我們用仨瓶子，做了個偽「永動機」
正經玩每周六上午會推送一個好玩的科學實驗，可以由家長大朋友帶著小朋友在家裡動手操作。希望正經玩陪您度過每一個溫馨的親子周末，讓小朋友的童年充滿知識、愛和陪伴。
引子與先睹為快
永動機可以說是18世紀最重要的「發明」
重要到什麼程度呢？
重要到它無數次的被發明失敗
恰恰證明了能量守恆定律的成立
而「第一類永動機」不可能被設計
也成為熱力學第一定律的
另一種表述方式
可見當時永動機的概念多麼深入人心
但是，今天小編拿了3個瓶子
通過不斷的連接和導通
使得最上面的瓶子，液面並不下降
水則可以源源不斷的從上面噴出來
噴出來的水又流入下面的瓶子
下面的水又會從上面噴出來
正如一個「永動噴泉」
請看：
說在前面，這肯定不是「永動噴泉」！
至於為什麼不是？大家從後面的原理找找答案
實驗過程
實驗器材：打孔器、礦泉水瓶3個，吸管，剪刀，塑料軟管2根，熱熔膠槍，水，染料，所標杯
首先我們把其中兩個瓶子的瓶蓋取下
並在中心打孔，孔的直徑應與吸管差不多大小
與上期一樣我們用了特別的方式打孔
大家採用自己方便的方式
兩個孔打好後將吸管穿進去
注意一端要留足夠長一段較短
然後用熱熔膠槍將瓶蓋尾對尾固定起來
然後用溶膠將瓶蓋與吸管處封住
防止漏水漏氣
然後我們把弄好的瓶蓋蓋回空瓶子
注意蓋嚴實不能漏氣漏水
大家可能已經發現了
我們換了3個礦泉水瓶
這是因為
剛才那三個已經被我們做壞了
所以大家做的時候要注意細節哦
然後我們來處理第三個瓶子
將瓶子從瓶頸處剪開保留下半部分
然後將剪下來的這一部分和之前的那部分按下圖擺放
先按第一張圖標記兩個點
再將兩個瓶子都轉180度
再按第二個圖標記兩個點
按標記的四個點打孔並準備軟管
兩根軟管長度分別上面兩張圖內兩個標記點的距離
然後將半個瓶子和整體用溶膠固定起來
注意瓶子上孔的排放要對齊
將軟管插入打好的孔內
並拿熱熔膠固定好防止漏氣漏水
經過這麼一系列複雜的操作我們終於完成了我們的裝置
然後將裝置豎立起來，往開口的瓶子里加水
最好加入一些染料效果會更明顯
我們發現水會通過管子流入最下面的瓶子
一直加水加到最下面的瓶子快滿
然後我們將上面瓶子多餘的水倒出
並將整個裝置倒立
（請側移手機屏幕）
倒立以後上面瓶子的水會逐漸流入中間瓶子
等水不能再流動以後再將裝置轉回正位
再往開口的瓶子里加水
我們會發現水加到一點量
上面的吸管就開始一直噴水了
放一個細節的圖
我們會發現中間瓶子內的水會逐漸減少
當水低於中間瓶子軟管的位置時噴泉停止
然後此時我們再將裝置倒轉
再按上述過程來過就可以一直循環的做下去了
於是在下一次循環里我們加入了色素
從上面看這個現象
原理解說
這個現象也叫海倫噴泉
是利用氣壓完成的一個巧妙設計
有一些設計可以使流出的水流回中間區域
所以有時候有人會說它是「永動機」
上圖為海倫噴泉的原始設計
這個過程也有損耗不可能實現永動
實驗中將水通過倒轉的方法加到中間瓶子
然後在開口的瓶子里加水時
水流入最下面的瓶子
將最下面瓶子內的空氣擠入中間瓶子
所以可以看到中間瓶子吸管里出現大量氣泡
然後中間瓶子內的氣壓增大
將水通過軟管壓出到開口的瓶子內形成噴泉
至於水柱的高度由什麼來影響
CUPT的孩子們動手做實驗吧
另：實驗中有個小細節
瓶子第一次倒轉後上面瓶子突然變扁
這個是為什麼呢？大家可以思考一下
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