家長如果做了這些，就是在不知不覺中溺愛孩子
作為家長，很多人主觀上並不想溺愛孩子，不過，在生活中我們常常有一些不自覺的行為，實際上是傳遞給孩子溺愛的信號。
對照一下，如果你做了下面這些事，就要注意了，孩子有可能被你寵壞了。
一，孩子足夠大的時候，還在給他/她穿衣服、刷牙
西方的一些教育專家認為，4歲時，孩子們就能自己穿衣刷牙了。這時家長應該做的是在旁邊監督指導，而不是親力親為。
二，如保姆一樣包辦所有的家務
相反，家長應該教孩子們做一些簡單的家務，比如飯後清理盤子，整理自己的玩具等等。
三，為孩子的家庭作業提供太多的幫助
很多家長在檢查督促孩子的作業時，常常不自覺地就親自上陣，剝奪了孩子獨立思考，從錯誤中學習的機會。哈佛大學出版社(Harvard University Press)的研究人員發現，一旦孩子進入中學，父母幫助孩子做家庭作業，實際上會降低而不是提高孩子考試成績。
四，過多參與協調孩子與小夥伴相處的關係
孩子與同學朋友相處中難免有矛盾。即使孩子們在自己面前發生爭執和磨擦，只要沒有動手、沒有人身安全問題，家長就不要主動「參和」。
讓孩子自己學習解決矛盾將極大地提高他們的自信心。只有當孩子請求幫助或情況變得嚴重時家長才出面進行干預。
四，常常給孩子物質獎勵
很多家長習慣用一個新玩具來獎勵孩子取得的成績和進步，比如，「這次考試成績提高5分，給你買雙新鞋。」但是，如果用真誠的、具體的表揚來慶祝他們的成功，比如，「我注意到你最近特別努力，所以才取得這樣好的成績。」，這樣做更有利於塑造良好的性格。
五，家長無處不在
是的，在孩子還是個嬰兒時家長應該經常和嬰兒互動，這有利於嬰兒語言的形成和進步。
但是當我們的孩子進入學步期之後，鼓勵他們獨自玩耍15分鐘是有益處的。因為這有利於創造力、批判性思維，還有自信心的形成，
六，在孩子面前態度不堅決
當你不斷設定限制時，孩子們會感到安全——如果重複的次數足夠多，他們就不太可能去測試這些限制。
相反，當你動搖的時候，就會向他們發出信號，如果他們和你講條件(或尖叫)，他們有可能得到想要的東西。
所以，如果你宣布在晚飯前禁止吃零食，你就要堅持你的立場。
（頭條號「遠方老師在美國」原創，未經授權不得轉載）
