「社會主義現代化強國建設與人的全面發展」學術研討會召開

會議現場。本網記者 鍾義見/攝

圖為會議現場。本網記者 鍾義見/攝

6月28日，由上海科學社會主義學會和華東理工大學馬克思主義學院共同主辦的「社會主義現代化強國建設與人的全面發展」學術研討會在華東理工大學舉行。

華東理工大學黨委常委夏江雯出席會議並講話。上海科學社會主義學會副會長、解放日報社黨委副書記、高級編輯周智強，上海科學社會主義學會副會長、國防大學政治學院孫力教授，上海科學社會主義學會副會長、華東政法大學副校長張明軍教授，上海科學社會主義學會常務理事、華東理工大學馬克思主義學院院長杜仕菊教授，上海科學社會主義學會常務理事兼副秘書長、復旦大學馬克思主義學院執行院長李冉教授，《毛澤東鄧小平理論研究》雜誌主編曹泳鑫教授，上海科學社會主義學會副會長、上海外貿大學黨委副書記許玫教授，上海科學社會主義學會副會長、上海師範大學黃福壽教授等作主題發言。

《毛澤東鄧小平理論研究》雜誌主編曹泳鑫教授發言。本網記者 鍾義見/攝

大會分別由杜仕菊、華東理工大學馬克思主義學院總支書記陳俊傲教授、上海師範大學副校長張崢嶸教授主持，上海科學社會主義學會副會長兼秘書長吳解生教授作大會總結。

華東理工大學馬克思主義學院總支書記陳俊傲教授主持研討會。本網記者 鍾義見/攝

上海師範大學副校長張崢嶸教授主持研討會。本網記者 鍾義見/攝

華東理工大學黨委常委夏江雯講話。本網記者 鍾義見/攝

夏江雯首先對華東理工大學和馬克思主義學院的歷史沿革、發展及學科建設等向與會專家學者作了詳細介紹。她表示，華東理工大學原名是華東化工學院，1993年更名為華東理工大學。1952年建校，是新中國第一所以化工特色為名的高等學校。1960年被國家作為教育部重點直屬學校，也是211學校、985優勢學科建設高校。2017年學校入選「國家學科雙一流建設」高校，三個學科（化學、材料科學與工程、化學工程與技術）入選國家一流學科建設的名單。華東理工大學馬克思主義學院成立於2011年4月，2016年入選上海市高校示範馬院建設項目。目前學院承擔的本科生四門思政課必修課都是上海市精品課程。從學科建設上，有馬克思主義與中國化研究的二級學科博士點及馬克思主義理論一級學科和哲學一級學科碩士點。近5年來，馬院承擔了國家社科基金重大項目，包括教育部人文社科研究項目等在內近50項課題，科研到款突破逾1000萬元。

夏江雯表示，今年是改革開放40周年，也是馬克思誕辰200周年，全國上下都在深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在此背景下召開「社會主義現代化強國建設與人的全面發展」學術研討會，對於馬克思主義學科建設具有非常重要的理論意義和現實意義。

上海科學社會主義學會副會長、解放日報社黨委副書記、高級編輯周智強發言。本網記者 鍾義見/攝

周智強認為，馬克思勞動學說揭示了人的全面發展的必然趨勢。實現人的全面發展，包含哲學、政治、經濟、社會、教育、文化等多重意義，既不能停留在哲學、政治、社會層面，失之於空泛，同時不能局限在經濟、文化、教育領域，失之於公利，必須站在人類進一步發展的高度，著眼於人的全面發展，在哲學、政治、經濟、社會、文化諸多方面的相互影響，協調共進，在每個歷史發展階段克服不同維度產生的問題，使人的全面發展這一崇高目標推進到新的高度。

國防大學政治學院孫力教授發言。本網記者 鍾義見/攝

孫力教授指出，中國共產黨對馬克思主義的人的理論建設，有諸多重大貢獻。非常突出的就是中國共產黨獨特的「群眾路線」，把馬克思主義歷史觀和認識論、方法論融為一體，不僅強調人民群眾是歷史的主人，而且強調歷史是在人民群眾的實踐中產生的，強調從群眾中來、到群眾中去。把群眾路線和黨的思想路線緊密相連，這是對馬克思主義的豐富和發展。黨的十八大以來，提出「以人民為中心」的發展觀，是對馬克思主義特別是科學社會主義理論的重大貢獻。

上海科學社會主義學會副會長、華東政法大學副校長張明軍教授發言。本網記者 鍾義見/攝

張明軍教授強調，人的現代性起源於文藝復興時期。進入近現代以來，人的現代性內涵主要表現為是否具有科學、民主、自由、公平、正義的思想屬性和行為準則。我們應該繼續進行這個啟蒙，摒棄一些糟粕的東西，樹立現代性的理念的各種要素。各種要素很多，但核心是科學、民主、法治。我們要在推進中國民主政治發展與建設過程中，使人的現代性能得到充分體現。一個國家的法治文化、政治文化與整體文化的形成，一定要有自上而下的率先垂範，這是極其重要的。

華東理工大學馬克思主義學院院長杜仕菊主持開幕式並發言。本網記者 鍾義見/攝

杜仕菊教授指出，在習近平新時代中國特色社會主義思想中，人民美好生活與人的全面發展，有內在的統一性。美好生活是人的全面發展的現實前提，也是滿足人民美好生活的需要，是新時代中國特色社會主義的目標，所以兩者是辯證統一的。人的全面發展是馬克思主義的核心價值與終極目標。在馬克思主義理論中，人的全面發展是佔據著核心地位，是馬克思主義追求的一個根本價值目標。

