2死1傷！砍人的瘋子逼近，你教孩子的4句話能救命！

6月28日中午，上海一所私立小學門口，發生了持刀傷人事件。

受害者為3名小學生和一名學生家長，根據上海警方發布的警情通報，其中兩名小學生經搶救無效身亡。

據黃某交代，他犯罪的原因是：報復社會。

看著悲痛欲絕的家長和老師，局長的眼淚真的忍不住了。

受害兒童的父母們，他們此刻的心痛程度大概已經不足以用文字來這般表達了。

可是卻依然堅強地悼念孩子。

對手無寸鐵的孩子進行屠殺，然後說自己報復社會，這樣的無恥和瘋狂我們不做過多評判，相信法律會有一個公正的裁決。

但是作為兩個孩子的媽媽，局長的心一直懸著。

我們竭盡全力想給孩子最好的生活和教育，教孩子分辨世界的是非黑白，告訴他們什麼是善良什麼是美。

但是萬萬沒有想到，有時候，有的瘋子就是肆無忌憚，有的災難就是會從天而降。

局長不敢想，如果是自己的孩子遇到這樣的情況會怎麼樣......

我們為逝去的小生命扼腕，整理了這篇娘心滿滿的教會孩子應對突發恐怖事件的教程。

我們希望看完這篇文章的你沒有機會用上這些知識，同時又希望萬一需要用到，家長或者孩子們能記起這篇文章的隻字片語，能用到一點半星，也許都能幫助一個生命轉危為安。

遇到瘋狂砍人者怎麼辦？

面對這樣瘋狂的砍人者，危險到來的時候，孩子們應該如何自救，如何對抗壞人，爭取更多的生存機會？

一、不要躲，不要與之對抗，一定要跑！

要注意往人多的地方跑，不要跑進小巷。

短時間內躲起來萬一被找到，基本上是逃無可逃。

對抗更加不行，弱小的身軀敵不過殺人不眨眼的惡魔。

所以，扔掉手上的東西，不要試圖接近現場看熱鬧，迅速逃跑。

二、跑遠了，再躲起來！

感覺與歹徒有一定的距離了，再找地方躲起來，想辦法與執法人員和家長取得聯繫。

三、跑不掉也躲不了，只能拚死一搏

身邊能當武器的東西都拿起來用，攻擊歹徒下體和腿部。

平時可以把筆放在孩子容易拿到的地方，遇到歹徒把筆作為武器。

大喊一些能夠威懾歹徒的話，比如說我已經報警了之類的。

四、呼救，眾人的力量大

逃亡過程中，可以向路人求救，尤其是男性，大喊求報警。

特別留意路邊的巡警，保安，穿著制服的所有執法人員。

遇到劫持怎麼辦？

2018年1月17日上午8時許，武寧縣公安局指揮中心接到群眾報警稱：縣城一小學有兩名學生被一男子挾走，犯罪有吸毒史。

如果真的發生了這樣的情況，孩子遇到劫持怎麼應對？

1.保持冷靜，不要過分掙扎，服從命令，別與歹徒對視或者對話，以免發生語言和行為衝突。

2.要隨機應變，如果特警發出突襲，打醒十二分精神配合解救。

3.記住對方的相貌和特徵，事後向公安局報案。

4.利用一切可能的機會，尋求他人幫助，想方設法擺脫歹徒的控制，安全逃離後迅速報警。

遇到縱火時如何逃生？

之前備受矚目的「保姆縱火案」，在某種意義上來說，和一次小範圍的恐怖襲擊沒有兩樣。

保姆故意縱火，女主人帶著孩子躲在小卧室，大火來臨時，豪宅成了被擰緊的瓶口，密不透風。

直推窗無法及時排煙，也很難對外呼救，四位遇難的逝者，幾乎是在一個封閉的環境中，被濃煙熏死。

這樣可怕的情景，如果在學校這樣孩子們聚集的地方，應該怎麼做呢？

一、警惕縱火苗頭，儘早逃生

一定要讓孩子明白，火勢由初燃到狂燒只需十幾分鐘，逃生時間非常短暫。

因此，在發生火災時，一定不要忽視，而是要快速逃離。

當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探索著火方位，確定風向，並在火勢蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。

逃生時不要向狹窄的角落退避，如牆角、桌子底下，柜子里等。

二、逃生重點：保護呼吸系統

逃生時用水蘸濕毛巾、衣服、布類等物品，用其掩住口鼻，以避免煙霧熏人導致昏迷、中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統而窒息的危險。

如果煙霧較濃，應膝、肘著地，匍匐前進。

三、選擇最佳逃生路徑

如果遭遇大火，迅速撤離，走安全的樓梯，千萬別走電梯。

平時多多留意宿舍和教學樓的安全出口。

如果疏散樓道被煙氣污染嚴重不能通過時，起火樓層以上學生可向上層疏散，直至樓頂。

火勢蔓延很快，未能及時疏散逃離，可撤離到未起火房間，並將房間門窗關嚴，毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它織物封死，防止受熱。

