絕大部分人都不知道：學畫畫最該學的到底是什麼！你能get到重點嗎？

最新 07-01

關

注

聽說關注了我們的人

都成藝術家啦

讀而思

在開始這篇文章之前，我想問一個問題！

你學畫畫或者說你送孩子學畫畫的原因是什麼？

其實我們跟很多人都有聊過這個問題，絕大部分答案都是：因為喜歡畫畫所以學習。

那麼，今天這篇文章就把前提設定為：閱讀者或者閱讀者的孩子是喜歡畫畫並且正在學習或者即將學畫畫的人。

接下來就切入正題吧！

學畫畫最該學的，到底是什麼呢？

「當然是學老師的繪畫方法，讓自己畫出更好的作品。」這也許是你的心聲。

這種想法也對，也不對。

偉大藝術家米開朗琪羅曾說：「藝術家用腦，而不是用手去畫！」

所以，殼子畫室一直以來都把學員的思維放在首位，我們認為培養一種思維方式，比教會一種技巧要有價值得多。

藝術家作品的靈魂

藝術家們在繪畫過程中，往往都是在表達自己的內心世界，他們把自己看到的這個世界，用他們的思維和理解，畫給我們看，這些作品裡有藝術家的靈魂。

而精於繪畫技巧，沒有注入繪畫者思考和靈魂的作品，很難成為名作。

這也許就是我們所謂的畫家與畫匠的區別吧！

在殼子畫室，哪怕是4歲的孩子都具備自我選題的能力，他們每次來上課都會開心的告訴老師，他們想畫的內容，這些內容非常豐富，但是幾乎都來自他們的生活、學習，來自他們日常所見所聞，再加上孩童獨特的理解視角和豐富的想像，每幅作品都充滿了趣味。

殼子畫室

小學員作品

因為前文我提到了

殼子畫室4歲的小孩都是自主選題

所以在這裡我選取了兩幅4歲小朋友的作品

後附老師課評，供大家欣賞

朵妹作品，繪於4歲

今天老師引導朵妹一起認識了色彩明度變化的效果，並講解了相關的知識。朵妹這次繪畫了大鯊魚，剛開始朵妹想繪畫大恐龍，繪畫過程中發現自己還表現不出恐龍，然後她很靈活將現有形轉化為鯊魚，這樣靈活的繪畫思維也是我們老師想引導給孩子的，因為繪畫沒有對和錯的。後面朵妹細緻的將畫面用直線和曲線進行了間隔分割。並根據老師引導過的色彩高明度的調色方法，自己選擇顏色並調色，有耐心有意識的去努力控制自己的用筆上色。有過前期對色彩的各種混合嘗試後的效果感受，朵妹在調色時有意識的避免出現臟色。多妹的進步很大，繼續努力！

小葫蘆作品，繪於4歲

小葫蘆今天畫了一個天橋。小葫蘆這張畫進步很大哦，畫面有了一個主題，並且畫面出現了構圖，並有一定的完整性，雖然小葫蘆還是會說自己不會畫一些東西，但是已經有一個很好的進步了。小葫蘆對天橋欄杆的表現畫的很有趣，最開始小葫蘆只畫了一半，老師建議小葫蘆把畫面左邊和右邊的欄杆用同樣的畫法連接起來，並建議小葫蘆用一個顏色去畫畫面的背景，並被右上角的彩虹按七種色彩依次塗出來。小葫蘆此時畫面下方還是空的，所以老師建議小葫蘆在畫面下方添加一些東西豐富整個畫面，小葫蘆便畫了一個飛翔的愛心和其它裝飾元素豐富畫面。

今天小葫蘆表現的很棒，有很大的進步了哦~請繼續加油！

所以前文中我說，學老師的繪畫方法，讓自己畫出更好的作品，這種想法，也對也不對。

因為一個好的老師，他知道一幅好的作品最不容缺失的是什麼，他會在你繪畫過程中積極引導你的思維，讓你意識到思維在創作過程中的意義。

藝術是通過觀察、接觸再經過思考積累而成的，它並非是一個技巧很好的老師就能教育出來的。

所以，在繪畫過程中，最重要的是去培養自己的思維，讓自己能更好的感知這個世界，再通過繪畫的方式，去表達自己的內心情感。

尤其對於小孩來說，這種思維的培養顯得尤為重要！