只有自覺的人，生命才會永遠都抓在自己手裡！
分享文本 | Susan
文案編輯|OsirisX
|導言：早前看見親戚畢業的分享~這個小女生，高中時候找我聊關於自己的規劃等等，我跟她做一次心理類型的分析，問卷結果為「ENTP」，然後結合情況，大致一致。她說她想做管理（旅遊、酒店管理等等），她自己的規劃等等。我說這也算是符合她個性，外傾的，喜歡活動、出去走、見識以及整合發展等等。後來高考失意，妥協之下選擇了本地的大學就讀，讀法律。不過失意也就那麼一段短短的時間的事，上大學後，她自己的個性促使她接觸不同的事物，然後規劃自己的生涯。例如出國做志願者、做交流生去台灣與歐洲等。一路上，挫折有、被笑被打擊也有、但她還是堅守自己的道，走出自己的路！本文結合心理類型說明一個人的個性是怎樣體現出來。
|來自她的分享（得到原作者允許發布）
不知不覺四年了，我本科畢業了。去過22個國家和地區，實習生，國際志願者，交換生，助教，廣播員，多重體驗如果要我用一個詞總結我的大學4年，那就是"逆襲"，4年里，我內心一直在默念這個詞。高考放榜那一刻，我哭得臉都花了，哭了大概有一個月吧，因為成績真的慘不忍睹，雖然高考那兩天我就已經知道自己整個不在狀態了，當所有人考完扔試卷或者因為高中畢業分別而落淚的時候，我整個人是沒表情的。選擇這所大學，我也沒有後悔過，雖然它不是名牌大學，可是卻給了我很多出去的機會。我幾乎把這個學校最好的資源都用盡了吧，大一那會兒參加了不少社團和活動，然後還去了一學期東海大學，是我大學生涯中重要的轉折點，認清楚了自己想要什麼。
回到學校後，開始認真學習，爭取多點機會，參加多一些校外活動，認識多一些優秀的人。大學4年平均成績85(若我沒去交換那麼多次，應該更高，不過無所謂了)大二那年，去了4個國家做志願者，還做了一回助教；然後大三那年去了中原大學，結交了不少優秀的老師，大四這年自己選擇去波蘭，當做是澳大利亞前的一次熱身吧，自己申請了3所大學，由最初的美國改為澳大利亞，如果沒拿到名校offer，那我就不讀。等offer的時候也是很忐忑的，最終確定去最早給我offer的那一所大學UNSW，準備已久的這場戰役暫且告一段落。
我是一個叛逆的小孩，很多事情和計劃都沒有讓父母知道，包括申請國外的大學。還記得第一次出國是自己一個人，但為了不讓他們擔心，就說還有同學陪我，還記得在機場通宵找各種通道，慌亂的自己；記得第一次去台灣，父母送我去機場，進了安檢後不斷落淚的自己；記得賺錢付申請費，考雅思的自己。
說實話我也是個大學邊緣人，別看我性格挺開朗的，可能因為在學校的時間很短，也可能因為來自於內心的那麼一點點的抵觸，在大學跟老師熟得更多，反而沒幾個很熟的同學，很謝謝那些照顧我，提醒我，關心我的老師(來自台灣的啊，本校的，波蘭的)但也很謝謝遇到這麼好的室友以及幾個人生摯友！
4年中，我變得成熟，懂得去隱藏自己，不鋒芒畢露，變得不再那麼care別人對我的看法。可是內心卻永遠保持一顆16歲的少女心，也一直很單純，對人一直也很真誠，我永遠記住這一路上幫助過我的人，4年征程結束，但下一個挑戰會更大，願我還是那個不與世俗同流合污的女孩！
今天媽媽代表我去領我的學位證和畢業證，媽媽這張照片居然還上了學校的公眾號！可能是笑得太燦爛了吧別人都說女兒多愛爸爸，兒子偏愛媽媽，可是在我這邊，我感覺我對媽媽的感情是非常深的！（當然對爸爸也是，但情感不一樣）我媽媽是單純開朗善良的人，雖然有時候老被我說蠢，老被我說什麼都不懂，但確實很賢妻良母！今天看到她發給我的照片時候，不知道為何，我有點哽咽，可能太久沒見了，雖然我確實不太想家，但我覺得我欠父母太多了！可能是我給自己的壓力太大吧，總覺得沒有拿到獎項或者獎學金又或者好成績就是不孝順的一種表現。每次覺得失敗的時候總是覺得對不起家人，即便她們並沒有給我任何的壓力，也還是任由我自由飛翔！
說個好笑的事情，別人問起我媽媽「你女兒是要申請常春藤吧」我媽馬上問「常春藤？什麼常春藤？」「就是美國常春藤名校，英國G5，澳洲八大那一類的」我媽最後一句說「哦，原來，我還以為是日本的一種樹」。父母幾乎完全不太關注我學業上的事情，其實還是有一定壞處的，因為解釋起來可能會有代溝，所以有些時候反而羨慕有父母幫忙選學校或者找中介的同學。但反過來，我因此也變得比一般人異常獨立.....還是很感謝善良能幹的媽媽，雖然有時候性子很急，但是總是準備好一桌好菜等我回家！她總是愛算我的錢，算我怎麼花錢，老是讓我省省省，也老是讓我去經歷艱苦的環境。所以作為一個獨生女，我覺得我不太嬌縱還有一些天就可以見面了，懷念媽媽做的菜，也想念媽媽！
