父母不經意的3種行為，會壓抑孩子的創造力，是對孩子天賦的浪費

我們正處在一個大眾創新的時代，等到孩子們長大後，他們的時代會是什麼樣，我們甚至都沒辦法想像。所以讓孩子們保持自己的創造力，是在為他們保留開啟未來大門的鑰匙，也是給了他們定義未來的能力。

最近在一本書上看見這樣一個故事，一個小孩子對媽媽說：「媽媽媽媽，蘋果裡面藏著小星星！」媽媽就很奇怪：「蘋果裡面怎麼會有星星？」

孩子拉著媽媽過去看，原來他自己切開了一個蘋果，但他沒有用一般的方法來切，而是橫著切蘋果，那個蘋果核的橫截面，真的就像一個星星。

孩子們三歲之後就已經有了一定的抽象邏輯能力，讓他們既能發現不一樣的事情，又能和現實的邏輯有一定的關聯，而這些「一知半解的想法」特別珍貴，這樣的情況也最容易爆發自己的感受和理解。

我們在教孩子的時候，總是用常用的思維來訓練，常常忘了事情會有其他的可能，從而錯過了很多有意思的事情。

而小孩子們的思維還沒有被固化，所以他們常常迸發出非凡的創造力。但是父母可能會有一些不經意的行為，扼殺了孩子的創造性。

漠不關心

父母常常讓孩子在一邊玩耍，自己干自己的事情，而且孩子常常說個不停，這也讓父母忽略了孩子具體的想法和言論，很多特別的想法么有得到父母的注意，更不可能對孩子進行鼓勵和表揚。

禁止出格

比較重視孩子行為規範的父母，可能會對孩子一些出格的行為反應比較大，經常對孩子說，這樣不行，那樣不行，孩子會覺得生活中有很多限制，久而久之就不敢表達自己獨特的想法了。

打擊孩子信心

有時候孩子的一些話會讓父母覺得好笑，甚至在周圍有很多人的情況下，大家一哄而笑，有些敏感的孩子可能會感覺受到了嘲笑，從而陷入以後總不自信。

那麼，父母培養孩子創造力的方法是什麼呢？

1.給孩子購買積木、彩泥等玩具

不管是積木還是彩泥，都是給孩子提供創造的原材料，而且可以鍛煉孩子的空間空間想像能力，色彩搭配能力，提高孩子的藝術水平。

2.和孩子一起創造故事

有時候給孩子講故事這個項目可有有更多的形式，比如說，在一個故事原型上啟發孩子設想更多的可能，還能跟孩子一起玩故事接龍，提升創造力的同時還能提升親密度，何樂而不為呢？

3.帶孩子出跟多的地方

多帶孩子去不同的環境，這一點也特別重要，不只是增長孩子的見識，也是為孩子的創造提供現實基礎。孩子知道的東西越多，能想像的範圍越大，還會更新孩子思考世界的方式。

為了孩子在未來能更具有競爭力，培養創造力這件事不再是可有可無，趁著孩子的思維還沒有被固化，趕緊行動起來吧。

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