眼裡，疼在心裡，因此更加努力學習。

我想，我們誰也不能否認，這是一位努力、上進的父親。

談到這裡，我不由想到，前段時間感動朋友圈的文章《賣米》。

文中，那對挑著一百多斤大米，往返幾十里山路的母女，不正以努力、上進的精神風貌，又與悲慘的現實境遇相衝突，而讓讀者們潸然淚下嗎？

有很多時候，不是努力了，就有好結果；也不是不努力，境遇就會糟糕；人生境遇這回事，實在太複雜，有點人生閱歷的朋友們，絕不會簡單的以境遇是否良好，而評估當事者是否努力、上進。

2. 怎樣理性看待「寒門難出貴子」？

人家說，現如今，寒門難出貴子，北大、清華的錄取比例都在那擺著，農村的學生就是不如城市的學生有競爭力。

其實，寒門難出貴子，真不是21世紀出現的新現象。

在隋朝創立科舉制度之前，往往都是世家大族承襲爵位，或者是地方推薦舉孝廉。科舉之後，普通百姓才有機會進入上層社會，但是因為教育普及率低，能夠讀書的人也很少，屬於寒門子弟的讀書人更少。寒門出貴子，實屬難得。

新中國成立之後，人人都有受教育的機會，也都有參加高考的機會，大量出自普通家庭的孩子，得以成為各界棟樑。

從總體上看，寒門出貴子的幾率，比以往是大大增加了的。

不過，因為經濟發展不平衡，教育資源的分布、流向也不平衡，導致各地教育環境、教育效果、每個學生接受教育的全面性、知識教育的質量，存在差異，從而影響大學錄取比例。

應該說，孩子能否成功被名校錄取，或者能否成為狀元，與當地大環境分不開。並不僅僅只是父母自身的緣故。

而若一直鼓勵，望子成龍的父母們，往教育資源優渥的一線大城市擠，別說現實情況不允許，就是城市容量也成問題。

寒門難出貴子，這一現象，從歷史和現實角度看，的確存在，但是趨勢是往好的方向發展，畢竟現在社會各界人才的形式也越來越多樣，農村姑娘照樣也能吸引百萬粉絲，在網紅經濟上分一杯羹，不是嗎？

3. 父母的起點，並不能預測孩子的未來。

蘋果創始人喬布斯成名後，在一次演講中表示，

他跟著修汽車的繼父生活，繼父僅僅有條，嚴於律己的生活態度，深刻的影響著他。比如，當年繼父修汽車時，總是要將輪胎放到一處，各類工具也歸類整理，擺放得非常整齊，所以他在做蘋果產品的時候，也深受啟發。

而喬布斯的首席設計師喬尼·艾維，父親也只是個普通銀匠，他從小就十分欽佩父親有一雙靈巧的手，將銀器做得那樣精巧美觀，高中時候，就下定決心成為像父親一樣的設計師。

或許不是每個父母都能創造優渥的物質條件和良好的教育環境；也不是每個父母都有高端的知識儲備；但是優秀的父母，其身上的精神品質、良好的行為習慣，一定會讓孩子受益終生。

而且更重要的是，孩子的未來，得由孩子自己去創造。

狀元也好，學渣也罷，都只不過是孩子一段時間的人生狀態，誰又能料定，狀元的前途一定能光明呢？學渣的前路就一定是灰暗的呢？

變化才是事物的根本，俗語還說，三十年河東、三十年河西呢！

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