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補課四年花了50多萬,一節課高達600元!補課為什麼這麼貴?

在網上看到,一位哈爾濱市民為兒子補課四年花了50多萬,一節課高達600元。一位朋友說,現在孩子補課,怎麼這樣貴?

我們分析一下,四年花費50多萬元,一年也就是10多萬元。聽起來真的不少,趕上一個中等家庭每一年的收入了。但是,和補課比起來,這個數目,真的不高。

有一個朋友,她的孩子上高三,孩子在當地一所最好的高中上學。學習成績是學校普通班裡的末等生。高三剛開學,她媽媽為了能讓孩子考個理想的大學,找了最好的老師(補課家長心中認為最好的老師)給孩子補課。科科都補。半年花了15萬,一年下來20多萬。

這不是駭人聽聞的信息,而是現實生活中肯定會存在的事情。

一位老教授給我說,你現在孩子讀小學。等有一天,你家孩子考上大學,參加工作之後,你回頭想想,你曾經是很有錢的。真的很有錢。但是你的錢哪去了?給孩子花了,給孩子補課了。一節課,便宜的100多元,貴的上千元。你的錢,就是讓孩子花在補課上了!

前幾天,一個四五年級的學生,和他媽媽一起在路上走著說著。孩子說,一節課,才90多元,還是大班便宜。媽媽說,兒子,你算算,40節課,9000多塊錢,你怎麼算出是一節課90多塊錢。你的數學是體育老師教的吧?

補課為什麼這麼貴?

第一,家長重視教育,盲目的攀比心理。有一種說法叫從娃娃抓起,有一種理論叫別讓孩子輸在起跑線上,說白了,也是一種攀比心理。家長都想給自己的孩子在人生的大路上使把勁,讓孩子的將來光輝燦爛,所以,各種興趣班,各種補習班,只要花錢能解決的全上。

第二,培訓機構巧立名目,多樣的補課方式。 有需求就會有市場。培訓機構在宣傳方面總是講自己的老師是北大、清華等高校畢業的名師,或者名校的有經驗的老師。從培優到精英到金牌到冠軍等各類的升級班,小班,一對一,讓學生總有補不完的課,總有學不完的內容。而且收費一個比一個貴。

就拿數學補課班來說,在以前就是一個班,一個老師為學生們講解數學相關的知識,而現在數學班也分成:普通班、速成班、提分班、衝刺班等等。相比於普通班,衝刺班、提升班,他的補課費用要比普通班就要高出一截。

第三,家長對名師的崇拜。聽同事說,他們孩子的班主任,一位數學老師,是國家級的名師,不清楚這個國家級怎麼來的。在家裡給班裡的學生開培訓班,條件是必須是他們班裡的前二十名學生,而且收費非常高,一節課500元。有幾位學習不好的學生想學,這位老師直接說,每節課一千。即使這樣,有幾位成績不好學生的家長還是讓孩子讓他補課了。一次兩節課,就是2000元。一年50次課,就是10多萬元。

第四,房價上漲,經營費用高。當然,補課費用上漲,過高的客觀原因是培訓機構的經營費用加大。前幾年房子的租金、人力成本都相對現在來說是比較低的,現在房子價格已經漲了好幾倍,租金、人力都跟著漲,補習費用自然就漲了,不高是不可能的。

如今,國家對於中小學生補課監管比較嚴格,正在逐步的規範培訓市場,減輕中小學生課業負擔、補課的負擔。我們認為,補課只能作為一種輔助學習的方式,並不能取代在校學習,要想真正提高成績,最主要的還是要在課堂上跟住老師,認真學習,課後多加努力。分數不是全部,補課不是萬能的!

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