書法課堂 朵雲書翰

楷書節錄陳繼儒《小窗幽記》 沈光義（福建）

點評：近年來在各大展覽中，魏楷佔有一定的比例，風格上大致分為兩大類：一是秀雅，二是雄強。秀雅一類以小字為主，篇幅較大，以體量取勝；雄強一類以大字為主，或對聯，或中堂，以氣勢取勝。此作屬前一類，風格統一，氣 息通暢，功力比較紮實，在一些細節上還需進一步調整：第一，單字的問題，如「無」字不宜放開中間一橫，要多參照經典字形，「馬」字的 四點位置偏下，再有第八行中的「要」字太突兀，「思」字的「田」與 「心」錯位過於誇張。第二，作品中重文符號略顯隨意，應選擇更美觀 的形態和更合適的位置來處理。第三，在形式布局上，如能將兩條對接分為三條連接，比例會更合理，形式會更精神，建議作者參照一些經典 形式並加以分析，思路會更加清晰。

草書董其昌《畫禪室隨筆》 唐歡軍（浙江）

局部

點評：此作屬「二王」一脈 的草書作品，多取法於「閣帖」，見性情，有氣勢。作者筆法嫻熟， 字組的收放和外輪廓線的變化都比較協調，墨色變化也較為自然。 如能注意到以下幾方面的問題，作品的效果將會更好。第一，作品中折筆過多，造成字內空間略扁，從而影響到內空間的通暢。第二，線條略顯粗糙，一件好的草書作品不僅要有氣勢，點畫的神采也是至關重要的，唐代書家孫過庭就有「草以點畫為情性，使轉為形質」的正論。第三，此作不應在作品頂端加四字隸書題頭，此做法有損作品的 整體感，顯得不夠大氣。加題頭的作品一般是以正書或者行楷書的小 字作品為主，書風相對平靜的、雅緻的，但切記題字不宜過大，以免 頭重腳輕，影響作品的整體平衡。

行書史達祖《喜遷鶯》 歐新民（山東）

局部

點評：初學書法需深入一帖，打好基礎，然後再博取眾長，也就是先專精再博取，這是初學之正途， 學習行書亦然。而學習書法首先要提升的是自身審美能力，對書法技法有了正確的理解，對格調有了準確的把握，下筆便會氣息高雅。 作者此作取法米南宮，兼有《集王聖教序》之筆意，然而對取法對象 的字法和筆法的研究都不夠深入，需加強準確臨摹。具體到此件作品 須注意以下幾點：第一，整體略顯鬆散，注意調整字與字之間和行與 行之間的空間關係。第二，作品中「接」「道」「學」字的字法出處 不明確，在整體中略顯突兀，需進一步推敲。第三，落款下方留白偏 多，且落款結束的位置處在作品的中間，應加長落款內容到「一」字 至「人」字範圍之間，切記落款位置「破勻」「破中」。

草書辛棄疾詞二首條幅 劉長順（上海）

點評：此件草書作品以明清調為主，但是具體取法對象不是很明確，似乎有王鐸之筆意。整體能一氣呵成，流暢揮灑，能有此狀態對於草書創作者來說是非常難得的， 然而僅靠這一點是遠遠不夠的，需要在線條、字組、章法布局以及性 情表達等方面不斷積累經驗。此作有以下幾點需要注意：第一，大字 草書作品，線條是其核心。此作長線條動作過多，不夠流暢；線條質量不高，富有神採的線質不多，需進一步提煉。第二，字形問題，如 「愁」字「心」字底草法不準確；三個「山」字和兩個「雲」字形態過於類似；四個「行」字都選擇放開末筆，而且字法沒有變化，需進 一步推敲。第三，章法安排欠妥，前三行字較大，第四行和落款的空間過於擁擠，造成前松後緊的感覺。

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