天才是怎麼誕生的？
上一篇寫得有點亂，被反饋主題不明確，是的，還沒講完呢，這一回合再繼續說。
當每一個嬰兒都被備註為天才的時候，我們多數人卻都成了凡人，遺憾嗎？還有逆襲的可能嗎？
天才離我們有多遠？我們有可能實現人人是天才嗎？這個夢想還是要有的，萬一實現了呢？
天才的神經細胞到底是比普通人的多，還是天才保留了普通人沒有保留住的神經細胞，而放棄了普通人保留的神經細胞？要不，怎麼會有天才與白痴這一個說法呢。還是另有別的原因？我們來看看科學家的研究。
成年之後，調皮的神經細胞的數量總算穩定下來了，這個時候是不是意味著天才與凡人已成定局？
我們自出生後，就算沒有進行系統的訓練，但是也不會是過著封閉式的生活，在與大自然的接觸中，在與人的關係交往裡，就算是被動的接觸，我們的大腦也是會收到信息的，在與外界的所有接觸中我們的大腦就會判斷出我們有許多連接是需要保留著以備不時之需的，這也意味著我們體內還有很多潛力股的神經細胞的。
怎麼激發這些潛力股？
如果只靠本能，生物也是能夠生存下去的，我們的DNA記錄了一些生存的必要要素代代遺傳了下來，環境在不斷變化，生命無法將所有的跟生命有關的活動都寫進DNA，只有將能維持生命持續的最原始最基本也是最重要的覓食、逃生、繁殖寫了進去，這就是本能。
人生只有本能怎麼夠呢，除了苟且我們還要詩和遠方呢，所以造物主為彌補我們的先天不足，賦予了我們一件提高生存質量的武器，就是學習。
通過學習，我們才能生活得更好，才懂得這世間的真善美，而真善美就是生活的質量。通過學習，我們才知道什麼事可以做，什麼事不可以做，什麼值得做。
怎麼會發生學習這件事情的？因為我們有偉大的神經細胞，而神經細胞在生命中扮演的就是啟動學習的工具。
神經細胞日常的工作就是在玩找夥伴的遊戲，找到看對眼的就互相連接，學習說到底也是一種連接，學習就是建立新聯繫的過程。小到對各類事物的認知，將外界事物互相之間以及與自己連接起來，大到打通任督二脈，也就是連接連接，吳老師說的多環學習。
神經細胞的功能是連接，在接觸到新鮮事物的時候，我們通過外部感應系統，也就是通過視覺聽覺嗅覺觸覺接受新鮮事物的刺激發生反應，不同的感應系統各自有著自己獨立的神經細胞，經過同時的觸動，被激發的神經細胞互相連接起來，就形成了一個學習的過程。神經細胞的數量不會因為學習而增加，但是會因為學習而增加和增強了連接。
由此可見，天才的神經細胞不是比凡人的多，而是天才神經細胞的連接比凡人的強。
沒有被激發的神經細胞是不會產生連接的，那些被激發的神經細胞又是怎麼連接的呢？
就象互相傾慕的兩個人總是想見面，兩個神經細胞因為同時被激發而互相產生了傾慕，一個神經細胞的軸突和另一個神經細胞的樹突互相無限地靠近，它們沒有真正地碰觸到，兩個細胞粘在一起是會讓細胞膜錯誤地融合在一起，那就混為一體了，混為一體的結果不是你蠶食我就是我吞食你，它們在20納米的距離上恰到好處地停下來，然後靠生物電信號來傳播互相收集到的信息，而這個距離被稱為「突觸」。
象不象人與人之間的關係？
我們的每一個學習就發生在我們的神經細胞互相靠近的那20納米的距離上。
讓我先停一下，想一想那個畫面，嚮往的靠近，20納米的距離，擦出的火花，點亮的彼此。
我們再來看看這彼此吸引的過程是怎麼發生的，也就是被激發的神經細胞是怎麼找到另一個同時被激發的神經細胞的，我們有個詞叫做緣分，它們靠的也是緣分嗎？神經細胞才沒有那麼傻，如果緣分遲遲不來那不多左了？它們靠的是紅娘，一個靠譜的紅娘。
這位紅娘有個很特別的名字：N-甲基-D-天冬氨酸受體。
住在神經細胞里的一種蛋白質。
紅娘一般情況下都在沉睡，但是被激發的神經細胞就能呼喚這個紅娘，紅娘再促進兩個細胞的見面，就是這麼簡單，而且紅娘可以讓兩個神經細胞之間突觸的面積更大，讓突觸的數量更多，讓突觸對信號更敏感，也就是連接更強。
看到這裡，發現這個紅娘很重要了吧，我們的聰明程度其實是和紅娘有關係的，只要增加紅娘的數量，喚醒紅娘的次數，加快紅娘的動作，我們就有可能提高學習的能力了。
紅娘=精英
關鍵的問題來了，有沒有可能人為地增加這種紅娘到我們的神經細胞上？讓我們變得更聰明？
科學家已經在這方面努力地前進了，科學家錢卓在九十年代就通過實驗製造出聰明鼠了，可以想像，未來的人類將會聰明無絕頂，就是不知道，當聰明隨手拈來的時候，聰明能否化解我們所有的煩惱。
神經細胞的持續連接不但能增強連接，還可以轉為後台運作。（省能量）
講一個學習開車的事情，學會開車要眼觀八路，還要手腳協調，要靠大腦去調動身體去判斷什麼時候轉動方向盤，什麼時候加速什麼時候減速，剛開始學習的時候，對人體是個新刺激，需要調動大量的神經細胞的連接，咻咻咻地互相傳遞信號，這個時候你的注意力都在這些神經細胞的連接上，等神經細胞之間的連接穩固和加強了，就是所謂的熟能生巧，然後形成自動的後台運行，我們就可以邊開車邊聊天了。
就象小昊天對景賢說：「媽媽，我發現你現在開車進步很多了。」媽媽很奇怪，車還是那樣的開，小昊天又是怎麼發現媽媽的車技進步了呢？他說：「你現在可以跟我講話了，以前我一說話你就叫我不要跟你講話。」
這就是進步。
人為地讓自己變聰明，我是等不到了，但理解什麼是學習，然後把握它提高它，這才是我的目的。
學習是把兩件事情或更多的事情連接在一起的能力。學習不是一件舒適的事情，大量的神經細胞產生更多的連接是要消耗能量的，做自己不擅長的事將耗費更多的精力，而我們在進化的幾十億年時間裡，能量總是稀缺的，已經養成厭惡消耗能量的本能，所以人更樂意呆在舒適區里的學習。
可是只有跳出舒適區才會產生更多的連接，路是向上走還是往下走，我們是有選擇權的。
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