學生兩人紛爭，無辜老師無端被打，天理何在？
學生兩人紛爭，無辜老師無端被打，
天理何在？
小編語：
今年的六月對老師來說簡直是多災多難的，甚至有人戲稱六月成了老師的「挨打月」。每每看到這類報道，我眼淚止不住地流，心裡難受，隱隱作痛，敲擊鍵盤寫文章的時候氣得手發抖。作為教育戰線上的一位老兵，願為老師們抱不平，他們流血流淚，膽戰心驚。無端地被打，讓老師們承受的委屈太多太多！老師地位何在，尊嚴何在？
一個個老師被打，一份份教育情懷被傷害。老師無緣無故被家長暴打了，身體上的傷害容易治癒，但心靈上的傷害卻難以撫平。最終遭受損害的是孩子，是我們的教育。
學生兩人紛爭，無辜老師無端被打，天理何在？
張勝利
又是老師被暴打！無端被暴打，無辜受害，慘不忍聞！真是無天理，無道德，無人性！
6月29日9時許，大課間期間，安徽省淮北市第二實驗小學五（5）班學生張某與趙某發生矛盾。張某毆打趙某後卻謊稱自己被打，張母趙玉妹帶著親屬趙惠玲氣勢洶洶來到學校，找到五（5）班班主任張昕，不問青紅皂白，對張老師一頓暴打。被她們按到牆角，無路可逃！為了躲避再次被打藏到旁邊6班教室！
張老師說：「沒有人能救我，我自己報了警，打了120。家人來到，把我背下去，120來了，我上車一看，是礦工醫院的，我害怕，又從120下來了，打了人民醫院的電話！……」
在這起案件中，張老師毫無過錯，這兩個學生發生紛爭與張老師一毛線關係也沒有，都不知道咋回事就挨打了。我已出離憤怒了，悲憤異常啊！
多災多難的六月，老師屢屢被打，悲哀啊！挨著揍工作，老師流血流淚膽戰心驚，老師們承受的委屈太多太多！我們的教育和教師究竟怎麼了？怎麼接踵出現「挨揍」情況？並且誰都可以隨便揍？
6月5日揚州江都區實驗小學的某學生，經常在課上無端大叫，擾亂課堂。家長來到學校後，不管不顧，直說老師毆打孩子。還惡人先告狀，在學校門口拉出橫幅「江都區新實小老師多次辱罵、毆打學生！天理難容！還孩子公平！」又到江都區教育局門口，拉著黑白橫幅，跪在地上，不斷鳴冤。
6月8日，樂至縣某中學高三班主任杜老師因在校期間教育屢次上課玩手機（屢次交由家長保管，屢次縱容，放任不管），遲到，談戀愛，影響班級學生的舒同學，結果在高考結束那天晚上，杜老師卻遭到舒同學的家長（同是教師）帶上自己初中同學某副局長一干人毒打，以泄私憤。
6月11日，安徽蚌埠市五河縣五河小學參加工作僅兩年的女老師因下班後沒及時回復家長微信，王家長憤怒了，在微信群里罵街了：「媽的逼，斷氣了嗎？」「老子早晚去學校收拾你，教的什麼玩意，操你媽。」「斷氣了。」還口吐狂言：「我有資格打老師，老師沒資格打我，我怕過誰？」
6月13日，安徽蚌埠懷遠縣劉咀小學劉老師被董姓男生的父親和祖父攔在路上暴力毆打，劉老師身上多處受傷，滿臉鮮血，額頭上的傷痕長達十幾厘米，原因是劉老師上課批評了違紀的學生董同學。
這次是6月29日，從月初到月底持續不斷，老師無端被打的案件層出不窮。
熊孩子背後一定有一個熊家長，一位網友在我的文章後面評論時寫到：我曾親自見過一件事，一對父母帶著孩子去新華書店看書。那個小女孩拿著一本塑封包裝不能拆開的書，非要把它撕開，結果書店服務員說不能拆開，不然就不能賣了。這一下可不得了了，女孩的母親逼著服務員給她孩子道歉，還說傷害了孩子的自尊。甚至說，孩子好不容易培養起來的愛看書的習慣被影響了，要是孩子以後不愛看書了，就是服務員導致的！我的天哪，這個帽子扣的太大了，把服務員嚇跑了，於是他們就開始大鬧書店，要求服務員出來給孩子道歉！孩子一開始並沒有哭，可是他母親一直大鬧，結果孩子哭了，母親說這是還以為自尊心受到傷害而哭的！其實，我覺得是他母親這陣勢把孩子嚇哭的！孩子撕書時家長都沒有阻止，難道不知道會影響人家銷售嗎？為了孩子愛讀書，連教育孩子的基本為人道德原則都不要了嗎，自尊能建立在別人損失的基礎上嗎？
有什麼樣的家長就有什麼樣的孩子！ 家長不問青紅皂白就打人，對人起碼的尊重都沒有，這是什麼世道？
一個個老師被打，一份份教育情懷被傷害。長期以往，誰還敢教書？誰還敢來當老師？老師無緣無故被家長暴打了，身體上的傷害容易治癒，但心靈上的傷害是無法撫平的。這樣的結果會使越來越多的教師選擇明哲保身，不敢問，不敢管。最終遭受損害的是孩子，是我們的教育。一個傳承和傳播人類文明的職業，被傷得體無完膚，這個社會還會有文明傳承嗎？這些醜聞，一次次刺痛人的雙眼，把苦逼的老師推上了風口浪尖，義憤填膺者有之，諷刺挖苦者有之，悲憤同情者有之，鬱悶無奈者更有之！
張昕老師就這樣被殘暴地打傷住院了，然而，毆打張老師的趙玉妹、趙惠玲僅僅是被處以行政拘留15日。為什麼近幾年來毆打辱罵教師的事件層出不窮，且有越演越烈的趨勢？通過屢屢發生的讓人悲憤的事件，我們發現無論怎樣侮辱、打罵老師都不會受到應有的懲治，總會從輕發落，如此輕描淡寫地處理，如此輕微的懲罰，怎能足以震撼兇手？
老師被打事件屢屢發生，一方面源於個別家長素質低下、法制觀念淡薄，另一方面跟校方的妥協、老師的弱勢以及媒體的失聲不無關係。學校要堅決地為沒有過錯的教師撐腰，像太原萬柏林三中的杜生奎校長一樣積極主動地站出來，站在教師的立場上，理直氣壯地為老師們說幾句公道話，維護教師的權益。
整治，迫在眉睫！整頓，刻不容緩！
張勝利，駐馬店市一高德育處主任，中學高級教師。全國知名班主任，全國著名德育專家，全國名師大講堂主講專家、全國教育名家論壇、北京眾師行教育中心、北京神州智達教育中心、廣東名思教研特聘專家，篤行教育（北京）研究院專家組核心成員，河南省最具智慧力十佳班主任，河南省國培計劃主講教師，省級優秀教師，省級名師，省級骨幹教師，省級學術帶頭人。《新班主任》封面人物，《河南教育》「班主任之星」和 「特別關注」欄目人物。《陝西教育》欄目評論專家，《教師》雜誌「大專題」欄目撰稿人。2010年度 「感動天中」十大人物，專著《班級主流文化的魅力》被評為河南省優秀社科普及作品一等獎，《致遠情 教育夢——班級主題活動開發與應用》被譽為班主任工作教科書。
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