那個想修水管的孩子、也許成為了「超級馬里奧」

最近，父親轉載給我一篇文章，我正欲「一笑而過」關掉屏幕之時，驟然發現標題上的赫然幾個大字「學一門樂器對人有多大影響」，作為與樂器頗有淵源的我拇指一抬點進了文章，報著「我想看看這篇文章怎麼誇我」的心思詳細的瀏覽了一遍文章。看完後的感覺就像遇到了一位對你一見如故的小妹，在瘋狂的表示了對你的欣賞之後問了一句，」哥哥，xx投資了解一下么？」

全文可以翻譯成一句白話「樂器真牛X，這麼多牛人都有這個愛好，且年齡越大越難學。」我都可以替作者腦補出下一句潛台詞，「你還不趕快讓你孩子學一個！」果不其然，文章周圍布滿了樂器課堂廣告。

對類似文章，我並不至於反感，反而引起我連續了4天的思考：「學樂器對一個人究竟意味些什麼」屏幕面前的父母、或是即將為人父母、或是早晚為人父母的你總歸會面臨這個問題，你又是怎麼認為呢？

我反覆回想了我與樂器纏綿糾葛的過往，得出了個揮之不去的感受。樂器分「兒時的樂器」與「你喜愛的樂器」。

「兒時的樂器 ——與人溝通」

兒時的我，在父母的推薦下，本著小男孩兒對機械的嚮往。選擇了一門樂器：薩克斯。父母想著該樂器的優勢，但我依然清晰記得，我的興趣完全在與這個東西真好玩，為什麼按著里這麼遠的地方會抬起來。

好奇害死貓，我走上了樂器這條「不歸路」。很小的我在初學的時候每天練習長音時，都痛不欲生。具體什麼感覺呢？學生時代的體側時，有個測肺活量的記得么。誇張的說，就好比讓你固定姿勢拿個5斤的啞鈴，站在機器前測一個小時的肺活量。

雖然我歷經「磨難」，父母歷經「磨難」（忍受噪音與流水般的花錢），但最終堅持不懈的練習終於給我帶來了第一個無比自信的事情：

那就是小學的我肺活量吹了5800。

全班都傻眼了，男生女生都過來表示讚歎。我暗戀的那個小女孩兒也對我刮目相看。當時的我自豪的笑著，心想學樂器蠻好的。

隨後隨著課程的深入，我可以很好的完整吹出曲子時。班主任做出了一個決定，在聯歡晚會時帶我去各個班巡迴演出。老師會帶我到每個班級，簡單與對方老師溝通一下。接下來，我要走進教室，自我介紹，然後開始我的表演。那次大概是兒時的我最緊張的一次了，緊張如同潮水一樣侵蝕著我的思維，在我走進我暗戀女孩兒的班級的時候緊張達到了最高峰。我只記得我呼吸困難，導致吹得並不怎麼樣。

在那之後，這個樂器帶給我的緊張就數不勝數了，班級以及學校的聯歡晚會表演，部隊慰問表演，比賽，還有最緊張的，音樂考級。我一直很疑惑，為什麼考級帶給我的緊張遠超所有考試、包括中考與高考。我清晰記得隨著考級日期的來臨，那種壓迫感愈演愈烈。當時我的樂器老師有另一位學生，在考級時躲到考場廁所里，在大家考完後出來告訴父母考完了、考的挺好的。這件事被各位家長廣為流傳，但是當時我真的太理解他了，因為我沒逃走只是因為我沒有找到廁所。

在這麼波折的兒時樂器生涯中，我終於獲得了兩樣東西：根植的自信與強大的抗緊張心理。不能說這兩樣東西完全是由樂器獲得的，但是絕對與之有著重要的關聯。根植的自信，是謙虛的來源。謙虛且潛在散發出的自信會讓其他人願意與你接觸。什麼都不緊張的輕鬆心態，恰恰克服了人性中對與他人接觸所產生的畏懼感，打開了與陌生人溝通的大門。

