賴聲川的第二部兒童劇《鯨魚圖書館》，來自自家睡前故事

2016 年的夏天，從事戲劇 30 多年的賴聲川第一次嘗試了兒童劇，推出了名為《藍馬》的作品。賴聲川的第二部兒童劇《鯨魚圖書館》將在 8 月 25 日至 9 月 2 日於上劇場舉行演出。

和《藍馬》一樣，《鯨魚圖書館》也是根據賴聲川的床頭故事改編。賴聲川在女兒們小時候睡覺前會為她們講故事。這些故事的特殊之處在於，它們是賴聲川即興創作的產物。「我很不喜歡拿著書念故事，我如果拿著書說的話，我很喜歡離題，會發散性想到別的話題和可能性，不太喜歡把制式化的東西講給她們。」賴聲川說。

也正是因為即興，賴聲川給大女兒和小女兒講的故事版本不盡相同。兒童劇《鯨魚圖書館》劇中的女主角米兒是一個漁夫的孩子。她意外在島上發現了一條肚子里是圖書館的鯨魚，圖書館裡的書應有盡有。漁夫父親卻覺得這是一個鯨魚吃小孩的詭計。與此同時，島上的猴子們因為不知道書的用途而肆意偷書焚燒。為了保護和拯救鯨魚圖書館，米兒需要把猴子們撕壞的故事書補充完整。她通過閱讀和學習消除著旁人對圖書館的誤解，也讓大家看到了知識的力量。

賴聲川把《藍馬》和《鯨魚圖書館》稱作是在兒童劇上的實驗：「我覺得我們經常看到的兒童劇，它設定的年齡是比較小的。學前的、兩三歲的是它理想中的觀眾。但是我一直覺得，我們的小學生、10 歲之前的（小朋友）很可憐，他們沒有東西看。甚至 15 歲以內的，我都希望能有青少年的戲劇能產生（給他們看）。」

因此，賴聲川希望能通過兒童劇向小朋友傳輸價值觀。兩年前的《藍馬》提倡的是放手讓孩子尋找自己的聲音。這次的《鯨魚圖書館》希望在電子設備無處不在、人們注意力碎片化的當下告訴孩子們閱讀的重要性。

據介紹，賴聲川和女兒賴仙耘，以及外孫女賴曼玄一起完成了《鯨魚》的故事接力。從設置鯨魚肚子里有圖書館開始，創建人物米兒，到整個故事的完成，有一個接力的過程。孩子的參與就像劇中米兒幫助恢復猴子們撕毀的故事書一樣，把故事補齊。

從床邊故事到舞台上演出的戲劇，《鯨魚圖書館》進行了內容和舞美的擴充。猴子就是新加入的角色。故事中有猴子焚燒書頁烤香蕉的情節，用以比喻知識和食物的衝突。另外，在演出的舞台上會有一本大書，通過書的翻頁來喻示情節的推進。

賴聲川在《鯨魚圖書館》的發布會上介紹，除了兒童劇，上劇場在兒童教育方面的行為還包括進行小演員的甄選，每年有超過 100 位不同年齡的小朋友站上上劇場的舞台。上劇場還會在暑假開展兒童教育講座、兒童戲劇工作坊、兒童繪畫工作坊等活動。另外，上劇場準備研發出一套適合兒童的戲劇教育課程。

題目和文中圖片由上劇場提供

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