無論是在最近WHO發布的ICD-11還是在幾年前發布的DSM-5中，都已經將語言障礙移出了自閉症的診斷標準，而刻板行為卻仍為診斷標準之一。可見刻板行為的嚴重性。

大多數自閉症兒童都有刻板行為問題，他們刻板、一成不變、不知變通。他們常常用一種方式說話、做事、吃飯、甚至是玩耍。

但自閉症孩子的刻板真的叫人抓狂！所有的事情按照一個順序發生，這中間如果「稍有偏差」，都會引發孩子強烈的情感衝突。情況嚴重的還有推搡父母發泄不滿，有的甚至還會拿自己腦袋撞牆、咬自己等行為來表示自己的沮喪。

一個沒有良好行為的孩子是最令人生厭的，所以對於孩子的刻板我們一定要干預，而且還要放到最重要的級別來干預！那麼怎麼才能干預孩子的刻板行為呢？

1、鍛煉孩子

鍛煉孩子接受生活中的種種變化的能力，這一點可以從提升孩子對於「得不到」的耐受力開始。

等到孩子適應了這些小小的變化後，我們逐漸延長切入變化的時間，孩子應對變化的能力也會相應得以提高。

2、提高孩子學習能力

隨著孩子各方面能力的發展，讓他從原有的能力進階到更高的水平，他的表現會像更大的孩子，那些幼稚無趣的行為就會自然減少。

3、從一到多

孩子在生活中通常會有多個刻板行為。父母要做的不是所有行為一把抓，而是從攻克一個刻板行為開始，待孩子的接受性、彈性增強之後，逐漸過渡到干預多個甚至是全部刻板行為。

在干預的過程中，孩子會不斷接觸到生活中的變化，從最初被迫走出自己的舒適區，到逐漸適應所有意料之外的安排。隨著孩子應對變化能力的提升，越干預越容易。

4、盡量讓孩子有事可做

將孩子的時間都安排起來，減少孩子無事可做的時間，這樣不僅僅可以讓孩子沒有時間去做所謂的刻板行為，同時將這些碎片時間很好的利用起來，可以用來訓練孩子的配合和一些能力的提高。

5、用孩子喜歡的事情來代替

有些行為，確實不雅甚至危險，最好能在行為發生前就將其代替掉。如有些孩子喜歡抓人眼鏡，當有帶眼鏡的人出現時，要在孩子注意到眼鏡前，就先安排他去玩喜歡的玩具，或者看喜歡的圖書等，讓他忘記「抓眼鏡」這回事。

6、預防大於干預

自閉症孩子的干預之所以是全生命周期的，就在於他們的各種問題是層出不窮的。千萬別以為把目前孩子的刻板行為「矯正」好了，孩子就再也不會出現刻板問題了。

一定要隨時注意孩子是否有新的刻板行為出現，以便在刻板還沒有嚴懲之時就及時預防與干預，把所有問題都消滅在萌芽狀態是最省時、省力、省情緒的。

對待孩子的刻板行為，父母一定要及時干預，而且不能讓步，一旦讓步，將來可能會不可收拾！

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