施雁：新時代護理學科建設方向思考

在2018中國護理管理大會「專科建設發展」分會場，上海市護理質控中心主任、同濟大學附屬第十人民醫院護理部主任施雁關於新時代護理教育和學科建設發展的報告，受到了參會代表的一致好評，據大會滿意度調查顯示，這堂課是本次大會上大家認為講得最好的一堂課！儘管筆者總結的內容並不能完全呈現施雁主任的精彩授課，但仍然想將施雁主任的一些主要觀點分享給大家。

在回顧我國護理專業發展與護理教育現狀基礎上, 結合我國當前臨床護理人員的素質需求, 施雁主任闡述了我國護理學科建設的未來發展趨勢,提出需明確樹立新的教育市場觀,儘快對我國護理專業進行學科定位,加強護理教育基礎建設，以滿足社會對護理人才的需求。

隨著醫學科學技術的日趨交叉滲透, 護理學科也呈現綜合化發展趨勢。社會對護士的素質、價值以及在醫療衛生行業中所起的作用提出越來越高的要求。隨著醫學模式向生物—心理—社會醫學模式的轉變，世界衛生組織將健康定義為：健康不僅是沒有軀體上的疾病,而且要保持穩定的心理狀態和具有良好的人際交往能力。由此看出, 一方面, 健康的內涵進一步得到延伸；另一方面，隨著現代經濟文化的迅猛發展, 人們的健康意識不斷增強，對護理的需求範圍增大、水平增高、內容增多、時間延長，且護理觀也發生了深刻的變化。

越來越多的業內人士認識到：我國傳統的護理教學觀念、模式已不能滿足現代護理的需求，為了更好地適應臨床，護理教育改革勢在必行，大力發展高等護理教育具有現實性和緊迫性。

隨著護理模式的演變, 現代護理觀對護士的素質、知識、能力提出了更高的要求。護理教育必須適應現代護理觀的要求，順應趨勢， 培養適應整體護理需求的高素質、精技術的實用型人才。俗話說：「打鐵先得本身硬」。護理教育作為護理人才的提供者, 一方面, 應具有完備、健全的內部運行機制和配套規範等良性運行的先決條件，確保其發揮正常的人才產出功能。而這方面又恰恰是我國護理教育的欠缺之處，呼籲相關部門共商決策, 儘快完善、 出台配套機制，以提高我國護理教育體系的可操作性及快速應對市場對不同人才需要的能力。另一方面，作為教育主體的師資隊伍應常抓不懈,合理培養和利用人才，是教育持續發展的關鍵。

新時代護理學科建設是一項學術性、政策性、技術性和實踐性都很強的綜合性活動，需要有專門評價機構與專業人員進行評價工作的組織與實施。制定和完善相應的教育評價體系，人才培養質量才有保障。在美國，護理教育委員會已經建立了一個全美公認的標準的評價程序，負責對所有有資格提供護理文憑、執照、學位教育的護理院校進行評價。經過100多年的不斷發展，美國護理教育評價已形成制度化，成為世界上最為先進的教育評價體系，值得我國借鑒。

會場座無虛席，很多代表站立聽講

最後，施雁主任指出：醫學教育的最高標準在於最好地滿足當地的衛生需求。我國護理教育也應立足我國國情，從實際出發，遵循教育發展規律，與時俱進，走在臨床實踐的前面，並為實踐所反饋。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！