寫作是一種生成的能力

常有人問我，寫作該怎麼學？

我回答，我不知道。不是故弄玄虛，而是真的不知道。問題錯了，自然沒有答案。

非要有一個答案，那就是：寫作不是學來的。

跟老師在一起的時候，他從來不給我布置任務，但時不時的會問我：今天怎樣？遇到什麼新鮮事沒有？那個人怎樣了？街上有沒有什麼變化？

對於這些「很俗」的問題，剛開始我是這樣回答的。

問：今天怎麼樣？

答：還是昨天一樣。

問：遇到什麼新鮮事沒有？

答：老樣子，沒什麼新鮮事。

問：那個人怎樣了？

答：還是老樣子。

問：街上有沒有什麼變化？

答：沒有任何變化。

幾天之後，老師不厭其煩，但我自己已經不好意思堅持原來的答案了。於是，有了這樣對話：

問：今天怎麼樣？

答：走路來的，感覺渾身都舒服。

問：遇到什麼新鮮事沒有？

答：看見一輛跑車，公交車也刷了漆。

問：那個人怎樣了？

答：今天比昨天精神好多。

問：街上有沒有什麼變化？

答：紫荊花開了，一條路都是芬芳的。

再過了一段時間，對話內容又發生了改變。

問：今天怎麼樣？

答：鍛煉就是可以讓人保持身心愉快，到公園裡跑步的、打拳的、唱歌的，各有絕活。從他們身上我看到了活力，並且想好了今天的工作計劃。。。。。。

問：遇到什麼新鮮事沒有？

答：一隻狗把用鏈子把主人的腿給纏住了，那個主人摔了個狗啃屎。園林工人在整理草坪，青草的香氣真是迷人，我忍不住停下來深吸了好幾口。河裡的魚好像長大了。每天都有很多新鮮事情發生呢。。。。

問：那個人怎樣了？

答：他的兒子來了，準備把他送到鄉下老家去住。跟他兒子聊了聊，孩子對老人很關心，為了照顧方便才接到城裡來，但是對老人葉落歸根的心愿忽略了。他們打算把老家的房子改造成一個養老院，這樣村裡的老人可以相互照應。。。。。

問：街上有沒有什麼變化？

答：有5個壞掉的路燈被換下來了。廣告牌也換成了十九大報告的專欄。共享單車經過公司的返修，現在騎起來會更舒服了。。。。。

終於有一天，一封電子郵件告訴我，我寫的散文被報紙副刊登載了。我向老師報喜，老師只是笑笑，恭喜，這是你自己的功勞。

有人問楊麗萍，你是否為舞蹈而生為舞蹈而死？

她說：不是，舞蹈是我的呼吸。

寫作也是如此，它作為一種存在方式，不需要學也不可能學會，它會隨著人的成長而逐漸成熟。這也是作家不能教，但可以培養的原因吧。創意寫作工坊制教學，通過有意安排創造一種氛圍，在工坊里沒有師生只有夥伴，大家一起快樂的寫出自己的成長故事。

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張老師介紹：

世界華文創意寫作協會理事會理事

華文翼書網簽約作家

上海大學創意寫作研究中心訪問學者

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