你的孩子為什麼成績不好

小學時期是孩子最調皮的時候，「熊孩子」的故事數不勝數，作為家長，你是否真正思考過——你的孩子為什麼成績不好？是學校老師管的不嚴、教的不好？孩子學習沒有積極主動性、不會學習？還是其他……

1

足夠的耐心

「放學回來抓緊時間，趕快寫作業」、「作業寫完沒又去玩」、「這麼簡單的題都不會」……仔細思考，你有沒有對孩子說過這些話？脾氣急躁的時候只是催促孩子寫作業，卻沒有足夠的耐心告訴孩子來如何安排每一科的學習。

當孩子每天有不會做的題，還沒開始講，就先責備孩子上課不好好聽講、簡單的題都不會做。家長作為孩子最親近的人，如果都沒有足夠的耐心來教導孩子，還有誰能夠好好教育孩子呢？

2

足夠的陪伴

孩子成績不好，家長比較忙，沒有時間陪伴孩子完成每天的作業，孩子太小又不會檢查，導致每天的作業完成質量比較低，所學知識沒有得到有效的鞏固，成績自然上不去。家長著急，老師也著急。

試想，如果父母雙方，其中一個人可以每天晚上抽出時間，在孩子寫作業的時候陪伴在旁邊，有不會的問題及時講解，而不是每天只在作業登記表上草草簽字了事，那麼孩子在學習上也會有很好的導向，畢竟小學生並沒有足夠的能力來很好地管理、支配自己的時間。

或許有的家長會說，我每天很忙，回到家已經很晚了，我也需要休息的時間，孩子的作業在家寫完交到學校有老師批改講解，不需要我們過多擔心。如果這麼想，那你真是高估你的孩子了。

孩子獨立、高質量地完成作業是在已經具備很好的學習習慣、並且到小學高年級後能夠非常清楚地知道自己的目標、能夠很好地制定學習計劃的前提下才能實現的。如果家長在孩子小的時候就沒能陪伴孩子、幫助孩子養成良好的學習習慣，怎麼能在家長放手不管的情況下好好學習呢？

3

是否了解孩子所學的知識

「媽，我作業寫完了，簽字」，或許很多家長都聽過這句話，那麼此刻請仔細想想，是不是每次簽字的時候，你都有認真對待這個簽字——仔細檢查過孩子作業，確保孩子理解並掌握了作業內容？如果沒有做到，那麼你也沒有很好地對孩子的學習負責。

家庭教育是孩子成長過程中很重要的環節，老師在學校面對五十多個學生，不可能做到面面俱到，而家長卻可以做到一對一輔導，所以你應該比老師更了解你的孩子對所學知識的掌握情況。

但反觀生活中，很多家長甚至到學期結束的時候都不能很具體地說出孩子在這一學期里每一科目學過什麼知識點，除了語文、數學、英語的主科外，孩子這一學期還學過什麼其他學科的知識？

04

你也在學習嗎

電子產品橫行的年代，更多人放下書本，拿起了手機，低頭族隨處可見。電腦、電視、手機上的娛樂新聞、各類頭條充斥著我們每個人的生活，也許你能說出最近的足球比賽誰贏了、最新的綜藝來的是哪個嘉賓等等，但是如果讓你說出上一本書是什麼時候讀的、讀的什麼內容，相信大多數家長都無法做出很好的回答。

仔細想想，步入社會之後，家長們是否對自己進行充電、不斷學習新知識、新技能？每天要求孩子努力學習，自己有沒有學習到工作相關或工作之外的知識？

「你都沒有考上好大學，憑什麼要求我考好大學！」希望孩子在叛逆期說出這種話時，你可以很自信地告訴他「我現在每天看書，仍然在不斷努力學習」。

05

鼓勵式教育

00後的小朋友更多的喜歡錶揚、鼓勵式教育，與大人的世界相同，孩子也喜歡聽好話。一個小小的進步得到讚許、肯定，足夠使他們高興很久，也更有動力進行下一步的學習、探究。

「棍棒底下出孝子」這是老祖宗千百年來傳下的「真諦」，但是如果通過鼓勵式教育來達成目標，這期間的過程想必更加愉快，也更能增加孩子的自信。

「別人家的孩子」從小到大生活在你和孩子的世界裡，當你每次拿「別人家的孩子」來與你的孩子比較時，是否傷了孩子的自尊心、自信心。

努力了但是沒有考出好的成績，家長批評後完全否認了孩子的努力，最後只會導致孩子厭惡學習、惡性循環。

很多小孩子十分聽老師的話，但是在家卻頂撞父母，不聽父母的話。老師不斷授課、學習新知識，家長卻在家玩手機、看電視；老師獎懲分明，孩子努力了就會得到表揚，家長卻告訴孩子「考了高分是應該的」。老師身體力行、言傳身教，很多家長卻無法做到，大抵如此。

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