「喜愛的樂器 ——與心溝通」

轉眼到了大學，剛剛大一入學的我正準備去教室上課，隔壁寢室傳來了當時我的手機鈴聲「天空之城吉他版」我震驚的走進那個寢室，看著一個哥們坐在椅子上，把玩著一把吉他。「兄弟，太厲害了，能教教我么，就那一句就行」。這哥們說出了對我影響深刻的一句話：

「這個沒辦法教一點、要學就從頭學唄，吉他便宜的很100塊錢一把。」

我們立刻集齊了幾個小夥伴去附近樂器店買了幾把100塊錢左右的吉他，便開始了練習之旅。我一接觸到琴弦，我就知道，我喜歡這個樂器。心中不斷湧出的熱愛與激動，讓我完全克服了手指頭的痛。廉價吉他的弦高，已經讓我的手指頭完全失去了知覺。父母看到回家的我彈得不錯，邊帶我去換了第一把1700元的吉他。至此，我的吉他練習突飛猛進。從學習吉他起直到我開始工作，沒有練習的天數也許用一隻手便可數清，哪怕留學也依然背著那把吉他。這些並不是「毅力」，只是莫名的熱愛。

在留學期間，我又一次換了一把吉他，一把很昂貴的吉他。我抱著它，每一根弦的震動引起的琴箱共鳴透過你的胸脯傳到你的心裡，相信我，這絕對是人世上幾大享受之一。

無論是快樂，還是苦郁，你只需要閉上眼睛將情感傳導到指尖，讓指尖自由的撥響樂器。你就可以感到琴與你合為一體，與你的心靈產生著共鳴。讓那些快樂更加瘋狂，讓那些苦郁更加深邃，但你的內心卻越來越平靜。我痴迷這種感覺，先後嘗試了更多種的樂器，但都無功而返半途而廢。直到有一天，我碰到了侄子的鋼琴。整個下午，不會彈鋼琴的我坐在鋼琴前痴迷的按著每個按鍵，想把潛在心理的音符表現出來。那天，我知道了，與心相交的樂器並不是某種樂器，而是那個你喜愛的。

「兒時的樂器」與「喜愛的樂器」因人而異，可能是同一個也可能不是。它所帶給你的也不止於我得出的「與人溝通」和「與心溝通」。每個人與樂器也都有著不同的故事。無論樂器給你帶來了什麼，那都是你寶貴的人生經歷。

讀到這裡是不是覺得，我在安利你們或者你們的孩子學樂器了呢？其實不然，我大概在一天半的時候就想到了上文的部分。接下來的2天半，我想了些什麼才是我要說的重點。

在我繼續剖析自我經歷的過程中，我發現帶給我上文中所述「與人溝通和與心溝通」的收穫的不只於樂器。還有，籃球、寫作，電腦遊戲。這就很可笑了，寫作還能說得過去，電腦遊戲是什麼？在我繼續往深處思考發現了一層本質：

「某種程度上你精通的事情」會帶該你根植的自信，「某種你真正從心底熱愛的東西」會讓你與心溝通。而當這兩者合二為一時必將給你帶來巨大的收穫。

想到這裡，我感慨不已。

也許、我們該收起自己的刻板印象，對孩子或對他人的熱愛表示尊重。也許一個本該是能做到合二為一的愛好，卻被一句「不務正業」給徹底摧毀。帶給他的不再是根植的自信，而是罪惡感。

也許、我們也該拾起自己根植內心的認識，對可能是自己熱愛的東西報以尊重。他人的看法只是參考，內心的聲音才是答案。你需要拿起勇氣，學就從頭學，玩就從頭玩。

尋找並追求熱愛的東西的道路可能是波折的反覆的，但一定是獨立的。

在某些國家的學校里，你再奇怪的愛好，只要你能滿足一些要求且找到志同道合的小夥伴便可成立社團，去盡情的發展你的愛好，哪怕你只是喜歡鐵路，或者喜歡靈異現象。也許在這個方面，我們要走的路還很遠很遠。

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