如果有條件可以不斷往上澆水，防止外部火焰及煙氣侵入。

同時可打開外窗，用有效方式向外示意，等待救援，切不可盲目跳樓。

如火勢太猛，可將床單、被罩、窗帘等撕成寬條，連接成繩索，將繩索一端牢系在暖氣管道或其他牢固物體上，抓住繩索，由窗外牆體滑下。

在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時避難。

避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。

在暫時避難期間，要主動與外界聯繫。

向外大聲呼叫，敲打金屬物件，投擲細軟物品，夜間可打手電筒發出求救信號等，引起救援人員的注意，為逃生爭得時間。

四、身上著火處理方式

身上著火，千萬不能奔跑（越跑火越大），可就地打滾，將火壓滅。

也可用濕物覆蓋在著火部位，或用水燒滅。

要特別注意，不要用滅火器向人體直接噴射滅火。

培養孩子健全的人格

給他最好的家庭教育

每每有校園恐襲事件發生，嫌犯的作案動機往往都是「報復社會」。

就像這次的傷人事件，嫌犯交代自己是因為無業，生活無著落產生報復社會的念頭。

但實際上，這種報復心理不能簡單歸結為「你找不到工作是你不夠努力，為什麼要遷怒傷害別人」。

暴力傷害者，做出不計生命代價的瘋狂舉動，肯定不是一時想不開而為，而是這些人本身就存在不同程度的人格缺陷。

這個鍋，原生家庭不得不背。

還記得今年4月初台灣藝人狄鶯的18歲獨子孫安佐，因揚言要策劃校園槍擊案，被美國警方逮捕的事嗎？

當時警方在其寄宿住處查獲了槍枝及1600發子彈，很難想像，如果這些槍支彈藥被他帶入校園並實施了槍殺，會造成何等慘狀。

（狄鶯和兒子。圖片來自網路，侵刪）

這個狄鶯引以為傲的兒子為何會抱有這種恐怖暴力的心理呢？

了解狄鶯的教育方式之後，便找到了原因。

她以女性三從四德的家庭觀念影響兒子，不讓兒子受到別人的一丁點欺負和干擾，強迫兒子吃完她規定的飯量，兒子考不到80分屁股就被打開花。

11歲的兒子還要天天摸著媽媽的胸入睡，兒子18歲前不能獨自外出……是狄鶯的控制欲和畸形、窒息的愛讓兒子人格扭曲。

在家庭的控制下，兒子偽裝乖寶寶，留學逃離媽媽的魔爪便把內心積攢的壓抑和不滿噴發出來。

可以說，是家庭教育毀了孫安佐。

「家」是孩子成長的搖籃，良好的家庭教育對孩子健全人格的建構起著關鍵作用和深遠的影響。

人格培養是一項複雜而系統的工程，但以下幾點是家庭教育最基本的要求：

一、不要過分關注孩子的缺點

當孩子多次重複犯同一個錯誤時，家長就會不自覺地將這個問題放大，使用比較嚴厲的手段來懲罰孩子的錯誤行為。

其實，比起懲罰，我們更應該去探討孩子多次發生這些錯誤背後的根源。

二、正確引導孩子的優越感和自卑感

當孩子的優越感過於強烈時，很容易以自我為中心。

凡事都要別人讓著自己，又或者是給自己設定的目標過高，幻想自己無所不能。

一旦願望落空，就內心狂躁無法承受，以至於遷怒別人，這和「挫折教育」也有關係。

當孩子的理想和現實出現落差而失落時，家長應該給孩子鼓勵，向他們孩子解釋現實生活的意義，消除他們在自我幻想和現實世界之間的鴻溝。

當孩子的自卑感過於強烈時，就容易出現仇富、仇視心理，想通過過激的方式去博取別人的注意。

過度的「謙虛教育」也會引起孩子的自卑感。

三、注重培養孩子的社會情感

阿德勒認為，人類在一定程度上必須依賴集體才能取得成就。

孩子依賴集體、樂於與人交往，就避免了孤僻、反社會性格的形成。

在四五歲的時候，家長必須培養孩子的社會情感以及適應社會所必要的靈活性，不要過分呵護寵愛孩子，讓孩子懂得自己與他人的聯繫。

四、不要強迫孩子做他不喜歡的事

哪裡有壓迫哪裡就有反抗，這句話放在家庭教育中同樣適用。

不要按照自己的意願強迫孩子做他不喜歡的事，也不要經常去拿別人家孩子來比較刺激孩子。

每個孩子都是獨特的個體，遵循其興趣、特點發展便能給孩子心理最大的舒適。

五、給孩子足夠的安全感

我們發現，人格缺陷者常常可能從小缺失父愛或母愛，或是遭受過家庭暴力的，或是父母經常爭吵打架的。

安全感對於孩子內心的安穩和滋養非常重要，充滿安全感的孩子，長大以後也能平和待人。

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你平時會教孩子這些防範和應對嗎？

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