老師不敢管，家長怕不管，到底誰的錯？
合肥一名小學教師編寫了這樣一首《投訴歌》：作業多了，孩子負擔重，投訴；作業少了，老師不負責，投訴。管教孩子，是體罰，投訴；放任不管，沒能力，投訴。孩子在學校玩鬧受了傷，投訴；孩子和同學相處不好，投訴……這首《投訴歌》真實的反映了當今社會教師的處境，戰戰兢兢如履薄冰，就像是舊時代剛過門的小媳婦，生怕一句話說錯，生怕一步路走錯，左右為難。天地君親師，一個本來如此受人尊敬的職業怎麼會淪落到如此不堪的境地？誰之過？
「教育產業化」埋禍根。許多年前，不知何位高人喊出了「教育產業化」的口號，把教育引向市場化、商業化，使教育這個本來屬於為社會公眾提供服務的公益部門變成了產業部門，自此教育行業亂象叢生，學校與家長的關係變成了廠家與消費者的關係。既然我是花錢來消費的，本著顧客至上的宗旨，商品（學生）出了任何問題，消費者當然有權維護自己的權益。所以我們看到，一旦孩子在學校稍不如意，比如被老師說了幾句，與別的同學發生糾紛……一眾家長立即氣勢洶洶殺至學校，輕則大吵大鬧，重則直接毆打當事教師，甚至有公職人員也參與其中。他們的理由很簡單，我花錢送孩子到學校讀書，是消費者，出了任何問題學校都得負責。「教育產業化」的流毒該肅清了，教育是關係國家未來的大業，如果僅僅把它定義為生產商品的廠家，國家前途堪憂啊，商品不合格可以重造，人呢？
全民拜金撕下老師的尊嚴。在當今社會，金錢才決定你的社會地位。媒體每年都要發布福布斯排行榜，那些名登榜首的首富無疑是人們心中的偶像。就是文化人，人們也是以財富論高低，誰誰寫書賺了多少錢，誰誰演電影身家幾何，常常是人們傾羨的對象，當然那些人離生活有點遠。現實中人們一看到開豪車的大老闆誰不肅然起敬？就是靠炒房或者靠拆遷成了土豪的人，也會讓人不由自主獻上諂媚的笑臉。相比而言，教師算個什麼東西呢？既沒有像樣的社會關係，又沒有讓人羨慕的收入。就是那些平時低三下四的人，在教師面前似乎也是個人物了，一言不合就開罵甚至大打出手，在他們看來是一件很自然的事，即使事情搞大了，大不了道個歉，有什麼了不起！
對教師的保護機制缺失。曾幾何時，「師道尊嚴」成為鞭撻的對象，「臭老九」被打翻地，但學生與家長對老師還是比較尊重的。而現在不僅過度解讀「師生平等」，而且學生成了上帝，許多學校育人已經退居其次，保護學生成了第一要務。一旦師生間出現糾紛，教育主管部門不問青紅皂白，首先處理老師，讓老師停職檢查，而一旦教師確有過錯，面臨的往往是開除公職的嚴厲處置。這就導致很多老師在管理學生時畏首畏尾，睜隻眼閉隻眼，不求有功但求無過，甚至有些老師因為怕擔責任成天混日子。學生也登鼻子上臉，看到老師不敢管，愈加肆無忌憚。這樣的教育怎麼談得上育人呢？育人，不僅是培養學生優點，更是剪除學生身上的「病枝」，明明看到學生身上有「病枝」卻不敢去剪，最終害的是整棵樹。不知從何時開始，中國的教育漸漸步入了誤區，教師只管教書不敢育人，學校只管保護學生和向老師要成績，老師成了「夾心餅乾」，動輒得咎，地位非常尷尬。筆者覺得，家長與主管部門在向老師要成績的同時，也應當確保教師的合法權益，明確師、生、家長各自的許可權，不能再讓老師當「夾心餅乾」了，這樣老師才能有信心沒包袱，敢教書敢育人。
部分家長與老師助長歪風。從家長的角度而言，現在許多中小學生都是獨生子女，愛護孩子心切，「蚊子咬當個寶」，孩子受了一丁點委曲，就得大動干戈，甚至明明是自己孩子的錯，也要無理鬧三分，不搞贏不罷休。老師一朝被蛇咬十年怕井繩，從此再也不敢「得罪」學生了。另外，少數老師的行為也極大地敗壞了老師形象。他們為了獲得超額收益，或者大搞有償家教，強制學生進補習班；或者通過調整座位等權力變相逼迫家長請吃送禮；甚至有極個別幼兒老師針刺腳踢兒童。這樣的老師雖然是少數，但影響極其惡劣，其結果是造成家長與老師之間互不信任，讓大部分正直的老師跟著背了黑鍋。對於這樣的老師，主管部門應當切實履行責任，情節嚴重的要毫不猶豫的清除出教師隊伍，讓教師這塘水清起來！只有家長與老師建立相互信任的良好關係，老師才敢管，家長才不怕老師不管。希望這一天早日到來。
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