杜仕菊教授認為，新時代中國特色社會主義以人的全面發展為終極奮鬥目標。人的全面發展，既是一個理想，又是一個實踐，是一個從低到高、從簡單到複雜的過程，具有現實性。所以，中國特色社會主義的深刻實踐任務就是促進人的全面發展。

上海科學社會主義學會常務理事兼副秘書長、復旦大學馬克思主義學院執行院長李冉教授發言。本網記者 鍾義見/攝

李冉教授認為，習近平總書記把普遍真理同治國理政的現實運動緊密結合，既堅持了思想的精髓，又賦予了現實的內涵，進一步發展了馬克思主義的真理觀。習近平總書記對馬克思的評價和對馬克思主義真理觀的評價，都突出強調了建立新世界的人生品格、理論品格，進一步豐富了馬克思主義的理論內涵和形態，這是當代中國共產黨人對馬克思主義做出的重大原創性貢獻。

談到堅持和發展馬克思主義真理觀的重大意義，李冉教授認為，在理論形態上，習近平總書記把散落在馬克思主義思想武庫中的普遍真理集中起來，創新性地實現了馬克思主義的真理觀集成，大大拓展了哲學、科學社會主義、政治經濟學三分法視野，極大增強了馬克思主義理論的整體性、系統性和科學性；在實踐形態上，習近平總書記用鮮活豐富的當代中國實踐推動馬克思主義真理觀的新發展，用成功實踐推動創新，並把真理觀的理論框架和治國理政的實踐框架緊密結合起來，現實性增強了，適用範疇也擴大了。總體來看，習近平總書記以真理觀為線索，把馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系具體的理論成果貫通起來，把「站起來、富起來、強起來」三個階段貫通起來，把治國理政與全球治理貫通起來了。為什麼貫通？就是因為找出了真理體系，所以它是對馬克思主義歷史形態的新發展。

上海科學社會主義學會副會長、上海外貿大學黨委副書記許玫教授發言。本網記者 鍾義見/攝

許玫教授認為，從人類歷史發展角度講，建設社會主義現代化強國，首先要實現國家治理體系現代化。要實現國家治理體系現代化，必須是人的現代化的實現。人的現代化與人的全面發展是既相互區別又統一的關係。人的現代化是人的全面發展的必經階段，是過程中的概念，只有實現人的現代化才能達到人的全面發展。在這個過程中，人的全面發展是最終目標和必然結果，要實現這個最終目標、必然結果，又要通過一個歷史發展的過程。這個過程的手段，就是通過教育現代化的路徑，通過改革、發展過程促進人的全面發展，達到最終的目標。因此，人的現代化是非常重要的中間過程。習近平總書記在黨的十九大上所作的報告，為高校的教育改革、促進人的全面發展，指明了方向和實踐遵循。

上海科學社會主義學會副會長、上海師範大學黃福壽教授發言。本網記者 鍾義見/攝

黃福壽教授提出，人類已經開始進入並將全面進入人機共生時代。「新時代」的內涵，隨著人工智慧的廣泛應用，人類能自由支配的時間肯定大大增加。延續至今的人類進化歷史，總體上是屬於傳統的、生物學意義上的進化模式。在人工智慧發展以後，傳統生物學將可能讓位於人機共進化模式，將對人的全面發展產生深遠的影響。

吳解生教授作總結髮言。本網記者 鍾義見/攝

吳解生教授作了總結髮言。首先，他代表解超會長感謝所有為研討會作出努力奉獻的與會者。他表示，在紀念《共產黨宣言》發表170周年和馬克思誕辰200周年的日子裡，這次研討會的召開，凸顯了理論研究服務社會發展實踐需求的特殊意義和巨大價值。主題研討和相互交流，能夠運用馬克思主義的歷史唯物主義和辯證唯物主義的原則、立場和方法，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，聚焦新時代強國建設和人的全面發展的相關理論及其關係，為解決強國建設理論中存在的短板和發展不平衡的實踐問題，提出了基於理論溯源研究為基礎的立論依據。因此，研討會的最大特色就是理論聯繫實際。

同時他指出，通過此次研討，充分展現了上海社科界特別是上海科學社會主義學會的學術研究的政治意識、學術視野，也展現了學會時刻關注人民、關切人類命運的使命擔當與人文情懷。此次研討會的理論成果，一定會為引領上海學界在深入研究馬克思主義，特別是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的最新成果，發揮基礎理論學會的能動作用。

最後，他希望學會的廣大學者繼續挖掘《共產黨宣言》作為不竭理論源泉的當代價值，推進中國特色社會主義現代化強國建設創造出來的物質和精神成果，不斷轉換為人的全面發展的素質。

會上，上海科學社會主義學會常務理事史煦光、劉澤雨、李海平教授等作了自由發言。來自上海科學社會主義學會、華東理工大學、復旦大學，國防大學政治學院、上海師範大學、上海市委黨校等10餘所高校與機科研構的專家學者及媒體界人士60餘人參加了本次會議。

原標題：以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，不斷提升現代化強國建設與人的全面發展融合新境界——「社會主義現代化強國建設與人的全面發展」學術研討會召開

來源：中國社會科學網

責任編輯：黃琲 排版編輯：黃琲

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