PS:獨立自覺自主的人，在當前社會大多都是這樣的邊緣人（不是他們自己要邊緣，而是他們會被所謂的集體性排斥隔絕）。但也只有自覺的人，ta的生命才會永遠都抓在自己手裡！人只需要做一樣事情，就是自覺地為自己負責！
人生總有失意時，關鍵在於能再起定義你的不是你的學校、證書、財產資源等外物，而是你自己本身、是你自己的選擇！不要去賴，因為你的世界別無他物，一切都只有你自己而已！沒有人能控制你，除非你允許；沒有人能壓制你，除非你默許；沒有干擾你的外在事物，只有自我困擾的自我！
【 心 理 類 型 分 析】
ENTP簡介
對ENTP來說，最重要的是有創造力，能預見到美好的未來，並且時刻具有挑戰性。將"聰明"用來形容這種類型的人是最合適不過的了。反應快、睿智，有激勵別人的能力，警覺性強、直言不諱。在解決新的、具有挑戰性的問題時機智而有策略。善於找出理論上的可能性，然後再用戰略的眼光分析。善於理解別人。不喜歡例行公事，很少會用相同的方法做 相同的事情，傾向於一個接一個的發展新的愛好。【網摘】
| OsirisX解讀：
ENTP的優勢功能是 Ne 外傾直覺；
輔助功能（第二與第三功能）是 Ti+Fe
即內傾思維與外傾情感……
這個女生一開始都有自己的規劃 很自主自覺與有方向性，這是家庭氛圍的自由度大、家庭管教不會壓抑與否定其本性發展的結果。個體的 自我自主性 以及 自覺性 在她身上有很好的體現。這也是為什麼她能在遇到挫折後比較容易調整與適應過來的原因，因為沒有太多的壓抑阻抗，自我的修復療愈 以及 自我發展 的動力會很好地且自動地呈現而幫助個體自己調整與發展。
個性外揚，喜歡參加活動，接觸外物符合外傾類型的特徵。她從小就喜歡接觸不同事物，而且好喜歡去捕捉不同事物能帶來的價值——孩子的時候，她總喜歡看什麼東西可以賺錢。而這裡「賺錢」並不是簡單的純粹的為了賺錢而賺錢，而是背後有她自己想要通過金錢要去實現的理想與目標，這都是外傾直覺的表現（往往細節就是覺得分析準確性的關鍵，只有識別細節背後的動力，才會讓分析師更好把握對方的個性）。
記得孩子媽媽曾問詢我，她覺得孩子在情感表達方面有欠缺，表現在寫抒情文的時候總是有不能達意以及無感覺的情況。結合孩子個性發展，在中學時期，她的發展主要是在第二功能，也就是內傾思維。
內傾思維表現出做事的條理性以及調理的內隱，不會表達出來，但個體自己好明確明晰。更有的是，ta對事物的理解定性的精準，幫助個體建立好好的邏輯思維網路來進行安排操作。但這些都是傾向在思維邏輯方面的條理性，而非情感的感受性上。所以孩子中學以來一直都在理科方面有偏向，而且數理的能力（理解以及應用能力）都好高。這正是其輔助功能發展的積極表現，當然消極的表現就會有如她母親所說，可能情感的表達就稍有欠缺。做事講理不講情，很理性等等。但當我們看到現在孩子的分享，其實好容易感受到裡邊的情感，那份真情實感的表達，或許是沒有多麼豐富與華麗的修飾性的辭彙，但那份感受與情感確實切切實實！
由此我們可以看到，其實功能的發展，會有自己的節奏與進度，只要順從個性自身發展的狀態，不會過多的干擾，一個人總是會慢慢地自我完整完善的！只要時候到，一切都發展得如此自然而然……
這也告訴我們，其實每個人都有自己的傾向特質，沒有哪一個才是好；也不能用自己認為與標準去套別人。重點是去理解對方個性從而進行協調調整或實現共同的發展。
回看她母親個性，有明顯的外傾情感特性的表現——好照顧周圍的人能調和關係。也母親的 外傾情感 與女兒的 外傾思維 是 極端兩端的狀態，所以母親其實不算很了解女兒的某些表現，才有她問詢我的事情。然而，她母親的開闊的態度，恰好為女兒發展帶來了自由度——儘管她不太了解或甚至有些時候不認可，會說話數落，但還是能提供做夠的空間與自由讓女兒做自己想做的事情。
「足夠好的母親」
這裡的母親是一種內在客體而非單指外在現實那個母親，所以這絕不是男性家長逃避責任的理由——父母是要做一個合格的父母足夠好就可以，不要好好也不要不好而是要剛好。合格就是合格，也就是60分；沒有人能要求、也沒有人可以做到100%的好父母的，要成為絕對好的父母這是一種幻想式的妄想。而且這樣的幻想帶來的往往也不是什麼好結果——孩子由於父母的極端「好」，無法進入外界進入生命而只能不斷依賴依靠甚至與父母結合成為一體的不能分離不能獨立的共生體……於是無法成為一個獨立的存在，甚至可以說根本沒有真正出生誕生過。其實「巨嬰」（我常說沒有真正誕生的連巨嬰都算不上，只能說是巨胎）也就是那麼一回事。父母好，是適度的好，有彈性而不會極端不會過度偏頗某一邊，這樣才會養育出靈活而有彈性且自我獨立的孩子！
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