1109-撲克心理學：學習的錯覺

如果你之前對ALM，尺蠖或過程模式不太熟悉，那麼你也許對學習一直持有錯誤的觀念。這些錯誤觀念時常引起信心問題，並且糾正它們是非常重要的，這樣才能使你建立穩定的信心。

所有導致錯誤型tilt的思維缺陷都是產生學習錯覺的原因。下面是最常見的一些思維缺陷：

1.期待完美。如果你認為自己不應該犯錯誤，那麼當你無可避免地犯錯誤時，你就會對撲克產生質疑。追求完美表現的目標固然好，但期待完美意味著你無法容忍犯錯或在學習過程中犯錯的現實。當贏錢時，你很容易感覺到你將不再犯錯，但這一錯覺讓你在真正犯錯時對其視而不見。相反，當輸錢時，即使犯了很小的錯誤，你越會強烈地自責更差。

2.誤以為精通。當接二連三的拿到好牌或在一段時期玩得很好時，你很容易會受到蒙蔽，誤認為現在所學的撲克技術（有意識有行動力階段的技術）實際上已經達到了無意識有行動力的水平。這個錯覺會使你停止學習當前正在學習的東西，因為你認為已經學會了。不幸的是，你以為這些學習過程中的技能會自動發揮出來，但是它不會。因為你並沒有把注意力集中在思考如何運用這些技能，導致你犯錯誤，並且不知道為何會犯錯使你的信心和動力大受打擊。

只有在重大的壓力下持續穩定地發揮，一個技能才算是被精通掌握了。如果情況不是這樣，不要停止對這一技能的學習，直到它被證明能夠在壓力下持續地被發揮出來。

注入邏輯：對你所掌握的能力進行估計，直到證明它們在強大的壓力下還能被穩定發揮出來。

注入邏輯：你不能控制牌，你只能控制你如何遊戲，放棄那些你不能控制的東西。

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