怎樣理解成人兒童畫？

找了很久，找出四張5年前教的貌似「成人兒童畫」 的例子。所謂「成人兒童畫」是指大人設計的構圖，圖案，色彩，用孩子們的手畫出來的」兒童畫」。我還真是教不出來成人兒童畫。這四張圖是最接近成人兒童畫的學生作品。從題材，色彩，到造型設計，構圖，都有老師」教」的影子。也臨摹了很多簡筆畫的卡通造型。但整體我還是很喜歡的。因為版權問題，不方便用別人的圖，大家如果上網找「兒童畫「，查出的圖大都是「成人兒童畫「，不是真實的兒童藝術作品。

我很敬佩的北京的藝術教育家康老師問我，」怎樣理解成人兒童畫？」 以下是我的回答，

我覺得就像公立學校。因為人多，不可能每個人因材施教。所以必須想一個方法，讓更多的人有機會，就創出了成人兒童畫。就像中國的高考，必須有一個共同目標。其實孩子在七歲以後畫的東西都差不多，成人也是經過總結，發展出大部分孩子都可以接受的，所謂的」創意兒童畫」。

但藝術是需要多元的。不是說這種兒童畫才好，應該有很多風格。如果把這種畫定為是唯一的方法，不畫出這樣就說明不好，那就麻煩了。其實這些畫很簡單，孩子沒有參與到整個思考中，很僵化，很制式，是最好教的。而且會給學畫的孩子一個錯覺，以為自己畫的很好。這種繪畫不能幫助孩子在其他方面發展，當他們有一天不再拿起畫筆，沒時間畫畫時，會覺得很空洞空虛，只是」我小時候畫畫很好」，或者」我小學時成績很好」。

【其實畫畫不只是畫出來，更多的時候是主動思考】

我希望我的學生體會到無限的可能性，因為沒有唯一標準，藝術家（畫畫的人）就是標準，那麼他們就不會對畫畫失去興趣，不會對學習失去興趣。即使將來不畫畫了，也不會覺得畫畫是沒有意義的。

【從畫畫中發展個人的審美，對世界的看法】

畫畫是觀察世界的媒介，從而找到自我。」我能創造什麼？我能做什麼？與其臨摹這些成人兒童畫，還不如臨摹各種不同風格的繪本。這些中國式兒童畫畫的審美跟喜洋洋灰太郎的審美不相上下。

其實這些畫還是挺可愛的，跟小朋友自己畫的很像，只是如果單一給孩子們看這些，不打開孩子們的眼光眼界，是非常局限的。反過來說為什麼孩子本身畫的東西跟這些畫很像？為什麼孩子可以接受這種兒童畫，認為這種就是好？因為我們現在的生活到處充滿了這種畫，迪士尼，喜洋洋，商場也展示這種畫。孩子們看到這個好看，我可以畫，就在家裡臨摹。然後孩子去畫班，老師說給我畫一張畫，看你喜歡什麼？孩子必然畫這種東西。然後老師就說對這個孩子」因材施教」，他喜歡卡通就畫卡通，要畫就畫創意繪畫，哈哈哈，這是一種惡性循環。

就像早教或讓三歲的孩子做加減法，或者讓七歲的孩子學乘除。他們還沒有感受到人的基本的感覺，觸覺聽覺味覺視覺等等，他怎麼能感受到這些畫？

我在想，這些成人在教孩子們畫這些時，難道他們不會覺得對不起這些孩子嗎？然後就教出了一堆沒有感受的大人。這些孩子成人後也沒有從畫畫中得到什麼有意義的啟發，就像我們長大了就忘記了迪斯尼公主的故事了。

我們的生活中很少會看到兒童藝術作品。我們不了解真實的兒童世界。當我們願意用包容，平等的眼光，欣賞學習孩子們的作品時，我們會發現，孩子們的世界是多麼的燦爛，單純，真實，絢麗，有深度和意義。如果我們用謙虛，平等和共同成長的態度去陪伴一個孩子，那我們可能就不會想要「教「他「兒童畫「了。因為我們大人早已不是兒童了。

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